小学语文人教部编版二年级下册课文3语文园地四评课ppt课件
展开看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
本次写话的要求是什么呢？
本次写话的要求是根据提示，看图发挥想象，借助词语按照时间顺序把小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历写下来。
图片上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶做了哪些事情？
他们在玩跷跷板、坐热气球、用鸡蛋壳遮雨、在鸡蛋壳里睡觉。
这四幅图是有一定排列顺序的，你发现了吗？
每幅图的右下角都有小点，分别表示1、2、3、4，暗示了图片的排列顺序。
这些顺序告诉我们什么呢？
告诉我们小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳先做什么，再做什么，然后做什么，最后做什么。
看看给出的几个词语，说说你有什么发现。
这些都是表示时间的词语，而且是按从早到晚的顺序排列的。
你能根据图画内容，把这四个词语分别送到四幅图中吗？
本次写话具体应该怎样去写呢？
仔细观察图中的内容，按照图的顺序看清图意，想一想小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情。
重点突出有趣，使用恰当的修辞手法，才能够吸引读者的注意力。
写作时，我们应当注意些什么？
看图，先根据图画选出与画面相吻合的表示时间的词语，再用这个表示时间的词语编故事。编的故事中，可以让小虫子、蚂蚁和蝴蝶开口说话，可以写写它们的动作、样子等。
我们要注意使用所给的 “早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这四个词语，把内容写得有条理。
用鸡蛋壳和木板做了个跷跷板
分组交流或者和同桌交流，看着图片讲故事，把故事讲好。怎么讲就怎么写，可以分自然段写，也可以写成一段话。要注意书写格式，如每个自然段的开头要空两格。
写完自己读一读，看看有没有多字少字，以及句子不通顺的情况，并及时修改。
绿色的毛毛虫、黑黑的小蚂蚁和漂亮的蝴蝶是好朋友。早上，这三个好朋友一起来到草地上玩耍。它们用鸡蛋壳和木板做了个跷跷板，小蚂蚁和毛毛虫坐在上面玩得开心极了，蝴蝶在旁边为它们跳起了优美的舞蹈。
过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做成热气球的筐子，小蚂蚁和毛毛虫坐在里面，和蝴蝶一起飞上天空了，小蚂蚁和毛毛虫开心地大叫道：“太棒了，我们也飞到天上了！”
到了下午，忽然下起了大雨，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。豆大的雨滴落在鸡蛋壳上，就像在演奏一首动听的曲子。
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