搜索
    上传资料 赚现金
    【新人教A版】必修5 高中数学第二章数列2.2第2课时等差数列的性质课时跟踪训练(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    【新人教A版】必修5 高中数学第二章数列2.2第2课时等差数列的性质课时跟踪训练(含解析)01
    【新人教A版】必修5 高中数学第二章数列2.2第2课时等差数列的性质课时跟踪训练(含解析)02
    【新人教A版】必修5 高中数学第二章数列2.2第2课时等差数列的性质课时跟踪训练(含解析)03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版新课标A必修52.2 等差数列第2课时同步达标检测题

    展开
    这是一份人教版新课标A必修52.2 等差数列第2课时同步达标检测题,共7页。

    [A组 学业达标]
    1.已知{an}为等差数列,若a1+a5+a9=4π,则cs a5的值为( )
    A.-eq \f(1,2) B.-eq \f(\r(3),2)
    C.eq \f(\r(3),2) D.eq \f(1,2)
    解析:因为{an}为等差数列,a1+a5+a9=4π,
    所以3a5=4π,解得a5=eq \f(4π,3).
    所以cs a5=cs eq \f(4π,3)=-eq \f(1,2).
    答案:A
    2.在等差数列{an}中,a3+3a8+a13=120,则a3+a13-a8=( )
    A.24 B.22
    C.20 D.-8
    解析:因为数列{an}为等差数列,
    所以a3+3a8+a13=5a8=120,所以a8=24,
    所以a3+a13-a8=a8=24.
    答案:A
    3.设e,f,g,h四个数成递增的等差数列,且公差为d,若eh=13,f+g=14,则d等于( )
    A.1 B.2
    C.3 D.4
    解析:e,f,g,h四个数成递增的等差数列,且eh=13,e+h=f+g=14,
    解得e=1,h=13或e=13,h=1(不合题意,舍去);
    所以公差d=eq \f(1,3)(h-e)=eq \f(1,3)×(13-1)=4.
    答案:D
    4.已知等差数列{an}的公差为d(d≠0),且a3+a6+a10+a13=32,若am=8,则m为( )
    A.12 B.8
    C.6 D.4
    解析:由等差数列性质得,
    a3+a6+a10+a13=(a3+a13)+(a6+a10)
    =2a8+2a8=4a8=32,
    ∴a8=8,又d≠0,∴m=8.
    答案:B
    5.若等差数列{an}和{bn}的公差均为d(d≠0),则下列数列中不为等差数列的是
    ( )
    A.{λan}(λ为常数) B.{an+bn}
    C.{aeq \\al(2,n)-beq \\al(2,n)} D.{an·bn}
    解析:等差数列{an}和{bn}的公差均为d(d≠0),对于A,由λan+1-λan=λ(an+1-an)=λd为常数,则该数列为等差数列;
    对于B,由an+1+bn+1-an-bn=(an+1-an)+(bn+1-bn)=2d为常数,则该数列为等差数列;
    对于C,由aeq \\al(2,n+1)-beq \\al(2,n+1)-(aeq \\al(2,n)-beq \\al(2,n))=(an+1-an)(an+1+an)-(bn+1-bn)(bn+1+bn)
    =d(2a1+(2n-1)d)-d(2b1+(2n-1)d)=2d(a1-b1)为常数,则该数列为等差数列;
    对于D,由an+1bn+1-anbn=(an+d)(bn+d)-anbn=d2+d(an+bn)不为常数,则该数列不为等差数列.
    答案:D
    6.在等差数列{an}中,若a5=a,a10=b,则a15=________.
    解析:法一:d=eq \f(a10-a5,10-5)=eq \f(b-a,5),
    ∴a15=a10+5d=b+5×eq \f(b-a,5)=2b-a.
    法二:∵a5,a10,a15成等差数列,∴a5+a15=2a10.
    ∴a15=2a10-a5=2b-a.
    答案:2b-a
    7.若a,x1,x2,x3,b与a,y1,y2,y3,y4,y5,b均为等差数列,则eq \f(x3-x1,y3-y1)=________.
    解析:∵a,x1,x2,x3,b成等差数列,∴其公差d1=eq \f(b-a,4).又∵a,y1,y2,y3,y4,y5,b成等差数列,∴其公差d2=eq \f(b-a,6).
    ∴eq \f(x3-x1,y3-y1)=eq \f(2d1,2d2)=eq \f(d1,d2)=eq \f(b-a,4)×eq \f(6,b-a)=eq \f(3,2).
    答案:eq \f(3,2)
    8.已知等差数列{an},a3+a5=10,a2a6=21,则an=________.
    解析:设等差数列{an}的公差为d,因为等差数列{an}中,a3+a5=10,a2a6=21,
    所以a2+a6=a3+a5=10,
    所以a2,a6是方程x2-10x+21=0的两个根,
    解方程x2-10x+21=0,
    得a2=3,a6=7或a2=7,a6=3,
    当a2=3,a6=7时,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1+d=3,,a1+5d=7,))
    解得a1=2,d=1,
    此时an=2+(n-1)×1=n+1,
    当a2=7,a6=3时,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1+d=7,,a1+5d=3,))
    解得a1=8,d=-1,
    此时an=8+(n-1)×(-1)=-n+9.
    综上,an=n+1或an=-n+9.
    答案:n+1或-n+9
    9.若三个数a-4,a+2,26-2a适当排列后构成递增等差数列,求a的值和相应的数列.
    解析:显然a-4<a+2,
    (1)若a-4,a+2,26-2a成等差数列,则(a-4)+(26-2a)=2(a+2),
    ∴a=6,相应的等差数列为:2,8,14.
    (2)若a-4,26-2a,a+2成等差数列,则(a-4)+(a+2)=2(26-2a),
    ∴a=9,相应的等差数列为:5,8,11.
    (3)若26-2a,a-4,a+2成等差数列,则(26-2a)+(a+2)=2(a-4),
    ∴a=12,相应的等差数列为:2,8,14.
    10.在等差数列{an}中,已知a1+a2+a3=21,a1a2a3=231.
    (1)求该数列中a2的值;
    (2)求该数列的通项公式an.
    解析:(1)由等差数列的性质可知,a1+a3=2a2,
    所以a1+a2+a3=3a2=21,则a2=7.
    (2)依题意得
    eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1+a3=14,,a1·a3=33,))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=11,,a3=3))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=3,,a3=11,))
    所以公差d=eq \f(3-11,3-1)=-4或d=eq \f(11-3,3-1)=4.
    所以an=11+(n-1)×(-4)=-4n+15或an=3+(n-1)×4=4n-1.
    [B组 能力提升]
    11.《九章算术》“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自上而下各节的容积成等差数列,上面4节的容积共3升,下面3节的容积共4升,则第5节的容积为( )
    A.1升 B.eq \f(67,66)升
    C.eq \f(47,44)升 D.eq \f(37,33)升
    解析:设自上而下9节竹子各节的容积构成等差数列{an},其首项为a1,公差为d,
    由条件得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1+a2+a3+a4=3,,a7+a8+a9=4,))即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(4a1+6d=3,,3a1+21d=4,))
    解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=\f(13,22),,d=\f(7,66),))所以a5=a1+4d=eq \f(67,66).
    答案:B
    12.设公差为-2的等差数列{an},如果a1+a4+a7+…+a97=50,那么a3+a6+a9+…+a99等于( )
    A.-182 B.-78
    C.-148 D.-82
    解析:a3+a6+a9+…+a99
    =(a1+2d)+(a4+2d)+(a7+2d)+…+(a97+2d)
    =(a1+a4+…+a97)+2d×33
    =50+2×(-2)×33=-82.
    答案:D
    13.在等差数列{an}中,若aeq \\al(2,2)+2a2a8+a6a10=16,则a4a6=________.
    解析:因为等差数列{an}中,aeq \\al(2,2)+2a2a8+a6a10=16,
    所以aeq \\al(2,2)+a2(a6+a10)+a6a10=16,
    所以(a2+a6)(a2+a10)=16,
    所以2a4·2a6=16,所以a4a6=4.
    答案:4
    14.已知数列{an}满足a1=0,数列{bn}为等差数列,且an+1=an+bn,b15+b16=15,则a31=________.
    解析:因为数列{an}满足a1=0,数列{bn}为等差数列,且an+1=an+bn,b15+b16=15,
    所以an+1=b1+b2+b3+…+bn,
    所以a31=b1+b2+b3+…+b30
    =eq \f(30,2)(b1+b30)=15(b15+b16)=15×15=225.
    答案:225
    15.看看我们生活中的挂历:横看、竖看、斜看,都是天然的等差数列.随意框选9个数,如图,可以发现12等于周围8个数之和的八分之一.请用所学数学知识对此给出简要的说明.
    解析:由题意,在等差数列中,若m+n=2p,则am+an=2ap.
    因为12=eq \f(4+20,2)=eq \f(5+19,2)=eq \f(6+18,2)=eq \f(11+13,2),
    所以12=eq \f(4+20+5+19+6+18+11+13,8).
    16.已知f(x)=x2-2x-3,等差数列{an}中,a1=f(x-1),a2=-eq \f(3,2),a3=f(x),求:
    (1)x的值;(2)通项an.
    解析:(1)由f(x)=x2-2x-3,
    得a1=f(x-1)=(x-1)2-2(x-1)-3=x2-4x,a3=x2-2x-3,
    又因为{an}为等差数列,
    所以2a2=a1+a3,
    即-3=x2-4x+x2-2x-3,
    解得x=0或x=3.
    (2)当x=0时,a1=0,d=a2-a1=-eq \f(3,2),
    此时an=a1+(n-1)d=-eq \f(3,2)(n-1);
    当x=3时,a1=-3,d=a2-a1=eq \f(3,2),
    此时an=a1+(n-1)d=eq \f(3,2)(n-3).
    相关试卷

    人教版新课标A必修52.2 等差数列第2课时巩固练习: 这是一份人教版新课标A必修52.2 等差数列第2课时巩固练习,共4页。

    数学人教版新课标A2.3 等差数列的前n项和第1课时课堂检测: 这是一份数学人教版新课标A2.3 等差数列的前n项和第1课时课堂检测,共6页。

    高中数学人教版新课标A必修52.4 等比数列第2课时课时作业: 这是一份高中数学人教版新课标A必修52.4 等比数列第2课时课时作业,共6页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          【新人教A版】必修5 高中数学第二章数列2.2第2课时等差数列的性质课时跟踪训练(含解析)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部