初中语文人教部编版八年级上册23* 周亚夫军细柳导学案

  《春望》 学案

【学习目标】

1 知识与能力：继续学习诗歌的格律常识。

2 过程与方法：理解诗歌的内容，领会名句所包含的丰富感情。

3 情感态度与价值观：体味诗歌遣词造句的妙处。

【学习重点】本诗情景交融的写作特点。

【学习难点】对偶和拟人的巧妙作用。

【学习方法】诵读—自学—讨论—探究。

【学习流程】 

（一）预习检测 

1 作者（     ），（   ）代伟大的现实主义诗人，字（    ），

其人被誉为“（    ）”，其诗被誉为“（     ）。 

2 给下列字注音：烽（    ）抵（    ）搔（    ）簪（     ）

（二）课内探究

1 本诗是在什么背景下写的？ 

2 本诗主要写了哪些内容？ 

首联

颔联

颈联

尾联

3 本诗的情感是通过什么来抒发的？

（三）拓展延伸

咏怀古迹五首（其三） 

杜甫 

群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。

画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 

千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。

（四）训练检测

1 诗中通过写景来表现诗人满怀愁肠的诗句是：

__________________________,____________________________。

2 诗中被后人广为传唱的千古名句是：

__________________________,____________________________。

3 诗中运用比喻的修辞方法来表达诗人对国破的哀痛之情的句子是：

 __________________________,____________________________。

4 诗中能够表现诗人对亲人担忧的心情的句子是：

__________________________,____________________________。

5 诗中表现诗人年老而不能为国效力的慨叹之情的诗句是：

__________________________,____________________________。

6 唐朝司空曙《喜外弟卢纶见宿》一诗中有句云：“雨中黄叶树，灯下白头人。”《春望》中与此意思相近的两句诗是：

__________________________,____________________________。

7 请写出古诗词中关于“春”的两句诗，并注明作者和出处

__________________________,____________________________。

（五）总结反思：