搜索
    上传资料 赚现金
    语文人教版选修《先秦诸子散文》练习:6.1 兼爱 Word版含解析
    立即下载
    加入资料篮
    语文人教版选修《先秦诸子散文》练习:6.1 兼爱 Word版含解析01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    语文选修兼爱当堂检测题

    展开
    这是一份语文选修兼爱当堂检测题,共3页。试卷主要包含了兼  爱,课内阅读,延伸阅读等内容,欢迎下载使用。

    第六单元 《墨子》选读

    一、兼  

    一、夯基训练

    1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(  )

    A.人之国若视其国   视:看待

    B.既已非之,何以 :改变

    C.胁息然后 :腰带

    D.是以仁者 :反对

    答案:C

    解析:C,:名词用作动词,束腰带。

    2.下列句子中,没有通假字的一项是(  )

    A.破碎乱行

    B.教驯其臣

    C.既以非之,何以易之

    D.韦以带剑,练帛之冠

    答案:D

    解析:A,,,聚集;B,,;C,既以,已经。

    3.下列各组句子中加点的词语的意义和用法,相同的一项是(  )

    A.

    B.

    C.

    D.

    答案:D

    解析:A,介词,因为;介词,用。B,动词,憎恨;形容词,不好的。C,副词,唯独、只;副词,独自。D,①②都是形容词,,正确。

    4.下列句子中所以的意义不同于其他三项的一项是 (  )(导学号50730038)

    A.其所以起者,以不相爱生也

    B.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也

    C.师者,所以传道受业解惑也

    D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也

    答案:C

    解析:ABD三项中的所以均表示产生某种行为的原因,C项表示行为赖以实现的工具手段和方式方法

    5.下列各句的文言句式不同于其他三项的一项是(  )

    A.然则察此害亦何用生哉

    B.既以非之,何以易之

    C.君臣相爱则惠忠

    D.此何难之有

    答案:C

    解析:ABD三项均为宾语前置。C项非特殊句式。

    二、课内阅读

    阅读下面的文字,完成第6~8题。

    既以非之何以易之子墨子言曰以兼相爱交相利之法易之然则兼相爱交相利之法将奈何哉?子墨子言:视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战,家主相爱则不相,人与人相爱则不相贼,君臣相爱则惠忠,父子相爱则慈孝,兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不,诈不欺凡天下祸篡怨恨可使毋,以相爱生也,是以仁者誉之。

    (《墨子·兼爱中》)

    6.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(  )

    A.家主相爱则不相   篡:篡夺

    B.诈不欺 :愚昧,愚蠢

    C.贵不 :,轻视

    D.可使毋 :发生

    答案:B

    解析:B,的意思是敦厚,脾气和性情憨厚、忠厚

    7.给文中画波浪线句子加上标点符号。

    既以非之何以易之子墨子言曰以兼相爱交相利之法易之然则兼相爱交相利之法将奈何哉?

    参考答案:既以非之,何以易之?子墨子言曰:以兼相爱、交相利之法易之。然则兼相爱、交相利之法将奈何哉?

    解析:”“一般用于句首,然则表示意思的转折,也用于句首,用于句末。

    8.把文中画横线句子翻译成现代汉语。

    凡天下祸篡怨恨可使毋起者,以相爱生也,是以仁者誉之。

    参考答案:大凡天下所有的祸患、掠夺、仇怨、憎恨,都可以让它不发生,是因为相爱产生的结果,所以有仁德的人称赞它。

    解析:,大凡;毋起,不发生;,因为;,产生;,称赞。

    三、延伸阅读

    阅读下面文言文,完成第9~12题。

    子墨子曰:古之民未知为宫室时,就陵阜而居,穴而处。下润湿伤民,故圣王作,为宫室。为宫室之法,:室高足以辟润湿,边足以圉风寒,上足以待雪霜雨露,宫墙之高足以别男女之礼,谨此则止。凡费财劳力不加利者,不为也。役,修其城郭,则民劳而不伤;以其常正,收其租税,则民费而不。是故圣王作为宫室,便于生,不以为观乐也;作为衣服带履,便于身,不以为辟怪也。故节于身,,是以天下之民可得而治,财用可得而足。

    当今之主,其为宫室则此异矣。必厚作敛于百姓,暴夺民衣食之财,以为宫室台榭曲直之望、青黄刻镂之饰。为宫室若此,故左右皆法象之,是以其财不足以待凶饥,振孤寡,故国贫而民难治也。君实欲天下之治而恶其乱也,当为宫室,不可不节。

    古之圣人诲男耕稼树艺,以为民食。其为食也,足以增气充虚,强体腹而已矣。故其用财节,其自养俭,民富国治。

    今则不然,厚作敛于百姓,以为美食刍豢,蒸炙鱼鳖,大国累百器,小国累十器,前方丈,目不能遍视,手不能遍操,口不能遍味。人君为饮食如此,故左右象之,是以富贵者奢侈,孤寡冻馁。虽欲无乱,不可得也。君实欲天下治而恶其乱,当为食饮。不可不节。

    古之民未知为舟车时,重任不移,远道不至。故圣王作,为舟车,全固轻利,可以任重致远,其为用财少,而为利多,是以民乐而利之。法令不急而行,民不劳而上足用,故民之。

    当今之主,其为舟车与此异矣。全固轻利皆已具,必厚作敛于百姓,以饰舟车,饰车以文采,饰舟以刻镂。女子废其纺织而修文采,故民寒,男子离其耕稼而修刻镂,故民饥。人君为舟车若此,故左右象之,是以其民饥寒并至,故为奸邪。奸邪多刑罚深,刑罚深则国乱。君实欲天下之治而其乱,当为舟车,不可不节。

    (取材于《墨子·辞过》)

    9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

    A.则民费而不      病:困苦

    B.强体腹而已矣 :使安适

    C.故民 :归附

    D.君实欲天下之治而其乱 :罪恶

    答案:D

    解析:D,:讨厌,厌恶。

    10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )

    A.

    B.

    C.

    D.

    答案:D

    解析:D,连词,表承接,译为”“便A,第一个介词,;第二个介词,被。B,第一个连词,,;第二个语气助词,表疑问,C,第一个助词,附在词或短语之后,组成名词短语;第二个语气助词,不译。

    11.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(  )

    A.古代圣王建造宫室时,只求方便于生活,而不是为了美观和享乐。

    B.当今之主讲究宫室曲折多姿和装饰华美,左右的人也都纷纷效法。

    C.当今之主把刍豢、蒸炙鱼鳖作为真正的美食,实际上吃不到。

    D.墨子反对当今之主追求舟车的华美艳丽,提倡俭朴节用的风尚。

    答案:C

    解析:当今之主不惜横征暴敛,就是为了享用美食刍豢,蒸炙鱼鳖,因此能吃到。

    12.把文中画横线句子翻译成现代汉语。

    (1)作为衣服带履,便于身,不以为辟怪也。

    (2)法令不急而行,民不劳而上足用。

    参考答案:(1)制作衣服带履,是为了便于身体(穿着),并非要做出奇怪(的装束)

    (2)法令无需催逼就能施行,民众不必劳苦而君主财用充足。

    解析:(1)作为,制作;辟怪,奇异的。(2),催逼;,施行;,劳苦;,君主。

     

    相关试卷

    高中语文人教版 (新课标)选修《先秦诸子选读》第七单元 《韩非子》选读郑人有且买履者达标测试: 这是一份高中语文人教版 (新课标)选修《先秦诸子选读》第七单元 《韩非子》选读郑人有且买履者达标测试,共4页。试卷主要包含了郑人有且买履者,课内阅读,延伸阅读等内容,欢迎下载使用。

    高中语文人教版 (新课标)选修单元综合随堂练习题: 这是一份高中语文人教版 (新课标)选修单元综合随堂练习题,共12页。试卷主要包含了现代文阅读,古代诗文阅读,四两大题中选定其中一大题作答,实用类文本阅读,语言文字运用等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)选修非攻综合训练题: 这是一份人教版 (新课标)选修非攻综合训练题,共3页。试卷主要包含了夯基训练,课内阅读,延伸阅读等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部