搜索
    上传资料 赚现金
    【教学课件】《免疫调节》(人教)
    立即下载
    加入资料篮
    【教学课件】《免疫调节》(人教)01
    【教学课件】《免疫调节》(人教)02
    【教学课件】《免疫调节》(人教)03
    【教学课件】《免疫调节》(人教)04
    【教学课件】《免疫调节》(人教)05
    【教学课件】《免疫调节》(人教)06
    【教学课件】《免疫调节》(人教)07
    【教学课件】《免疫调节》(人教)08
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第4节 免疫调节教学课件ppt

    展开
    这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第4节 免疫调节教学课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了本节聚焦,第一课时,HIV病毒,免疫系统,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,吞噬细胞,淋巴细胞,发挥免疫作用的细胞等内容,欢迎下载使用。

    人民教育出版社 高中| 必修3
    1.免疫系统的主要功能是什么?2.特异性免疫是怎样起作用的?3.怎样预防艾滋病的传播?4.器官移植在临床运用上主要面临什么问题?
    1.神经系统能够感觉到病原体的存在吗?人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗?2.人体能靠激素来直接杀灭病原体吗?为什么?3.病原体侵入机体后,会影响内环境的稳态吗?
    神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物理或化学变化时稳态的维持。 生命体作为一个开放系统,也随时可能受到细菌、病毒的入侵,体内自身也可能产生衰老、破损、死亡、异常的细胞,这就需要免疫系统的保护。
    1.什么是免疫器官?它包括哪些器官?2.什么是免疫细胞?包括哪些细胞?它们有什么不同?3.什么是免疫活性物质?包括哪些?4.当我们体内有炎症时,扁桃体会肿大,有时颌下等部位还出现淋巴结肿大。这是为什么呢?
    扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
    免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
    抗体、淋巴因子、溶菌酶等
    (由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)
    我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中,我们吃的食物中含有病原体,吸入的气体中含有病原体,周围的空气中含有大量的病原体,但在一般情况下我们并不得病,这是为什么?人的免疫系统是如何完成它的防御功能的呢?
    二、免疫系统的防卫功能
    免疫的概念:免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。 功能:通过免疫能够识别“自己”、排除 “非己”,以维持内环境的平衡和稳定。
    皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用
    呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
    (溶菌酶和吞噬细胞组成)
    特异性免疫:第三道防线 免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
    非特异性免疫(先天性免疫):
    人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。 特点:人人生来就有,不具特异性,而是对多种病原体都有一定的防御作用。
    特异性免疫(获得性免疫):
    特点:出生以后才产生的,它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。
    引起人体产生抗体的物质叫做抗原。
    病原体寄生虫花粉异型红细胞异体组织异种动物的血清等异物
    机体受抗原刺激后产生的,能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
    B淋巴细胞产生抗体示意图
    1)血清(主要)2)组织液及外分泌液(如:乳汁)
    被体液中相应的抗体消灭
    吞噬细胞(识别和处理)
    使抗原隐藏的抗原决定簇暴露
    保持对抗原的记忆,当同一种抗原再次进入机体,记忆细胞会迅速增殖、分化,形成大量的浆细胞,产生更强的特异性免疫反应。
    抗体与病菌结合,抑制其繁殖或对宿主细胞的黏附
    抗体与病毒结合,使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力
    抗体与抗原结合,使其形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化
    B细胞 (识别)
    体液免疫过程
    吞噬细胞(摄取和处理)
    保持对抗原的记忆,当同一种抗原再次进入机体,记忆细胞会迅速增殖、分化,形成大量的效应T细胞,产生更强的特异性免疫反应。
    靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)
    淋巴因子(可溶性免疫活性物质,如白细胞介素、干扰素等)
    靶细胞内的溶酶体酶被激活,使其通透性改变,渗透压变化,最终裂解死亡。
    通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞,增强其杀伤力等
    直接杀死靶细胞;释放淋巴因子
    增强有关的免疫细胞对靶细胞的杀伤能力。
    吞噬细胞(摄取、处理)
    B细胞、T细胞增殖分化,并形成记忆细胞
    抗体、效应T细胞和淋巴因子发挥免疫效应
    (五)体液免疫与细胞免疫的区别
    体液免疫和细胞免疫既各自有独特的作用,又可相互配合共同发挥免疫效应
    处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体
    识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞
    造血干细胞在胸腺中发育
    识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞
    识别靶细胞,与靶细胞结合发挥免疫效应,分泌淋巴因子
    识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞
    1、关于人体三道防线的叙述中,正确的是( ) A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用。 B、感染发生时,病原体已经突破了前两道防线。 C、第三道防线的结构最复杂,功能最强大。 D、第二道防线的杀菌物质是指抗体。
    2、下列关于抗原的叙述中,正确的是( ) A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或效应细胞结合,发生免疫反应 C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 D、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合,发生特异性免疫反应
    4、对细胞免疫的有关叙述中正确的是( ) A、细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的 B、细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与 C、效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原 D、效应T细胞能够使抗原裂解死亡
    3. 取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除的胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( ) A、造血干细胞 B、T淋巴细胞 C、B淋巴细胞 D、吞噬细胞
    5、吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。( )6、淋巴细胞只有在受到抗原刺激后,才能形成 效应细胞。( )7、只要接触一次某抗原,记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。( )8、抗体是由浆细胞合成并分泌的。( )
    1.免疫系统由哪几部分组成?它们的功能是怎样的?包括哪些?2.人体有哪三道防线?哪些属于非特异性免疫,哪些是特异性免疫?3.特异性免疫包括哪两种方式?任选其一,说明它的作用过程。
    机体防卫功能,使机体能有效地防御病原体,是机体维持内环境的稳态必不可少的保障。那么,免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢?
    三、免疫失调引起的疾病
    机体免疫功能失调引起:
    1、自身免疫病2、过敏反应3、免疫缺陷症等
    在某些特殊情况下,人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状,就成为自身免疫病。
    1)风湿性心脏病2)类风湿关节炎3)系统性红斑狼疮
    酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇
    指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。
    1)发作迅速、反应强烈、消退快2)不破坏组织细胞,不引起组织损伤3)有明显遗传倾向和个体差异
    过敏反应发生的机理: 机体在过敏原刺激下,由效应B细胞产生抗体,吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜细胞及血液中某些细胞的表面。 当相同的过敏原再次进入机体时,会和抗体相结合,使上述细胞释放出组织胺等物质,引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多等。
    毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多
    过敏原与过敏反应征: 全身性过敏反应:引起过敏性休克,主要是药物过敏,如青霉素、头孢霉素,普 鲁卡因,链霉素等。 呼吸道过敏反应:引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘,如花粉、尘螨、真菌、毛屑等。 消化道过敏反应:引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻,甚至休克,如鱼、虾、蟹、蛋、奶等食物。 皮肤过敏反应:引起麻疹、湿疹、血管性水肿,如药物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激等。
    1)找出过敏原2)尽量避免再次接触该过敏原
    免疫功能过强不好,免疫功能过弱或缺陷当然也是不好的,由此而引起的疾病统称为免疫失调病。
    指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,叫免疫缺陷症。
    先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病
    :由遗传引起:由疾病和其他因素引起
    艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV,俗称艾滋病病毒)引起的致死性传染病。
    HIV能够攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入T细胞,使T细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能,对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。
    HIV(蓝色)攻击T细胞
    艾滋病患者和携带者的血液、精液、和乳汁中
    1)性行为传播2)血液传播3)母婴传播
    1)洁身自爱2)不与他人共用牙刷和剃须刀3)不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4)注射器等医疗器械必须严格消毒5)需要输入的血液和血液制品,必须经过艾滋病病毒抗体检测。
    防御功能:抗感染或防止其他抗原异物入侵 清除功能:清除衰老、死亡或损伤细胞监控功能:消灭突变细胞
    1.免疫预防2.免疫治疗3.器官移植
    免疫学应用在三个方面:
    预防接种: 利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群产生对疾病的特异性免疫。
    疫苗是将病原微生物(如细菌、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应,产生抗体与记忆细胞。
    用正常的器官置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术叫做器官移植。
    器官移植的成败取决于什么?
    取决于供者和受者的组织相容性抗原,即人类白细胞抗原(HLA),是否一致或相近。 只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同,就可进行移植,但为减轻排斥反应,病人还需长期使用免疫抑制药物。(T淋巴细胞)
    1、能够识别抗原的细胞是( ) ①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞 A、①②③④⑤⑥    B、②③④⑤⑥  C、①②③④⑥     D、①②③④2、下列现象中,属于特异性免疫的是( ) A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用
    相关课件

    人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第4节 群落的演替教学ppt课件: 这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第4节 群落的演替教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了印度尼西亚,喀拉喀托火山大爆发,没有生命存在的裸岩,种动物,小树林,种植物,种草本植物和灌木,一些动物,几年后,约300种植物等内容,欢迎下载使用。

    高中生物第4节 免疫调节教学课件ppt: 这是一份高中生物第4节 免疫调节教学课件ppt,共49页。PPT课件主要包含了激趣导学,目标导学,导思点拨,免疫系统的组成,免疫系统的功能,免疫系统的分类,防御功能,监控和清除功能,体液免疫,细胞免疫等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)第3节 伴性遗传教学课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)第3节 伴性遗传教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了红绿色盲检查图,男性多于女性,抗维生素D佝偻病,红绿色盲男性多于女性,人类染色体组成,男性XY,女性XX,男性的染色体分组图,女性的染色体分组图,XBXb等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部