搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    七下语文古代诗歌五首教学课件01
    七下语文古代诗歌五首教学课件02
    七下语文古代诗歌五首教学课件03
    七下语文古代诗歌五首教学课件04
    七下语文古代诗歌五首教学课件05
    七下语文古代诗歌五首教学课件06
    七下语文古代诗歌五首教学课件07
    七下语文古代诗歌五首教学课件08
    还剩40页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版七年级下册20 古代诗歌五首综合与测试优质ppt课件

    展开
    这是一份人教部编版七年级下册20 古代诗歌五首综合与测试优质ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了登幽州台歌,中心归纳,飞来峰,王安石,游山西村,合作探究等内容,欢迎下载使用。

     前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。
    陈子昂 (661-702),字伯玉,射洪人。他是唐诗革新的先驱者。诗的代表作为《感遇》38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。他是一个具有政治见解和政治才能的文人。他敢言,对武后朝的不少弊政,常常提出批评意见,不为武则天所重视,并曾一度因逆党株连下狱,他的政治抱负不能实现,反而受到打击,这使他心情非常苦闷。
    武则天万岁通天元年,契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。武为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。稍后,陈子昂又向武进言,不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》。
    (在幽州台上)我向历史长河的前端和后面望看去,也看不到像燕昭王那样的贤君。 当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,不禁感到孤独寂寞,悲从中来,怅然泪下。
    1、“前不见古人,后不见来者”表达了作者怎样的思想感情?2、“念天地之悠悠,独怆然而涕下”这两句有何表达效果?3、这首诗表现了诗人怎样的情怀?
    1、“前不见古人,后不见来者”表达了作者怎样的思想感情?
    直抒胸臆,直接抒发了对知人善任的贤明君王的渴盼以及对自己生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的惆怅与悲愤。
    2、“念天地之悠悠,独怆然而涕下”这两句有何表达效果?
    情景交融,以时间的久远和空间的广大,衬托诗人的孤独伤感,以及无可奈何之情。
    3、这首诗表现了诗人怎么样的情怀?
    抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的感慨和孤独伤感无奈,以及对知人善任的贤明君王的渴盼。
    《望岳》的作者是   代诗人       ,字 ;号 ,世称 。他有“  ”之称。他的诗被誉为“     ”他是我国伟大的 诗人,其代表作有
    这首诗是杜甫的早期作品。天宝三年,25岁的杜甫科举不第。当时,他父亲杜闲在山东兖州任司马,杜甫借省亲之机去山东各处游历,见到了泰山,写下了这首诗。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
    泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。  泰山拔起于齐鲁丘陵之上,长达二百公里。主峰突兀,山势险峻,峰峦层叠,形成“一览众山小”和“群峰拱岱”之势。泰山多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪泉,故而不乏灵秀。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。
    望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。岱(dài) 了(liǎ) 曾(通“层”) 眦(zì)
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。
    想知道泰山是什么样子的吗?从齐到鲁都望不尽它青青的山色。
    造化钟神秀,阴阳割昏晓。
    大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山,山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。
    荡胸生曾云,决眦入归鸟。
    层层云升腾,涤荡心胸;飞鸟归山,映入眼帘;
    会当凌绝顶,一览众山小。
    我终要登山泰山顶峰,一眼望去,四周重重山峦都显得渺小了。
     1、“岱宗夫如何,齐鲁青未了”写出了泰山怎样的特点?2、体会“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句中的“钟”和“割”的表达效果?3、理解分析“荡胸生曾云,决眦入归鸟”这两句?4、尾联表达了诗人怎样的心胸气魄?
     1、“岱宗夫如何,齐鲁青未了”写出了泰山怎样的特点?2、体会“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句中的“钟”和“割”的表达效果?
    运用设问的手法,写出了泰山横跨齐鲁、青山绵延的景象,表现了泰山雄伟阔大的气势。
    “钟”意思是“聚集”,运用拟人手法,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽;“割”意思是“分割”,运用夸张手法,写出了泰山的巍峨高大。这两句化静为动,表达了作者对泰山的热爱、赞美之情。
     3、理解分析“荡胸生曾云,决眦入归鸟”这两句?
    融情于景,写出了层云生起、倦鸟归林的景象,和诗人凝望泰山的出神情态,表达了诗人对泰山景色以及对祖国河山的喜爱、赞美之情。
     4、“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的心胸气魄?你从中获得了怎样的启示?
    启示:(1)只有站得高,才能看得远。(2)为了实现自己的理想抱负,要不怕困难,勇攀高峰。
    以众山衬托了泰山的巍峨高大,表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
    这首诗歌描写了泰山    高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色  的景色,表达了诗人   积极向上、不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。 
     1、总括泰山的全貌,突出它的雄伟高大的山势的句子是 :                                        2、描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的是                                           3、诗人细望泰山而时间之久,表现对祖国河山的热爱的诗句是(表现诗人欣赏泰山而入神的是  )                                                                4、  包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是                                         
    王安石(1021——1086),字介甫,号半山老人,北宋大政治家,当过宰相,在神宗皇帝支持下实行改革,历史上叫做“王安石变法”。 王安石又是文学家,是“唐宋八大家”之一,诗和散文都写得很好。他十分注重修辞,据说,他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字,千百年来传为美谈。
    飞来峰在杭州西湖灵隐寺附近。公元1050年夏天,王安石在浙江鄞县(现在的浙江宁波)做县,任满以后回江西临川故乡,路过杭州的时候,写了这首诗。这一年王安石三十岁。
    (1)千寻:极言塔高。古以八尺为一寻,形容高耸。 (2)不畏:反用李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”句意。 (3)浮云:暗喻奸佞的小人。汉陆贾《新语》:“邪臣蔽贤,犹浮云之障白日也。”唐李白《登金陵凤凰台》:“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。” (4)缘 :因为。 (5)眼:视线。 (6)塔:铁塔。 (7)最高层:最高处。又喻自己是皇帝身旁的最高决策层。
    飞来峰顶灵隐寺前有座高耸入云的塔, 听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。 不怕层层浮云遮住我那远眺的视野, 只因为我站在飞来峰顶,登高望远心胸宽广。
    1、“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”一句有怎样的表达效果?
    “鸡鸣见日升”是传闻之景,象征了诗人美好的前程,这两句话虚实结合,表现了诗人胸怀大志,对前途充满信心。
    2、“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”这句诗历来为后人所传诵,请作简要赏析?你从中获得了怎样的启示?
    “浮云”一语双关,既是实写,又比喻当时的保守势力,表现了诗人对保守势力的蔑视,和诗人为实现政治抱负而勇往直前的大无畏精神。“最高层”一语双关,既指塔的最高层,又指政治最高决策层,表现了诗人渴望登上政治决策最高层的雄心壮志。
    《登飞来峰》是一首哲理诗。这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀,以理入诗,表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的胸怀。
    陆游(1125-1210),字务观,号放翁。越州山阴人(今浙江绍兴)。南宋著名诗人。有《渭南文集》、《剑南诗稿》传世。他在政治斗争中,屡受统治集团投降派的排挤打击,但他坚持抗金主张,始终不渝。宋孝宗乾道二年(1166),陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落。这首诗作于次年春。
    游山西村[宋] 陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
    1、赏析“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”。2、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”为什么成为千古名句?3、赏析“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”。4、“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”表达诗人怎样的思想感情?
    1、“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”。2、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”为什么成为千古名句?
    写出了村民热情好客,表达了作者对农村淳朴民风的赞赏。
    写出了路疑无而实有,景似绝而复现的境界,表现了农村景色的优美和诗人喜悦兴奋的心情。现在常用来形容进入一个别有天地的境界,或比喻绝处逢生的情景。
    哲理:困境中会出现希望和转机。无论前途多么艰难难辨,只要坚定信念,勇于开拓,就会出现光明与希望的新境界。
    3、赏析“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”。4、“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”表达诗人怎样的思想感情?
    叙写了江南农村春社日的热闹景象,表达了作者对古老的乡土风俗的赞美。
    表现了诗人随时拜访农家的愿望,表达了作者对农村生活的热爱和对田园生活的向往。
    龚自珍(1792—1841),号字庵,仁和(今浙江杭州)人,清代杰出的思想家和诗人。官至礼部主事,辞官南归主讲于书院。诗气势纵横,有《龚自珍全集》。他且开一代新诗风的大诗人,被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人,在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。
    己亥杂诗《己亥杂诗》是诗人被迫辞官后的诗集,作于道光十九年。这年诗人辞官南归,于农历四月二十三离京,七月初九回杭州,九月十五日北上接家眷,十二月二十六日抵达江苏昆山。期间往返九千里,诗人共写了绝句315首。叙述了诗人的家世出身、仕宦经历、师友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。
    1、“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句具体分析。2、“落红不是无情物,化作春泥更护花”寄寓了诗人怎样的情感?3、“落红不是无情物,化作春泥更护花”为什么成为千古名句?你还知道哪些奉献诗句?
    1、“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句具体分析。
    “浩荡离愁”运用比喻手法,把离愁比作浩荡的江水,写出了离愁的无穷无尽。“天涯”暗指诗人不再受到朝廷的重用。这两句写出了诗人离京时的郁闷、忧愁、失落的心情。
    2、“落红不是无情物,化作春泥更护花”寄寓了作者怎样的情感?
    这两句托物言志,并运用比喻的手法,以“落花”比喻辞官的自己,写出了诗人虽然辞官还乡,但仍会关心国家的前途命运,表现了诗人高度的爱国热忱和崇高的奉献的精神。
    3、“落红不是无情物,化作春泥更护花”为什么成为千古名句?你还知道哪些奉献诗句?
    “落红护花”是崇高献身精神的象征。这两句移情与物,是新生命的赞歌,表达了诗人对理想和信念的执着追求。奉献诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
    满载离愁,远归故里自比落红,仍可护花
    虽辞官归乡,仍心系报国。
    名句:落红不是无情物, 化作春泥更护花。
    意思:虽辞官回乡,仍思为国效力,希望有新奉献的思想。
    对国家民族的那份执著的忠忱。
    不甘于沉沦,为国家民族贡献力量。
    牺牲自己,培养后人的无私奉献精神。
    “落红”的形象,就成了崇高献身精神的象征
    春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
    相关课件

    初中语文登飞来峰课堂教学课件ppt: 这是一份初中语文<a href="/yw/tb_c127945_t3/?tag_id=26" target="_blank">登飞来峰课堂教学课件ppt</a>,文件包含21-2教学课件古代诗歌五首第2课时pptx、21-2教学设计古代诗歌五首第2课时docx、21-2预习导学古代诗歌五首第2课时docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    人教部编版七年级下册己亥杂诗其五备课ppt课件: 这是一份人教部编版七年级下册<a href="/yw/tb_c127947_t3/?tag_id=26" target="_blank">己亥杂诗其五备课ppt课件</a>,文件包含21教学课件古代诗歌五首第3课时pptx、21教学设计古代诗歌五首第3课时docx、21预习导学古代诗歌五首第3课时docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    人教部编版七年级下册望岳教案配套ppt课件: 这是一份人教部编版七年级下册望岳教案配套ppt课件,文件包含七下古诗词望岳同步课件ppt、zmj666mp3等2份课件配套教学资源,其中PPT共43页, 欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部