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    高中地理人教版必修1练习:第三章第一节自然界的水循环 Word版含解析
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    高中地理人教版 (新课标)必修1第一节 自然界的水循环同步练习题

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    这是一份高中地理人教版 (新课标)必修1第一节 自然界的水循环同步练习题,共8页。试卷主要包含了下列说法中,正确的是,图中①所示的补给类型为,图中甲、乙、丙三个环节分别是,读水循环示意图,完成下列问题,图中缺少的水循环环节是等内容,欢迎下载使用。

    第一节 自然界的水循环





    教材第55~56页活动


    (1)在目前的技术条件下,人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。


    (2)黄河下游断流与20世纪50年代后我国西北地区气候变暖,而降水却逐渐减少等自然因素有关。


    (3)黄河下游断流与中上游地区过度引用黄河水等人为因素有关。


    (4)人类可以通过统一调配水资源、植树造林等措施缓解或避免黄河下游断流。








    eq \x(学)eq \x(业)eq \x(达)eq \x(标)


    下图为“水圈的构成示意图”。读图,回答1~2题。





    1.图中字母所表示的各水体,分布最广的是( )


    A.a B.b C.c D.d


    2.下列说法中,正确的是( )


    A.在水的三态中,固态水数量最多


    B.热带地区没有固体状态的水


    C.陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系


    D.我国外流区域只参与海陆间水循环过程


    解析:本题组主要考查地球上水体的组成。第1题,气态水数量虽少但分布最广。第2题,水的三态中,液态水数量最多;热带地区高海拔的高山上有固态的冰川存在;我国外流区域既参与了海陆间循环,又参与了陆地内循环。


    答案:1.A 2.C


    下图表示重庆附近某水文站的气温、降水状况及该江段补给类型。读图,回答3~4题。





    3.图中①所示的补给类型为( )


    A.地下水 B.雨水补给


    C.冰雪融水补给 D.湖水补给


    解析:图中①所示的补给量多少与降水量的多少一致,所以应是降雨补给。故选B。


    答案:B


    4.导致②类型补给春多夏少的主要因素是( )


    A.春季增温快,冬季积雪多


    B.夏季气温高,蒸发旺盛


    C.春季多风,流域内多地形雨


    D.夏季单一暖气团控制,少锋面雨


    解析:②补给类型为冰雪融水补给,因冬季积雪多,而春季气温回升快,所以春季融雪量大,夏季,因已没有积雪,只有常年冰川融化,所以融化量较少。故选A。


    答案:A


    下图示意某流域径流过程的不同环节。读图,完成5~6题。





    5.图中甲、乙、丙三个环节分别是( )


    A.下渗、坡面流、壤中流 B.壤中流、下渗、坡面流


    C.坡面流、下渗、壤中流 D.坡面流、壤中流、下渗


    解析:甲为降水形成的坡面流,乙为下渗,丙为下渗后形成的壤中流。


    答案:C


    6.当降水量相同时,下列因素对径流过程的不同环节影响符合实际的是( )


    A.地表起伏大,坡面水流慢


    B.植被覆盖密,截留雨水多


    C.岩体破碎多,地下径流小


    D.降水强度大,坡面下渗多


    解析:植被对降水具有截流作用,植被覆盖密,截留雨水多。


    答案:B


    7.下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化,期间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是( )





    A.①② B.①③ C.②③ D.②④


    解析:湖泊对河流径流量有调节作用,主要表现为入湖的水量大,出湖的水量小,从而对河流的洪峰起了削峰补枯的作用。


    答案:B


    8.读水循环示意图,完成下列问题。





    (1)只包含a、b的水循环称为________;包含a、c、d、e的循环称为________,它使陆地水不断得到________,使水资源得以再生。


    (2)环节c的名称是____________。


    (3)古诗云“黄河之水天上来”,从河水补给角度理解为________________________。古诗云“百川东到海,何时复西归”。从水循环角度解释,它可通过________环流进行水汽输送,实现西归。


    (4)俗话(我国南方地区)说:“江无底,海无边。”其中“海无边”是说海洋面积广大,那么“江无底”真是说江很深,深不见底吗?


    答案:(1)海上内循环 海陆间循环 更新


    (2)水汽输送 (3)雨水是其主要补给水源 季风


    (4)可以见底。河水有枯水期和丰水期,枯水期可以见底,丰水期有很多河流难见底。


    eq \x(能)eq \x(力)eq \x(提)eq \x(升)


    下图为三江平原水循环简图。读图,回答9~10题。





    9.图中缺少的水循环环节是( )


    A.降水 B.地下径流


    C.蒸发 D.水汽输送


    解析:由图示可知①为蒸发,②为降水,③为地表径流,④为下渗,⑤为地下径流,缺少水汽输送,选D正确。


    答案:D


    10.图示区域由“北大荒”变为“北大仓”,受人类活动影响显著的水循环环节有( )


    A.①②④ B.②③⑤ C.①③④ D.②④⑤


    解析:由“北大荒”变为“北大仓”,人类活动主要是排干湿地的水,减少了蒸发和下渗,也阻断湿地对河流径流的调节,选C正确。


    答案:C


    读下图,回答11~12题。





    11.该区域河流的主要补给形式是( )


    A.大气降水 B.沙漠凝结水


    C.冰雪融水 D.湖泊水


    解析:该河流位于我国西北地区,深居内陆,受海洋影响小,夏季气温高,高山冰川融水补给多。


    答案:C


    12.该区域河流径流量变化的一般特征有( )


    ①流量较平稳,没有明显的汛期 ②流量变化受气温的影响,丰水期出现在夏季 ③冬季出现明显的断流现象


    ④季节变化小,年际变化大


    A.①② B.②③ C.③④ D.①④


    解析:内陆地区,流量受气温变化影响,气温高,高山冰川融水就多;冬季气温低,出现断流现象。


    答案:B


    13.对于水循环的意义,叙述正确的是( )


    A.在地表各圈层之间,进行能量交换


    B.使全球各地的降水量保持不变


    C.使地表径流增多,海洋蒸发减少


    D.使水资源不断得到更新,但不能持续利用


    解析:全球各地水量都有变化;地表径流和海洋蒸发有可能增多,也可能减少,水资源可以更新及循环使用。


    答案:A


    14.读材料,回答下列问题。


    材料一 在我国最干(年降水量<50毫米)、最热(极端高温>45 ℃)的地方,却创造了最绿(植被与作物)、最甜(吐鲁番的葡萄和哈密的瓜)的奇迹。


    材料二 我国新疆地区的劳动人民早在2 000多年前的西汉时期就创建了一种特殊的引水工程——坎儿井,如下图所示。坎儿井由地下的暗渠和地面上的竖井、明渠、蓄水池组成。竖井是开挖地下暗渠的通道,暗渠与地下水流向斜交,上游挖至地下含水层中,渗溢出来的地下水顺着暗渠沿坡流出地面,明渠将暗渠流出的地下水引入蓄水池,蓄水池起调蓄灌溉水量的作用。








    (1)坎儿井所在地区的水循环类型为______________________,


    该水循环的主要环节有哪些?


    (2)坎儿井的水源主要来自______________,最大水量出现在________季,理由是______________________________________。


    (3)坎儿井开挖暗渠的作用是__________________,蓄水池的作用是_____________________________________________________。


    (4)作为古老的引水工程,坎儿井为何采取地下输水的方式?


    (5)坎儿井发挥的重要作用是:


    ①____________________________________________________;


    ②___________________________________________________。


    答案:(1)陆上内循环 蒸发、植物蒸腾、降水。


    (2)高山冰雪融水 夏 新疆地处内陆,远离海洋、降水少,水源主要依靠冰雪融水,最大水量出现在气温最高、冰雪融水量最大的夏季


    (3)减少水的蒸发 调蓄灌溉水量


    (4)由于新疆地区晴天多,光照强烈,蒸发旺盛,地表水损失大,因此,采取地下输水的方式。


    (5)充分利用水资源,发展农业生产 防止土壤盐渍化





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