人教部编版六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）综合训练题

这是一份人教部编版六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）综合训练题，共3页。试卷主要包含了鲁宾逊漂流记，寒风呼啸 天崖海角 煎熬，忐忑不安 荒无人烟 账子，煞费苦心 交尽脑汁 遭遇，自做自受 汹涌澎湃 倒霉等内容，欢迎下载使用。

一、将下列词语补充完整
闻所( )( ) 聊( )( )慰 与世( )( )
知( )( )乐 郑重( )( ) 用( )( )尽
( )晒( )淋 ( )( )万分
二、在下面的括号里填上合适的量词
一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾
一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴
一（ ）星星 一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墙壁
三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里
1.寒风呼啸 天崖海角 煎熬（ ）
2.忐忑不安 荒无人烟 账子（ ）
3.煞费苦心 交尽脑汁 遭遇（ ）
4.自做自受 汹涌澎湃 倒霉（ ）
四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适
1.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
2.阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。
3.最近，我（ ）看了几场足球赛。
4.我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前三名。
五、按照课文填空
这些工具的（ ）使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了（ ）的工夫，才把我的小小的（ ）围墙做完。那些木桩都很重，很不（ ）搬动，我费了很长的（ ），才在树林里把它们砍好削好。（ ）把它们搬回来，那就更费（ ）了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（ ）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。
六、课外阅读
鲁滨逊漂流记（节选）
【英】丹尼尔•笛福
我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。
我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。
（选自《鲁滨逊漂流记》译林出版社）
1.从文中找出下列词语的反义词。
美丽——（ ） 柔软——（ ） 聪明——（ ）
2.联系上下文，解释词语。
奇形怪状：
3.鲁滨逊是如何发现制陶器的方法的？（ ）
A.在野外发现的。 B.在火堆里发现的。 C.在书里看到的。
4.鲁滨逊制造陶器的最终目的是什么？

5.通过不懈的努力，鲁滨逊终于成功了，这件事对你有什么启示呢？

参考答案
未 闻 以 自 隔 绝 足 常 其 事 之 不 日 雨 恐 惧
二、一（顶）帐篷 一（艘）轮船 一（阵）海风 一（条）围巾
一（只）山羊 一（座）荒岛 一（张）破帆 一（盒）火柴
一（颗）星星 一（束）火光 一（双）拖鞋 一（面）墙壁
三、1.涯 2.帐 3.绞 4.作
四、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继续
五、缺乏 一整年 木栅栏 容易 时间 至于 时间 木桩
六、1.丑陋 坚硬 笨拙； 2.指不同一般的，奇奇怪怪的形状； 3.B ； 4.鲁滨逊制造陶器的最终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器；5.示例：即使在恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态，要相信凭借自己的不懈努力，一定可以找到解决问题的办法。