人教部编版道德与法治七年级上册知识点复习专题03 师长情谊

这是一份人教部编版道德与法治七年级上册知识点复习专题03 师长情谊，共6页。教案主要包含了师生之间，亲情之爱等内容，欢迎下载使用。

“师生之间”基于尊师重教的传统美德和当代教师职业的新特点，引导学生从多层面，多角度认识教师这一职业群体，从而更好的理解身边的教师，学会接纳、尊重不同风格的老师，在此基础上培养学生与教师积极沟通的意识和能力，帮助他们学会恰当处理师生之间可能出现的矛盾和冲突，增进师生的情谊。同时，帮助学生从双向互动的角度认识师生关系。
“亲情之爱”从家的意味切入，引导学生联系已有的生活经认识家是什么。通过对“家”及“家”有关的优秀传统文化进行探讨与分享，认识中国人的“家”是怎样的，由浅入深，由初识家到更深入探讨“碰撞、爱在家人间”，紧紧围绕亲情、沟通、碰撞，直面家最——“爱”，父母对子女的爱，子女对父母的爱，从而将爱推向深入。
以下是本单元的内容结构
知识梳理：
六、师生之间
了解教师职业（识记）
教师职业的特点和责任使命？
教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
时代发展对教师提出了哪些新要求？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师
接纳不同风格的老师（理解）
为什么老师呈现出不同的教学风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格
如何对待不同风格的老师？
承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
无论什么风格的老师都应该尊重。
面对风格不同的老师，我们该怎么做？
承认老师的差别。
发现不同风格老师的优点。
了解老师教育行为的目的。
主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离
正确对待师生交往（应用）
什么是“教学相长”？
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；
另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
如何正确面对老师的引领和指导？
面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤学好问的态度，这有助于我们与老师相互交流；
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；
与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步
如何正确对待老师的表扬和批评？
①要学会正确对待老师的表扬和批评，这是我们成长的重要内容。
②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； （意义）
③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 （意义）
④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么做）
师生交往的良好状态是什么？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
如何建立良好的师生关系？
彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始；
学会正确处理矛盾，是建立良好师生关系的基本要求；
在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师建立朋友关系；
接受老师的帮助的同时，主动关心和理解老师；
为什么要尊重老师？
尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
七、亲情之爱
家的内涵及意义（理解）
家庭的概念
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭关系的确立方式
依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；
因血缘关系组成的家庭；
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；
家的意义（重要性）
家是我们的身心寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持
家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠
什么是中国人的“家”？
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
为什么要孝亲敬长？
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务
如何孝亲敬长？
尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
我们要尊敬双亲长辈，与他们保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，用行动表达感恩之情
体味亲情（理解）
什么是亲情之爱？
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
亲情之爱的特点
亲情的表现形式不同；
现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化；
亲子冲突的原因及解决途径（应用）
亲子冲突产生的原因
（1）进入中学，我们既希望父母的尊重和信任，又希望得到更多的关注和呵护。（自身矛盾心理）
（2）我们开始审视父母的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（自我意识增长导致逆反）
（3）我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。（年龄差距导致代沟）
（4）我们与父母缺乏有效沟通。
如何解决亲子冲突？
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
我们可以尝试让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式表达我们的爱
现代家庭的特点（理解）
现代家庭的特点？
现代家庭不断趋向小型化，以核心家庭和主干家庭为主，二孩家庭逐渐增多。
家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
家庭氛围越来越平等、民主。
现代家庭生活的重要内容
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容
创建和谐家庭（应用）
影响家庭和谐的因素？
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。
家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等的变化，也可能带来家庭氛围的变化
怎样创造和谐家庭？
家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设 和谐家庭做贡献。
以良好的心态面对家庭人际关系和家庭氛围的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦