物理八年级下册12.2 滑轮说课课件ppt

这是一份物理八年级下册12.2 滑轮说课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了定滑轮和动滑轮，滑轮的分类，定滑轮，动滑轮，定滑轮特点，力的关系，距离关系，竖直向上，G物+G动，动滑轮特点等内容，欢迎下载使用。

我们每周一都要升旗，大家知道红旗是怎样升上去的吗？
1、什么是定滑轮？什么是动滑轮？2、定滑轮的特点是什么？3、动滑轮的特点是什么？4、什么是滑轮组？5、滑轮组的特点是什么？
使用时，滑轮的轴固定不动
使用时，滑轮的轴随物体一起运动
二、探究使用定滑轮的特点
使用定滑轮提升物体 （匀速）
1、 不省力也不费力，但可以改变施力的方向．
S = h
使用动滑轮提升物体 （匀速）
三、探究使用动滑轮的特点
从受力平衡角度分析动滑轮：
F=（G物+G动）/2
1、省一半的力，但费一倍距离.不改变力的方向．
∴ F1L1＝F2L2
据图分析： L1＝L2
结论：定滑轮实质上是等臂杠杆　
据图分析： L2 ＝2 L1
结论：1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
∴F1=F1'=F1'‘=G
定滑轮中，若拉力斜向下或水平F=G吗？
动滑轮中，若拉力F沿斜上方拉， F= G吗？
要使动滑轮省一半的力(省力最多），必须使绳子沿竖直方向拉
思考： 使用定滑轮的好处是能改变用力的方向，缺点是不省力；使用动滑轮的好处是省力，但不能改变方向。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？
1、概念:由若干定滑轮和动滑轮组合在一起。
既可以省力，又能改变力的方向
3、动滑轮有几股绳子承担，拉力就是物重的几分之一
n为物体承担物重的绳子的股数为
4、滑轮组提升物体（若不计绳重、滑轮摩擦）
Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n
拉动滑轮的绳子为6段，则拉力F的大小为物重的六分之一：
如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿
6.根据下面的省力要求，给滑轮组绕绳
在绕绳时，遵循“奇动偶定法”，即如果n为奇数，绳子应该从动滑轮开始连起；如果n为偶数，绳子应该从定滑轮开始连起。
n为物体承担物重的绳子的股数
1、按要求画出绳子的绕法