高中人教版 (新课标)第四节 离子晶体第二课时教学设计及反思

这是一份高中人教版 (新课标)第四节 离子晶体第二课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了晶格能等内容，欢迎下载使用。


课题：第四节 离子晶体(2)
授课班级
课 时
教
学
目
的
知识
与
技能
理解离子晶体的晶格能与性质的关系。
过程
与
方法
情感
态度
价值观
重 点
离子晶体的晶格能与性质的关系。
难 点
离子晶体的晶格能与性质的关系。
知
识
结
构
与
板
书
设
计
二、晶格能
1、定义：晶格能是指1ml的离子化合物中的阴阳离子，由相互远离的气态，结合成离子晶体时所释放出的能量或拆开1ml离子晶体使之形成气态阴离子和阳离子所吸收的能量。单位是kJ/ml
2、影响因素：离子的电荷和阴阳离子的大小。
3、规律：晶格能越大，形成的离子晶体越稳定，而且熔点越高，硬度越大。
教学过程
教学步骤、内容
教学方法、手段、师生活动
[讲] 最能反映离子晶体稳定性的数据是它们的晶格能。离子晶体的品格能的定义是气态离子形成l摩离子晶体释放的能量，通常取正值，表3—8给出了某些离子晶体的晶格能数据。
[板书]二、晶格能
1、定义：晶格能是指1ml的离子化合物中的阴阳离子，由相互远离的气态，结合成离子晶体时所释放出的能量或拆开1ml离子晶体使之形成气态阴离子和阳离子所吸收的能量。单位是kJ/ml
[投影]
F—
C1一
Br—
I—
Li＋
Na＋
K＋
Cs＋
Rb＋
1036
923
821
785
740
853
786
715
689
659
807
747
682
660
63l
757
704
649
630
604
[板书] 2、影响因素：离子的电荷和阴阳离子的大小。
［讲］晶格能与离子电荷的乘积成正比，与阴阳离子的大小成反比。
[观察] 分析晶格能大小与晶体稳定性关系。
［讲］晶格能的数据可以用来说明许多典型的离子晶体的物理化学性质的变化规律。
[板书]3、规律：晶格能越大，形成的离子晶体越稳定，而且熔点越高，硬度越大。
[自学]科学视野—岩浆晶出规则与晶格能
[问题]1、什么是岩浆晶出？
2、岩浆晶出顺序与晶格能的关系？
[投影] 岩浆：
[小结]晶格能越大，越早析出晶体。越早达到饱和，越易析出。
教学回顾：