历史必修二第19课 当代资本主义的新变化教学设计及反思

这是一份历史必修二第19课 当代资本主义的新变化教学设计及反思，共4页。教案主要包含了国家垄断资本主义的发展，“福利国家”的出现，经济结构的新变化等内容，欢迎下载使用。

以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。
教学目标
知识与能力
了解第二次世界大战后美国经济政策的变化、调整的过程，认识20世纪90年代美国经济发展机制的新特点。
列举第二次世界大战后美国、联邦德国等主要资本主义国家经济政策的新变化。
过程与方法
通过历史资料和图片表格，能由浅入深地具体理解战后的发展状况。
通过情景设计，理解战后资本主义的新变化。
情感态度与价值观
认识美国等发达资本主义国家的国家垄断资本主义仍然充满生机和活力，国家全面干预经济促进经济发展的模式推动了经济的巨大发展。但美国国家垄断资本主义的发展仍然没有背离资本主义经济发展周期性循环的规律。
教学策略
教学重点与难点
重点：战后美国不断调整的经济政策及历届政府干预经济的措施。
难点：当代资本主义的主要经济理论。
课时安排
1课时。
教学过程
导入新课
温故知新：自由资本主义——垄断资本主义——国家垄断资本主义。
回忆1929年经济危机发生的主要原因，因为国家干预，使生产与需求平衡。
展示图片：第二次世界大战使人类经历了一场空前的劫难，全世界绝大多数独立国家，几乎无一幸免。战争重创了欧洲，欧洲列强争雄的条件不复存在，以英、德、法等国为核心的欧洲传统均势体系崩溃，欧洲为中心的地位受到严重削弱。
（板书）第19课 当代资本主义的新变化
场景一： Tm是波音公司的一个员工。第二次世界大战结束后，美国军方取消了轰炸机订单；波音公司受到重创， 70000名工人失去工作, Tm 面临失业的压力。60年代，在美国政府的资助下，波音由军用航空转向了民用航空，取得了重大进展，Tm 过上了安定幸福的生活,并建立了自己的小家庭。
探究一：这反映了美国在实行什么经济政策？
一、国家垄断资本主义的发展
1.含义
私人垄断组织与国家政权相结合的资本主义。
2.战后发展历程
（1）从第二次世界大战结束到20世纪70年代初，国家干预经济的加强
原因：
理论基础：凯恩斯主义
实践经验：罗斯福新政
现实需要：第二次世界大战对西欧经济的极大破坏
结果：出现了经济发展的“黄金时期”
场景二：国会在1971年3月给波音公司资金“断了电”，此举迫使波音公司仅在西雅图地区，波音员工人数就从80400人减少到37200人, Tm 失业了。
思考： Tm为什么会失业？给波音“断电”反映了美国的什么政策？
经济“滞胀”，政府适当减少对经济的干预。
（2）70年代初，国家干预经济的减弱
原因：出现“滞胀”现象。
结果：混合经济——政府干预与市场相结合、国有制与私有制并存。
探究二：有人说，凯恩斯不仅是战后“繁荣之父”，也是战后“滞胀之母”。
材料：凯恩斯提出政府必须实行积极的财政和货币政策，实行赤字财政，通过扩大财政支付来增加投资，以确保足够有效的需求……
场景三：失业后的Tm在几次找工作碰壁后，感觉自己是被上帝抛弃的孩子，不再急于找工作了，沉浸在对理想、对生活的失望中。他甚至想要么抢劫，绑架勒索，贩毒或者走私弄点钱……要么一事无成就自杀……
谁能帮帮像Tm一样的众多失业者们？
二、“福利国家”的出现
1.含义
福利国家，是指国家运用社会保障政策和社会福利开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民能享受到公认的高标准的社会服务。
2.目的
缓和矛盾，稳定社会秩序。
3.实质
基本权利的保障。
4．主要内容
失业保险、社会救济、教育、住房、社会福利等。
场景四：Tm失业后的“悠闲”生活! Tm在失业的头一年内靠领取由政府举办的，向雇主征收的失业保险金，为原工资的50%。后来仍没有就业，就只能领取由政府财政拨款的每月300美元社会救济，同时，他还可领取政府的食品券补贴。政府还给他们提供了一套宽敞明亮的福利房。大儿子上公立学校，从小学到中学可免费学习、免费就餐，刚生的女儿可免费得到婴儿食品等等，可以说他一家基本上就是靠政府养活。
5.发展过程
第二次世界大战后：出现
20世纪六七十年代：日渐完备
1973年经济危机后：继续发展
80年代后：缩小如何看待福利国家？
材料：英国最懒家族。英格兰西北小城布来克朴的麦高雷一家一母五女，六人都不外出工作，她们和8条宠物狗住在一套政府提供的房子里，收入居然也近3万英镑，被称为英国最懒家族。虽然年入3万英镑现钞，她一家居然还不知足，抱怨住的太挤，正申请更宽敞的大福利房。
——《生活日报》（2004年12月7日）
三、经济结构的新变化
1.第三产业的兴起
（1）概念
学生阅读教材归纳。
（2）影响
学生阅读教材归纳。
2.“新经济”
自20世纪80年代以来，美国在工业化国家的经济增长中一枝独秀，年均经济增长率是欧洲的三到四倍，是日本的六倍左右。美国在80—90年代做了什么？
其实，在克林顿统治时期，美国就出现了“新经济”革命。其主体是私有资本和创业企业，像微软、英特尔、Yah、Ggle就是显著例子。另外，就是在20世纪后期，全世界的诺贝尔奖获得者，美国人几乎占了2/3，甚至是3/4。这是一个非常令人震惊的现象。
提升认识：正确看待资本主义新变化。
探究三:战后资本主义的新变化能否说明资本主义制度已经完善？为什么？
材料一：以最发达的美国为例，1999年美国20%高收入的人同其他人的税后收入差距达到了顶峰。美国《商业周刊》对工人和首席执行官的收入评估结果表明，1990年两者的差距是84倍，1995年为140倍，1998年达到326倍，1999年则高达416倍。财富差距更为严重，1995年，1%最富裕的美国人占有全国40%的财产，而80%的美国人仅占有16%的财富。
——马晓红《四个如何认识学习问答》