高中地理人教版 (2019)必修 第二册第一节 人口分布优秀教学设计及反思

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二册第一节 人口分布优秀教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，活动探究，课堂练习等内容，欢迎下载使用。




【教学目标】


一、知识与技能


1．了解世界人口分布的特点及成因。


2．理解影响人口分布的各方面因素。


3．掌握我国人口分布特点及原因。


二、过程与方法


1．通过对世界人口分布图的分析，总结世界人口分布规律。


2．通过对世界各地自然、经济等特征的了解，分析世界人口分布的成因。


3．理解思路：只要涉及影响人口分布的因素，首先考虑到三个大的方面，然后从各个角度具体分析。


4．强调现代社会生产力发展水平对人口分布有决定性作用。


5．结合中国地形图和中国气候分布特点分析中国人口分布特点。


三、情感态度与价值观


1．树立联系的观点。


2．养成有条理、全面地分析问题的习惯。


3．培养理论联系实际的能力，提高对中国东西部差异的认识。


【教学重点】


世界人口分布的特点、我国人口分布的特点


【教学难点】


影响人口分布的主要因素


【教学过程】


导入新课：同学们在节假日出游时，是否遇到过人山人海排队等候进入景区的现象？你们在超市购物时，是否为排队等候结账而心烦意乱？你们是否见过宽阔的马路因交通堵塞变成了巨大的露天“停车场”？


讲授新知：


一、世界人口的分布


1．教师课件投影“世界人口的分布图”，然后引导学生思考：从纬度看，世界人口主要分布在什么范围？导致世界人口这样分布的原因有哪些？


然后师生共同总结世界人口的分布特点：


（1）从全球来看，近90%的人口居住在北半球，尤其在北纬20°-60°地带最为集中。从距离海洋远近来看，60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区。从海拔来看，近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区。


（2）世界上有四大人口稠密区，即东亚、南亚、欧洲西部和北美东部。


（3）各大洲和地区的人口分布极不平衡，亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占世界总人口的85%。各国人口分布也不平衡，截至2018年年底，世界上人口超过1亿的国家有中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、日本、墨西哥、埃塞俄比亚、菲律宾等。


二、影响人口分布的因素


活动：“家”的选择，分别出示极地、热带、温带、沙漠、平原、高原等景观图，让学生选择愿意居住的地方。


思路：让学生读图表总结世界人口分布的主要规律，总结影响人口分布的地理因素，并简要说明如何影响人口分布的？


（一）自然因素


活动1：教师指导学生读图1．5“世界不同纬度人口分布示意图”，并引导归纳气候对人口分布的影响。


结论1：一般来说，过于寒冷、干旱的地区不适宜人类居住。同样，过于湿热的雨林地区也不适宜人类居住。因此，世界人口主要分布在气候较为适宜的中、低纬度地区。


活动2：教师指导学生读图1．6“世界不同海拔人口分布图”，并引导归纳地形对人口分布的影响。


结论2：人口分布多趋向于地势低平地区。平原地区地形平坦，交通便利，易于开发，是人类的主要聚居地。


活动3：教师指导学生读图1．7“塔里木盆地的绿洲与城镇分布图”，并引导归纳水源对人口分布的影响。


结论3：水源进一步影响人口的具体分布。一般来说，河流、湖泊沿岸供水方便，具有交通、水产养殖等方面的优势，利于人类生产和生活，人口较为密集。


小结：总之，世界人口稠密的地区基本位于北半球的中低纬度。这些地区具有气候温和湿润，地势低平，沿河和近海等特点，利于当地工农业的发展和经济发展水平的提高，吸引人口不断地在这些地区集聚。


牛刀小试：教师课件出示一下材料：


分析自然因素对俄罗斯人口分布的影响


俄罗斯是世界上陆地面积最大的国家，位于欧洲东部和亚洲北部，横跨欧亚两洲，俄罗斯陆地面积1707．54万平方千米，2016年平均人口密度为每平方千米8．4人，是世界上人口分布较为稀疏的国家之一。


俄罗斯有四大地形区，从西至东依次为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。俄罗斯处于中、高纬度带，地跨温带、亚寒带和寒带，气候差异大且复杂多样；其年平均气温只有-5．5℃，特别是西伯利亚地区，冻土广布，气候酷寒。俄罗斯西部降水较多，东部降水较少，差异显著。


俄罗斯人口分布不均衡，呈显著的西密东疏的特征，即人口主要集中在欧洲部分，而面积为俄罗斯陆地面积3/4的西伯利亚地区，居住的人口却不到俄罗斯总人口的1/4．


引导学生思考问题：


1．俄罗斯人口分布特征？


2．俄罗斯人口分布与中国人口分布有什么异同点？


3．影响俄罗斯人口分布的因素？


过渡：在自然条件的基础上，人口分布作为一种社会现象，还受社会经济条件、发展历史等人文因素的制约。


（二）人文因素


教师课件展示“长江三角洲工业和人口分布图”，引导学生思考以下问题：


1．长江三角洲为什么成为我国城口最稠密的地区之一？


2．我国还有哪些地区人口也非常稠密？


3．这些人口稠密的地区有什么共同点？


教师讲解：


人类社会发展的不同阶段，生产力水平不同，社会生产方式不同，人口分布的特点也不同。农业社会以个体农业生产为主，人口主要分布在农业发达地区。工业社会的生产力水平得到空前发展，工业占据主导地位，工业企业集中在城镇，导致人口向城镇聚集。在一些工业发达的地区，形成了人口密集的城市带。


经济发展水平影响着人口分布的状况。一般来说，经济发展水平较高的地区，人口稠密，如我国东部地区、美国东北部地区和欧洲西部地区。


历史因素对人口分布的影响，表现为历史较悠久的地区人口较稠密，如东亚、南亚的人口稠密区。另外，政治、军事、文化等因素对人口分布也有一定的影响。


世界人口的分布状况是自然、人文各因素综合作用的结果。


【活动探究】


分析芬兰人口分布特点及其影响因素


芬兰位于欧洲北部，濒临芬兰湾，人口约550万（2015年）。首都赫尔辛基是芬兰最重要的经济、文化、科技中心，也是欧洲发展最快的城市之一。赫尔辛基及其周边城镇的人口约为140万。根据上述资料和图1．8“芬兰人口分布及其影响因素”，回答下列问题。


1．阅读图1．8a，描述芬兰人口分布特点。


2．阅读图1．8b，并与图1．8a对照，从气温和降水两方面说明气候对芬兰人口分布的影响。


3．阅读图1．8c，并与图1．8a对照，说明地形对芬兰人口分布的影响。


4．探讨芬兰超过1/4的人口集中在赫尔辛基及其周边城镇的人文因素。


【课堂练习】


地形起伏度是指在一个特定区域内，最高点与最低点海拔的差值（数值为相对值，数值越大表示地形起伏越明显）。图甲和图乙分别为“我国沿某经线的地形起伏度”和“我国不同地形起伏度上人口的累积分布”示意图。读下图完成下列问题。





1．①地形区为（ ）


A．黄土高原B．四川盆地C．青藏高原D．东南丘陵


2．下列关于我国人口分布的叙述，正确的是（ ）


A．地形起伏度1以下地区人口超过80％


B．②地区人口空间分布比较均衡


C．地形起伏度1～2地区分布人口达90％


D．地形起伏度越大，人口分布越多


2017年，美国政府开始着手修筑“美墨边境墙”，美国与墨西哥接壤的边界长达3100多公里，而特朗普计划中的隔离墙据估算将高达100亿美元，并打算通过提高关税让墨西哥为其买单，下图为美墨边境示意图。读图回答下列各题





3．美国修筑“美墨边境墙”困难不包括（ ）


A．边境线长，工程量大


B．交通不便物资难运


C．地形复杂，地表崎岖


D．气温高施工难


4．墨西哥北部人口主要集中在美墨边境的主要原因是（ ）


A．交通便利B．地形平坦


C．就业机会多D．临近河流