【第15期】中考现代文猜押（二维码上传文件）4.16

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母亲的谎
张 叶
（命题点：标题的作用。点题、设悬念，吸引读者的阅读兴趣。）
母亲如此优雅乐观，好像从来没遇到过天塌下来的事，永远镇定、从容，绝不轻易落泪。这是少女小婉心目中母亲的形象，她在《我的母亲》作文课上颇有些自豪地这样介绍。
无数个放学的黄昏，母亲在校门口接她，春天穿长大衣，夏天穿花长裙，总是孩子般一边望着校门口的杨树、丁香，一边老花猫似的瞄着门口。所有的同学都很羡慕她，因为母亲看起来简单可爱，少了多数家长脸上的审视苛责。可不是嘛，母亲总是第一句就问：“今天有什么开心事，快跟我说说！”像个粘人的闺蜜，不知不觉，她的小心思、小秘密、小忧伤，都跟她分享，并得到重新上路、节节高升的智谋。（命题点：句子赏析。写出了母亲和小婉的关系亲密，表现了母女之间浓浓的亲情。）
有一次，她们在地铁上，看到一位接电话的阿姨在边哭边跟谁解释着什么，对方好像是领导，挂了手机，阿姨捂住脸无声地哭了起来。小婉悄声问母亲：“妈，这阿姨看起来和您差不多大呢，怎么说哭就哭呢？大人也会有非哭不可的事吗？”
一个孩子终究要长大，要面对更多的压力和挫折，母亲不想让她把外界看得如同童话，不然“抗挫能力”怎么培养？将来遇到不顺心的事如何面对？母亲给她讲了一个曾发生在自己单位的事：“一个女同事，负责单位的人事工作，可是有一天，因为临时人手不够，老板突然给她一个紧急任务：要求她做一个两百多页的企划文案，规定三天交工。要知道，这本文案里包含有各类需要调查、分析、统计的数据，还有外文、图片。就算一个行内老手，三天也远远不够，但老板的话能不听吗？偏偏，那几天，她的孩子还病了，所有的家人都在外地。”
“后来呢？”
“她连夜加班，赶到第三天的黎明，才恍恍惚惚交了差。而这三天，孩子一直在幼儿园发烧，老师不敢给吃过多的药，孩子迷糊中一直哭着找妈妈。她三天里没顾上吃一口饭（因为担心孩子，也吃不下），只喝了几口水，走出单位的大门，差点晕倒。而领导轻飘飘一句‘非得最后一天才交，你说说你有没有一件事让我满意的！’……”后面的还有很多难听的话，大意就是你们这些人只知道每天等工资，多数都好吃懒做。那个女同事在路上哭了，一直哭一直哭。
“那真是太可怜了，原来大人这么累。妈妈，我为你骄傲，你从来没有被老板这样骂过。”母亲一笑：“那当然，因为我是你妈妈呀！”母女俩的地铁时光总是温馨而愉快。
小婉怎么会知道呢，那个故事的主人公就是自己的妈妈。（命题点：句子作用。过渡句承上启下，为下文做铺垫。）以前小婉年纪小，爱生病，妈妈为了她没少请假，虽然工作都带回家熬夜完成，但还是给领导留下了不好的印象。受疫情影响，单位的效益不好，老板心情差可以理解，但老板训话也会找一些看起来软弱又理短的人。
有一次小婉跟妈妈上班，看到妈妈和她的女老板隔着玻璃在说什么，脸色严肃。回来后她问妈妈是不是吵架了，母亲笑着说：“和领导之间意见有分歧是正常的，我们在讨论一个问题。”事实上，领导高高在上，她哪有与之平等讨论的资格，她在听训罢了。平展的衣裙下，一颗心卑微到尘埃里；表面上风平浪静，胸中其实埋藏着一百次呜咽。成年人的世界，其实没有那么多岁月静好。作为母亲，她只能将自己活成一把伞，遮着烈阳和暴雨，让属于孩子这个年龄段的快乐多一些、再多一些。
然而，坚韧不屈的中年人啊，一天天被日子醍醐灌顶，学会了将沧桑当成一面镜子。所以，小婉的母亲，深知成人世界的不易，幡悟为人父母的酸辛，因此自己不要活成别人的沧桑和打击，而是反其道行之：给身边的人更多包容、理解和温暖，愿更多的中年人不再悄悄流泪。（命题点：表达方式。议论和抒情相结合，表达了对小婉母亲的赞美之情，以及要多温暖身边的人。）
春天的“冲”
张金刚
（命题点：文章结构。“总起—分述—总结”。）
春天的“春”，在我老家是被念作“冲”的。老师一遍遍地教：“春，春，春天的春。”可我仍顽固地念：“冲，冲，冲天的冲。”最后，连老师也被我带跑了，欢笑着、蹦跳着，“冲”向春天里。
虽说春暖乍寒的突然来袭，总令春天似街头迎春的大秧歌一般，走三步，退一步，“犹抱琵琶半遮面”地羞怯出场。可又总会在不经意的一瞬，撩帘而出，冲向人群，与你我撞个满怀，热烈相拥，演绎又一季人间欢喜。（命题点：句子赏析。“羞怯”“撩帘而出”“冲向”“相拥”等词使用拟人的修辞，让春天仿佛一个活泼的孩童，传达出一种欢快而热烈的心情和气氛。）
若有一双洞察万物的慧眼，我断然会观赏到一场声势浩大、震颤天地的地气蒸腾。山河解封，冰雪消融，那被冬令施了魔咒的地火已经复燃，霭霭地气缓缓上冲，且愈暖愈烈，最终穿透酥软的大地，直冲天际。
枯黄的山野还要枯黄几日，等等荣发的草绿。这个时候，我的闲情也达到了饱满。总会俯身在枯草丛中扒拉，寻找那一叶一叶鲜嫩的春草。浅浅的、茸茸的，似刚出生的婴儿，不敢碰却又忍不住，分明触摸到了却又没感觉，就那样爱怜地抚来摸去，留下四指草香。可眨眼，它们就直冲冲地向上蹿了个儿，生发着、涌动着，将枯草甩在身后，成就了山野碧绿的主色。尾随的狗狗看了，猛地冲进草丛，欢实地在花毯上打起了滚儿。若不是踏青人往来不绝，我也想学着狗狗享受一番呢。
相比之下，虫儿就有些后知后觉了。总是在大地一片欢腾之后，才打着哈欠结束冬眠，不知从哪个地缝儿、哪个角落爬将或飞将出来，扭扭捏捏、嘤嘤嗡嗡地冲进无边的春日光景之中。它们都似曾相识，应该是去年遇到的那只，却又不像，因为对我“嗨，你好”的招呼皆充耳不闻，自顾自地忙碌着自己的那些事儿。
蜂蝶们是名副其实的“采花贼”，成天逐百花而行，东一朵，西一朵，忙不迭地采蜜、传粉。我摇动花枝，惊扰了这里，马上它们又倏地冲向那里，直搅得繁花嫩叶之间香气缭绕，依旧乐此不疲地编织着甜蜜的梦、丰收的梦。蚁族们是大地上的“行者”，也不知成天忙个啥，只要爬出洞来，就成群结队地向前冲。有时，我突来兴致使点儿坏，用一口唾沫、一根木棒、一把沙土、一片树叶制造些障碍逗逗它们，可它们却执着地冷静以对，冲破障碍，继续冲，冲向哪儿也不知道。（命题点：词语理解。此处的“冲”呼应文章标题、文章主旨。）
“当时年少春衫薄”，多么美好。在这无尽春光里，无论年方几何，我们都是活力全开、希望重燃、春心荡漾的少年，任暖风吹动衣衫，吹开每个沉寂一冬的细胞，去寻春，踏春，赏春；春耕，春种，春忙……反正，“冲”就是了！
“忙趁东风放纸鸢”也不错。在广场，在旷野，在山冈，一根丝线牵引一只风筝冲向天空，迎风飞翔。风筝在天上飞，人儿在地上追，有什么不快，有什么梦想，皆附与一纸风筝，托与一阵清风，放逐天际，心旷神怡。“草木蔓发，春山可望”，与泠泠缓流的春水逆向而行，冲入春谷，问候风烛残年的老屋，沐浴如纱如雾的花雨，与山对坐，心似谷一般空灵。“夜雨剪春韭”，尝鲜儿的时节，味蕾最是冲动。催着去采摘新发的韭菜、菠菜、榆钱、羊角葱、香椿芽、芥菜苗……变着花样儿地精做一桌春季时鲜，饕餮一春。（命题点：语言赏析。文章中多处引用古诗词，使文章语言简洁凝练又生动活泼，增添感染力。）
“一年之计在于春。”求学的孩子们、外出的打工人，正忙着收拾行囊，踏上又一年离家的征程。只要踏实肯干，不负韶华，冲浪时代，定会迎来人生出彩的那天。
我们总爱站在春的源头，企盼着冲散一切迷雾，冲破一切束缚，冲向一个新世界，冲出一片新天地。关键看行动。那就如春一般，无惧酷寒，奋力重生，勇敢绽放，奔赴专属自己无与伦比的美丽春天。（命题点：主旨理解。末尾两段总结全文、点明主旨。）
名家经典
父亲的虚荣
肖复兴
作为父亲，哪怕再卑微，没有任何值得一说的丰功伟业的光荣，却都是有着虚荣之心的。如果说光荣是呈现于外的一层耀眼的光环，虚荣则是隐藏于内的一道潜流，也可以说是光环对照下的倒影。唯此，才双璧合一，虽有些可笑甚至可气，却也可亲可爱。
长篇小说《我父亲的光荣》，是法国著名作家马塞尔·帕尼奥尔“童年三部曲”的第一部。在这部小说里，非常有意思的一段，写他当中学教师父亲的同事，钓鱼迷阿尔诺先生钓到一条大鱼，照了一张和这条大鱼的合影，把照片带到学校显摆他的战功。父亲嘲笑阿尔诺先生：“让人把他和一条鱼照在一起，哪里还有什么尊严？在一切缺点中，虚荣心无疑是最滑稽可笑的了！”可是，当父亲用一杆破枪，终于击中了普罗旺斯最难以击中的林中鸟王——霸鹑的时候，也情不自禁地和霸鹑合影，记录下自己的战功。而且，像阿尔诺先生一样，也将照片带到学校去，显摆显摆。不仅如此，在和霸鹑合影之前，父亲摘下新买不久的鸭舌帽，特意换上了一顶旧毡帽，因为旧毡帽四周有一圈饰带，父亲拔下霸鹑两根漂亮的羽毛，插在饰带上，迎风摇曳。
看，父亲的虚荣心，如此彰显。
还读过法国女作家安妮·艾诺的一本书《位置》，写的也是父亲。她的父亲经历了两次世界大战，战后开一家小酒馆，艰苦度日。身份比帕尼奥尔的父亲还要低下而卑微，但一样拥有着作为父亲的虚荣心。没有文化，没有钱，父亲拿着二等车票却误上了头等车厢，被查票员查到后要求补足票价时被伤自尊，却还要硬装出一副驴死不倒架的样子来。爱和女客人闲扯淡时候说些粗俗不堪的笑话，特别是星期天父亲收拾旧物手里拿着一本刊物，正好被她看到的那种尴尬，又急忙想遮掩而装作若无其事的那种虚荣……（命题点：情节作用。《我父亲的光荣》和《位置》中父亲虚荣的表现丰富了文章内容，有利于人物形象的塑造。）
看，父亲的虚荣，并非个别。不管什么身份什么出身什么地位的父亲，都有着大同小异的虚荣心。只不过，艾诺的父亲手里拿着一本刊物，帕尼奥尔的父亲手里拿着一张和霸鹑的合影。刊物也好，照片也好，都那么恰到好处地成为了父亲虚荣心的象征物，让看不见的虚荣心有了看得见摸得着的形象。
父亲的虚荣心，并不是那么面目可憎，或如帕尼奥尔的父亲曾经鄙夷过的“滑稽可笑”，而是在这样的“滑稽可笑”中显得是那样的朴素动人。父亲的虚荣心，给予我们的感觉，尽管并非丝绸华丽的触摸感觉，却是亚麻布给予我们的肌肤相亲的温煦。（命题点：句子赏析。运用比喻的修辞手法形象地写出父亲的虚荣心给我们的感觉，使这种“感觉”变得具体可感。）为父亲的光荣而骄傲，也应该尊重父亲的虚荣，光荣和虚荣，是父亲天空中的太阳和月亮。（命题点：主旨理解。表达了对父亲的理解，在为父亲感到骄傲的同时也应该尊重父亲的虚荣。）
读完这两部小说，我想起48年前的一桩往事，那时，我还在北大荒插队，有了一位女朋友，是天津知青。那一年的夏天，我们两人一起回家探亲，商量好她到天津安定好，抽时间来北京看看我的父母。她来北京那天，我从火车站接她回到家，只有母亲在家。我问母亲我爸哪儿去了？她告诉我，给你买东西去了，这就回来！正说着，父亲的手里拎着一网兜水果，已经走进院子。那是父亲和我的女友第一次见面，也是唯一一次见面。父亲没有进屋，就在院里的自来水龙头前接了一盆水，把网兜里水果倒进盆中洗了起来，然后端进屋里，让她吃水果。
如果是在平常的日子里，买来水果，洗干净，请我的女友吃，算不得什么。我心里知道，那却是父亲最不堪的日子，在我去北大荒之后，从老屋被赶到这两间破旧逼仄的小屋，而且，还被驱赶去修防空洞。这一天，是特意请了假，先将干活儿的工作服和手套藏好，再出门买水果，来迎接我的女友。我明白，买来的这些水果，是为了遮掩一下当时家里的窘迫，也是为了遮掩他当时的虚荣心。
读过帕尼奥尔和艾诺的书后，48年前，父亲手里拎回的那一网兜水果，和帕尼奥尔父亲手里拿着的那张照片，艾诺父亲手里拿着的那本刊物，一起一再浮现。叠印在我的眼前。
其实，父亲买的水果不多，只是几个桃，几个梨，还有两小串葡萄。一串是玫瑰香紫葡萄，一串是马奶子白葡萄。我记得那么清晰。（命题点：段落作用。通过写父亲买的水果数量，形象地刻画了父亲的虚荣，丰富了父亲可亲可爱的人物形象。）
【推荐理由】选文中的母亲独自面对成人世界的酸辛，为孩子撑起遮风挡雨的伞，并且努力活得明媚，给人温暖。阅读文章，能让学生理解父母的不易，给身边的人更多包容、理解和温暖。
【推荐理由】在选文“贮满诗意”的“春的赞歌”中，描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，饱含了作者欣喜、昂扬的思想情绪。阅读本文，能引导学生感受人生当如“春”一样，无惧酷寒，奋力重生，勇敢绽放的积极人生观。
【推荐理由】父亲的形象究竟是什么样子的？勤劳朴实、父爱如山之外，父亲还有哪些形象？选文以父亲的“虚荣”这一特殊的视角，描摹出父亲“可笑可气但也可爱可亲”的形象，言辞之间流露出作者对父亲深深的爱。