高中历史北师大版必修二第19课 当代资本主义的新变化教学设计

这是一份高中历史北师大版必修二第19课 当代资本主义的新变化教学设计，共13页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学课时，教学过程，学生回答，教师归纳等内容，欢迎下载使用。

⒈知识与能力
⑴ 了解战后主要资本主义国家为发展而采取的措施。
⑵ 理解国家垄断不资本主义、福利国家、第三产业、“新经济”的概念。
⑶ 理解战后资本主义的新变化，探究战后资本主义发展的趋势，并通过对国际垄断资本主义的评价，培养学生一分为二的分析历史问题的能力。
⒉过程与方法
⑴ 运用情景再现法，变抽象为具体，使得学生趣味的学习历史知识。
⑵ 通过合作探究法，培养学生合作探究分析历史问题能力。
⑶ 通过历史比较、讨论法，培养学生的语言表达能力。
⒊情感态度价值观
⑴通过对战后资本主义经济发展和调整的分析，认识到人类社会发展的共性，从而正确看待国家政策的调整。
⑵通过资本主义新变化的学习，努力学习、吸收其他国家和民族发展经济的措施，使我国更好的适应经济全球化趋势的需要。
⑶学生学会如何应对世界的新变化，培养学生的历史使命感。
【教学重点】
战后资本主义发展的新变化
【教学难点】
认识战后资本主义新变化的核心和实质
【教学方法】
情景模拟法、问题探究历史问题比较法、讨论法、讲述法等。
【教学课时】
2课时
【教学过程】
导入：
二战后期，英国长期的遭受德国空袭，我们今天的主角身为英国皇家空军飞行员Alan的父母在空袭中不幸遇难。战后，由于军队规模过大英国军方开始裁军，Alan由此失去了工作，那么脱离军队后深入到一般的社会中，Alan的生活以及战后的资本主义世界又将有何变化呢？下面我们一起来学习第19课《战后资本主义的新变化》。
情景一：Alan找到工作了！
Alan在裁军后失去工作，但他凭借对飞机以及飞机维修的精通，通过他自己的努力最后进入了英国维客斯子爵制造公司成为了一名技术员工。但是Alan的工作经历也是十分的坎坷。战后由于消费和生产的萎缩，飞机制造业大受挫折，维客斯公司也在裁员10000名，Alan面临失业压力巨大。
50年代后期以及60年代中期，随着欧洲一体化的发展，英国政府给予维客斯公司资金、技术等支持使其获得大发展，Alan也过上了幸福生活，组建了一个幸福家庭。
但是在70年代资本主义的经济危机中，英国政府从对它的支持中抽身，使得维客斯公司大批工人失业，Alan也在其中。
问：战后西方资本主义国家是通过什么方式发展资本主义经济的？
一、国际垄断资本主义的发展
㈠50—70年代国家干预的经济政策
师：罗斯福新政最深远的影响是什么？为什么？
生（思考回答）：开创了美国的国家垄断资本主义的新模式，同时在战后影响各主要资本主义国家也普遍进入国家垄断资本主义
师：面对二战后的经济现状，用原有的自由资本主义经济理论能实现战后的重建与经济复兴吗？<生：不能>既然原有的经济理论已然不足以解决战后重建，一种主张国家干预经济的凯恩斯主义经济理论为西方国家所青睐，那么什么是凯恩斯主义？
⒈ 含义（教师解释）——引导学生阅读《历史纵横》
国家垄断资本主义是私人垄断组织与资本主义国家政权相结合的资本主义。
①国际垄断资本主义发展历程（教师引导讲述）
②凯恩斯主义：
教师补充：
A:产生的背景：a：1929—1933年经济危机的教训； b：适应国家垄断资本主义的需要
B:主张：实现充分就业
C:特点:a：主张政府运用经济手段 ； b：对国民经济进行积极干预。
师：战后，资本主义国家相继的加强国际垄断资本主义的发展，突出的就是运用凯恩斯主义来发展国家经济。这种措施使得战后资本主义国家的经济取得长足发展，出现了经济发展的“黄金时期”。下面请同学们自行阅读教材，找出经济发展“黄金时期”的表现和原因。（请同学回答）
【学生回答】【教师归纳】：
⒉黄金时期（二战后——70年代）
⑴表现：战后经济进入快速增长时期，出现战后２０年经济发展的“黄金时期”。
⑵原因：
①政府实行国家干预的经济政策（凯恩斯主义）——主要原因
②利用科技革命发展新兴产业，推动经济发展
③利用经济全球化的契机，凭借发达国家的优势地位大力输出资本、扩大市场。
师：战后西方资本主义国家盛行主张国家干预经济的凯恩斯主义促进了西方国家经济的恢复与高速发展，西方国家进入了国家垄断资本主义时期，那么西方国家是不是有此理论就可以保证资本主义的发展一帆风顺了呢？<生：不会> 是的，在经历“黄金时期”发展之后，资本主义国家经济发展出现了“滞涨”现象。下面请同学们自行阅读教材自主学习该部分内容。
㈡70年代初的“滞胀”现象
⒈表现：生产相对过剩且停滞；失业严重，通货膨胀；物价上涨；外贸增长趋缓
⒉特点：生产停滞和通货膨胀并存，相互交织
⒊原因：
⑴供给严重超过需求，导致生产下降，出现经济危机。（根本原因）
⑵石油输出国组织大幅度提高石油价格，引发石油危机（教师介绍1973年石油危机）。（直接原因）
⒋调整：建立政府干预与市场相结合，国有制与私有制相并存的“混合经济”
教师解释“国有经济”和“公有制”的区别；教师讲述调整的实质。
【合作探究1】：结合本课关于国际垄断资本主义的所学知识，我们应当如何看待（评价）资本主义国家的经济干预政策？
⑴积极作用：
①一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，一定程度上缓和了资本主义的社会矛盾；
②避免了自由放任下的生产盲目性；
③政府职能、权威得到加强；
④有利于国家发展，延长垄断资本主义寿命。
⑵消极不足：
①不能从根本上解决资本主义的基本矛盾, 加剧了矛盾的发展,最终加深资本主义经济的停滞趋势；
②对私人企业管制过严，使其活力降低；
③国债大增，财政赤字加大。
过渡：Alan失业后，他的生活情况又是怎样的呢？
情景二：Alan失业了。
失业后的Alan需要工作来养活自己的妻子和孩子，他曾多次的试着找工作，但是没有一次成功的。Alan由此放慢了找工作的步伐，深深的陷入了对生活和事业的失望中。
问：失业后的Alan是如何维持家庭的？
二、建立“福利国家”
含义（教师介绍）：——引导阅读教材《历史纵横》
师：我们了解了“福利国家”的含义，那么同学们思考一个问题，西方国家建立“福利国家”的目的、实质和内容是什么？
【学生回答】【教师总结】：
⒈目的：缩小贫富差距，缓和社会矛盾，保障社会安全，促进国家的繁荣和发展。
⒉实质：国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济运行安全，并保证所有公民能享受到较好的社会服务。
师：我们在了解完“福利国家”的目的和实质以及实质，下面我们具体的来了解关于福利制度的一些基本概况。
⒊内容：逐步的建立包括医疗保健服务、养老、住房、失业保 险、教育在内的福利制度
师：接下来大家阅读教材89页的《学思之窗》，思考并回答其中的问题。（请学生回答）
【学生回答】【教师解释归纳】：
“梯子”是指国家社会给人们提供发展的渠道和机会，“安全网”就是指社会福利政策，福利制度给资本主义经济发展提供社会安全的保证。
⒋福利国家的概况
⑴过程：
成功实践：20世纪30年代
发展完备： 20世纪六七十年代
缩小规模： 20世纪八十年代
⑵特点：覆盖面广，低收入阶层受惠多。
⑶建立比较完善的福利制度的基础——（生产力提高）；社会福利资金来源——（个人缴纳、企业缴纳、国家补贴）；福利种类——（医疗保险、失业保险、工伤保险、养老保险等）
（过渡语：在国家福利制度这个安全网的保护下，Alan过上了“舒适的安逸”的懒汉生活。）
情景三：Alan失业后的“舒适安逸”生活
Alan失业的头一年内主要从政府领取向雇主征收的失业保险金，是原工资的50%。以后仍未有就业的，每周从政府财政拨款领取60英镑社会救济。同时，他还可以从政府领取住房津贴。政府教育基金资助大部分学生（初等教育和中等教育）接受免费教育。免费生除了免缴学费外，书本和其他学习用具也都免费。公立学校７岁以下的学生免费供应牛奶。可以说Alan一家的生活在靠政府养活。
【合作探究2】：结合所学知识，你是如何看待“福利国家”？
⒈积极——社会福利在一定程度上保障了人民的利益，促进了社会平等，缩短贫富差距，有效地缓解了社会的矛盾，对稳定资本主义制度起了重要的作用。
⒉消极——增加了财政支出，造成财政赤字，降低了人们的工作积极性，助长了惰性。
（过渡语：不论是福利国家还是小康社会都是建立在社会经济发展的基础上的，社会福利制度的建立为人民的生活提供保障，让人们对生活充满希望，在此基础上大胆的追求自己的理想，实现自己的价值，那么Alan的理想还在吗？）
情景四：请同学们帮忙给Alan找个工作。（学生活动讨论）
长期靠接受政府的社会救济度日，家庭成员对Alan的不满也在日益的增加，自己的孩子收不到最好的教育、生活水平上不去、社会地位低下等等。在这个时候，Alan也觉得自己应该有个正式很好的工作了。
帮助：同学们开启你们的智慧头脑，帮助我们的Alan找个适合他的工作。
三、第三产业的兴起和“新经济”的出现
师：第三产业的兴起部分下面的内容有同学们自主学习，同学们按照什么是第三产业？第三产业兴起的原因？对于经济的发展起到什么作用呢（影响）？
㈠ 第三产业的兴起
⒈含义：第三产业也称服务行业，是相对农业和制造业这两大产业而言，并为其提供直接或间接服务的部门。包括商业、运输业、金融、保险、教育、法律、旅游等服务行业。（引导学生阅读教材90页《历史纵横》）
⒉兴起原因：
⑴公众生活水平的提高和消费需求的多样化。
⑵社会生产力的迅速发展促进了为生产服务的第三产业的发展。
⑶第三次科技革命推动了第三产业的发展。
⒊表现：⑴国民经济中增长速度最快的部门；⑵产值和就业人数超过物质生产部门。
⒋影响：
⑴促进经济竞争力提高；
⑵拓展经济活动领域，增加就业，扩大市场，改善资源配置
⑶缓和经济的周期性波动，使经济发生质的飞跃。
师：第三产业的迅速发展大幅度的带动了资本主义国家经济的发展，与此同时，一中有别于传统农业经济和工业经济形态的经济在悄然形成着，并且在形成过程中极大的出促进了经济发展，这种经济形态我们成为“新经济”。那么何为“新经济”？它的产生时间、原因（条件）以及典型国家。这种经济形态有哪些表现呢？（教师解释含义等，学生回答原因以及表现）
㈡ “新经济”的出现
⒈含义：新经济是一种在经济全球化的背景下，以知识经济为基础，以信息技术为主导的新的经济增长模式。（教师解释知识经济）
教师补充：
①“新经济”的实质，就是信息化与全球化； ②“新经济”的核心是高科技创新及由此带动的一系列其它领域的创新； ③促成“新经济”出现的现实环境是全球经济一体化。
⒉⑴时间：20世纪90年代初；
⑵典型国家：美国；
⑶条件：
①第三次科技革命成功的广泛应用，是知识发展成为经济的主导性因素；（教师介绍）
② 物质文明的高度发达，是知识化的基础；
③ 市场经济的高度发达，计划和市场的有机协调，是知识化顺利进行的保障；
④ 风险投资是知识经济形成的得力工具；
⑤ 知识产权制度的完善，是其必要条件。
⒊表现：
⑴ 经济维持了长达10年的持续增长；
⑵ 良性运行：化解通货膨胀 财政赤字消失 失业率降到最低 市场繁荣。
【合作探究3】：上述我们讲述和了“新经济”首先从美国产生，接那么美国这种“新经济”的特点和本质又是什么呢？
⒈特点：
⑴较长时期经济持续繁荣高度发展。
⑵打破凯恩斯主义理论：低通货膨胀和低失业同时出现，基本实现零通胀下的充分就业。
⑶经济运行机制发生变化：打破了经济增长、失业率和通货膨胀连动的关系。
⒉本质：资本主义生产关系没有改变，经济发展的周期性仍然存在。
过渡语：Alan开始了什么样的工作？
情景五：Alan的全新生活！
Alan凭借他在客机制造公司工作的丰富经验，他和以前的老战友在20世纪90年代初一起合资开了一家名为HAPPY WEDDING的婚庆公司。Alan在闲暇之余到伦敦商学院学习企业管理以及国际贸易，他公司的规模在不断的扩大，最终成为全球著名的婚庆公司。在前不久英国王子威廉和凯特举行婚礼以及蜜月行程的安排均有Alan的婚庆公司安排。Alan的生活可以说变为全新。
【合作探究4】：从Alan的经历中，我们可以看到战后资本主义有了哪些新变化？变化的核心是什么，为什么？并且思考战后变化的实质是？为何新变化达不到目的？
⒈新变化：国际垄断资本主义的发展；建立“福利国家”；第三产业的兴起和“新经济”的出现。
⒉核心：国际垄断资本主义的而发展。
建立福利国家需要国家的立法、财政经济的措施的促进；第三产业的兴起和“新经济”的出现因为科技的发展。而科技由国家来买单，所以，国际垄断资本主义是战后新变化的核心。
⒊实质：资本主义生产关系的局部调整。没有该改变资本主义的基本矛盾。
【本课小结】
第二次世界大战结束后，资本主义世界进入到一个新的发展阶段。20世纪50年代初到70年代，主要资本主义国家进入了相对稳定的经济高速发展时期。但是，资本主义制度固有的基本矛盾并未解决，从70年代初起，资本主义经济陷入了生产停滞和通货膨胀交织的“滞胀”状态。为了摆脱“滞胀”，发展经济，以美国为首的资本主义国家不断进行经济改革，促进了经济的复兴。为谋求经济快速恢复和长足发展，各国纷纷对经济运行机制进行调整，因而资本主义发展在战后出现了一些新变化。总结二战后半个多世纪的发展，可以看出资本主义经济发展的新变化，主要表现在经济体制、经济运行方式、产业结构等方面。当代资本主义出现的新变化是资本主义主动地寻求自我调节和调整的结果，它促进、带领了世界经济的向前发展。
【作业布置】
完成创新方案本课练习
【教学反思】：……
【板书设计】
〖正板书〗
第19课《战后资本主义的新变化》
一、国际垄断资本主义的发展
㈠50—70年代国家干预的经济政策
⒈ 含义
⒉黄金时期（二战后——70年代）
㈡70年代初的“滞胀”现象
⒈表现 ⒉特点 ⒊原因 ⒋调整
二、建立“福利国家”
⒈目的 ⒉实质 ⒊内容 ⒋福利国家的概况
三、第三产业的兴起和“新经济”的出现
㈠第三产业的兴起
⒈含义 ⒉兴起原因 ⒊表现 ⒋影响
㈡“新经济”的出现
⒈含义 ⒉⑴时间；⑵典型国家；⑶条件 ⒊表现
〖副板书〗 国际垄断资本主义 凯恩斯主义 滞涨 福利国家 第三产业 “新经济” 知识经济