人教部编版七年级下册写作 抓住细节课文配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册写作 抓住细节课文配套课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了导入新课，经典回顾，写作思路点拨，退而结网学以致用，写作训练，范文引领等内容，欢迎下载使用。

1.理解什么是细节描写及它在作文中的作用。2.掌握细节描写的写作方法及注意的问题。（难点）3.学会运用细节描写刻画鲜活的人物,提高写作水平。（重点）4.养成观察的习惯,留心生活,发现生活中的细节之美,从而激发学生的写作兴趣,学会热爱生活。（难点）
米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师。据说，他无论雕刻还是绘画,速度都很慢,总是花许多时间,在那里沉思、推敲、琢磨,力求完美。有一次,友人拜访米开朗琪罗,见他正为一尊雕像做最后的修饰,过了一些日子,友人再来拜访,看见他还在修饰那尊雕像,友人说:“我看你的工作一点都没有进展,你的动作太慢了。”米开朗琪罗说:“我花许多的时间在整修雕像,例如让他的眼睛更有神,肤色更亮丽,某部分肌肉更有活力。”友人说:“这些多是一些小细节啊。”
米开朗琪罗说:“不错,这些都是一些小细节,不过把所有的小细节都处理妥当,雕像就变得完美了。”这个故事给我们的启示:任何完美都是细节上的完美组合而成的。
雕刻需要雕琢细节,作文同样需要描写细节。
著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”
何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。
细节描写 : 是指对文学作品中的人物、 环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，往往能起到以小见大，画龙点睛的作用。
比如《阿长与<山海经>》:
阿长把“山海经”叫做“三哼经”，就是这样什么文化的保姆却惦念着“我”喜欢的书，细节虽小，却给读者留下深刻的印象。
又如:文中还有，作者只说阿长在床中间摆成一个“大”字，就活灵活现地写出了她令人“讨厌”的睡姿。
同学们在写作时，也要学会抓住细节，具体来说要注意以下几点:
一、真实。真实的细节是对生活细致观察的结果。
如《老王》中老王来送香油和鸡蛋时的细节:
“直僵僵地镶嵌在门框里”“简直像棺材里倒出来的” 。
这些描写可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘” 。
所谓真实,是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人、事的特征。所谓典型,是指描写的细节,具有广泛的代表性,能够通过个别的、细小的事物,反映一般与全貌,由现象揭示本质。 比如：朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写,突出了父亲对“我”无私的爱,让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确表达。
二、典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。
父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷;
木盆底上还积了一层沙。
那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
《台阶》中父亲洗脚、踩黄泥等细节都是为了表现父亲的勤劳能干。
细节描写在文章中不是越多越好,要能抓住典型细节,选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事,这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。
三、生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。
写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理 “睨之，久而不去。”“见其发矢十中八九，但微颔之。”就惟妙惟肖地表现出人物轻视和不以为然的态度和心理
轻视、不以为然的态度和心理
要使得描写生动形象,在观察事物的过程中,我们要调动自己的各种感官,对事物进行非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征,所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的,就是认真地去观察,然后把它积累下来,作为写作的素材。写人是这样,细节描写用于写景、状物时,则要把握住景物的特征和变化,同时巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
　四、细节描写必须表现中心。 细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻,容量却大,在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大,让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。
　五、细节描写必须凝练。在细节描写中,我们要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。
（一）、比较品读,感悟方法(学生讨论)　既然细节描写能使人物鲜活起来,那么,怎样把这些细节形诸于笔,让它们形象可感呢? 接下来一起欣赏几个经典片段,想一想作者是怎样把它们写得生动,富有感染力的。
　A.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 ———摘自朱自清《背影》　B.只见他很艰难地爬过铁道,买来几个橘子。我的眼泪很快流下来了,爸爸真是太好了,看着爸爸的背影,我的眼泪又来了。
　我们比较一下,这两段文字表达同样的场景,效果有没有不同呢?　A段文字摘自现代散文家朱自清的《背影》,这里写父亲为“我”买橘子,让“我”路上解渴。买橘子其实是一件平常的事,在朱自清笔下却是那么感人。 从这段话中我们有没有悟出什么表现细节描写的方法呢?(精用典型动词。)　动作细节描写在文章中起着重要作用,它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语空洞的表白。
　我们再来看一个片段:　C.父亲弯着身子,走到一个小店。进了店门,父亲说:“老板,换两张大钞票。”接着,把手伸进口袋,拿出一大把钱,放到柜台上,当着老板的面,几分的,几角的,半天才凑足了20块钱。　 D.父亲佝偻着身子,慢慢地朝前面一个小店走去。进了店门,父亲堆着满脸的笑:“老板,生意好!请帮帮忙,换两张大钞票。”笑着说着,贴满膏药的手伸进夹衣口袋,抖抖索索地摸出一大把钱,摊到柜台上,当着老板的面,几分的,几角的,半天才凑足了20块钱。　 ——摘自《山路弯弯》
同样的场景,为什么会有所不同呢? 这是《山路弯弯》中最精彩的细节,是全文中的亮点,作者屏弃了程式化的生活琐事,选择了父亲到小店里为“我”换大钞票的细节,用细腻的笔墨具体生动地刻画了父亲的神态、语言、动作,至此,一个纯朴厚道、充满爱心的父亲形象便栩栩如生地展现在读者面前。 这种表现细节描写的方法是:巧用修饰语,描写生动。 巧用修饰语是塑造人物形象,达到典型化的重要手段。好的作品能感人肺腑,它是功不可没的。 我们再来看一个片段:
　E.母亲曾经有过一头浓密的黑发,柔软、亮洁、光泽,由于一生辛劳,捧出所有的心血,奉献最纯洁的母爱,来抚育我们成长,所以未老先衰,四十几岁,头发开始花白。先是两鬓染霜,后来是额前飘白,就像春天黛青的远山里悄然冒出一抹残雪,一丝丝,一缕缕垂在饱经风霜的脸上,再后来脑前脑后全沾满了白发,白得让我们儿女们心疼。　——摘自冯瑞祥《母亲的白发》　巧妙地运用修辞,对事物加以淡妆浓抹,能使语言增亮增色,提高文章品味,给人以美感。　小结:好的细节描写,能使人物性格鲜明,形象栩栩如生。下课之后大家可以对这个问题做进一步探索,相信同学们一定可以超越自我。
①怎么“脏”？②怎么“瘦”？③穿着怎么“破旧”？④又怎么样“笑”?
我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。 但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！
抓住特征绘肖像 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是尴尬,甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《　　　　的那一刻》为题,写一篇作文。不少于600字。
【范文一】　语文试卷发下来的那一刻　 平时学习顶呱呱的同学都放心地翻着考卷,得意扬扬地看着自己的好成绩,有的人还骄傲地对别人说:“啊啊,我考得比你好。”学习有困难的同学都埋着头,不用说了,一定考得很差。那些有点小聪明的同学也不用担心,因为他们都考九十分以上。(有条理地描述了考试成绩出来时同学们的心情。)