人教版 (新课标)选修2第二节 海洋环境问题与环境保护教学设计

第二节  海洋环境问题与环境保护

教学目标：

一、知识与技能

1、  了解海洋污染对海洋环境产生的危害。

2、  认识和了解海洋生态破坏的主要原因及危害。

3、  了解保护海洋环境的主要对策和重要性。

二、过程与方法

搜集资料，调查厦门还与海洋环境状况及其发展趋势。

三、情感态度价值观

了解海平面变化对海岸带自然环境以及社会发展的重大影响。

教学重点难点：

 海洋污染对海洋环境产生的危害。

教学用具：

 多媒体课件

教学方法：

 谈话法

课时安排：

 2课时

教学过程：

第一课时

（导入）当前，大规模的海洋开发在促进经济发展、解决资源短缺的同时，也带来了严重的海洋环境问题，并引起了公众的广泛关注。为了人类的未来，为了海洋开发的永续利用，我们必须防治海洋环境污染，加强海洋环境保护。

海洋环境问题包括二个方面：一是海洋污染，即污染物质进入海洋，超过海洋的自净能力；二是海洋生态环境破坏。

（一）海洋环境污染：

（1）海洋污染的来源：绝大部分海洋污染物来源于陆地上的生产和生活活动。污染物进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物，甚至通过食物链影响人体健康。

①城市和工业生产排放的生活污水和工业废弃物是海洋污染物的主要来源，它集中在大型港口和工业城市附近。

②核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中，也会影响海洋生物。

③施入农田的杀虫剂和化肥随雨水流进江河，或随土壤颗粒在河口淤积，最终流入海洋。

④石油污染：沿海工业生产和海洋航运中的船舶，是海洋石油污染的主要来源，因此，石油污染区域多集中于沿海水域或海上航线沿线。由意外事故造成的石油泄漏，因污染物集中，污染迹象明显，危害严重，因而也备受公众关注。

（学生阅读P74-75，思考：海洋污染物主要来源有哪些？说明海洋污染与人类活动的关系。海洋污染物是通过什么途径危害人类自身的？）

（二）海洋生态破坏

1．产生原因：

①人类生产活动

排放污染物一—造成海洋污染；过度捕捞一—造成生物数量减少；海岸工程建设和围海造田——破坏了海岸环境和海岸生态系统

②自然环境的变化：全球气候变暖，海平面上升

2.赤潮：

（阅读P77，赤潮）

(1)综合分析赤潮产生的原因：

①地理、生物、化学：赤潮生物的种类主要是藻类植物中的甲藻、硅藻等浮游生物，也包括一些原生动物和细菌等；海水中的营养盐和有机物(主要是N、P)以及一些微量元素的大量存在，是赤潮形成和发发展的基础。

②地理(人类活动的影响）：工业废水、农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐；生活污，水未经处理流入江河、湖泊，汇入大海，使近海水体中氮和磷的含量过剩，造成海水富营养化，这是赤潮发生的根本原因。

③地理(气候、洋流、地形等自然条件)：春夏温暖李节，雨过天晴，风和日丽；洋流缓慢，水温较高；封闭海湾，这是赤潮发生的外因。总之，赤潮发生是人类活动造成环境污染形成的自然现象。

(2)我国沿海易发生赤潮的区域及发生时间：在江、河口海区和沿岸、内湾海区及养殖水体比较容易发生赤潮，如渤海、东海的长江口海域、舟山群岛、杭州湾、南海的海口湾等。赤潮易发生的时间段为5—10月。

(3)赤潮的危害：

①危害水产养殖和捕捞业。赤潮生物分泌粘液附着在鱼类的鳃上，使其窒息死亡；赤潮生物产生的毒素使鱼类中毒死亡；赤潮生物死亡后分解消耗水体中的溶解氧，鱼类缺氧窒息死亡。

②损害海洋环境。pH值升高，水体的透明度降低，其它生物减少，水体缺氧等。

③危害人体健康。水产品富积赤潮毒素，人们不慎食用对身体健康产生威胁。

④影响海洋旅游业。破坏旅游区的秀丽风光，因赤潮有毒，应避免在赤潮发生水域游泳或做水上活动。

（活动）思考P77活动。

作业：练习册相应内容

 [教学后记]