北师大版必修三11 一个消逝了的山村教课课件ppt

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大自然的景物有百分之一能写进历史，千分之一能成为景观，万分之一能激发诗情。 ——余秋雨《千年一叹》
【知识与能力目标】1、了解作者，能识记文中出现的常见常用的重要生字词；2、培养学生联系语境对文句的理解能力和审美能力。【过程与方法目标】品读文章，涵咏主旨，理解冯至先生在文中体现的富有现代意味、带有生命色彩的感性认识。【情感态度价值观目标】让学生阅读鉴赏中陶冶性情，培养学生珍爱自然，珍爱生命，共创美好家园的思想感情。
冯至（1905-1993），现代著名诗人。原名冯承植，河北涿县人。1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活。1930年赴德国留学其间受到德语诗人里尔克的影响。五年后获得哲学博士学位，返回战时偏安的昆明任教于西南联大任外语系教授。1941年他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚大。
冯至的小说与散文也均十分出色，小说代表作有二十年代的《蝉与晚秋》、《仲尼之将丧》，四十年代的《伍子胥》等；散文则有1943年编的《山水》集。鲁迅称他是“中国最为杰出的抒情诗人”。他的散文也写得清新明澈，别具一格。汉园诗人李广田也曾说：冯至先生的散文，那么明净，那么含蓄，在平凡事物中见出崇高，在朴素文字中见出华美，实在是散文中的精品。
（1）作者猜想山村隐藏兴哀史的依据是什么？（2）作者描绘了哪些风物作为感怀的载体？（3）作者抒发了什么样的人生感怀？
鉴赏第五节：描绘眼前小溪——想像曾养育昔日的人们——感悟人类声息相通。
接下来各节由眼前景生发了怎样的联想？感悟是什么？
由小草感悟到生命的宁静之美；由彩菌感悟到生命的美好；由有加利树感悟到生命的渺小；由野狗的嗥叫感悟到生命对于疾苦的恐惧；由鹿子的嘶声感悟到死亡的可怕。
作者描述或抒怀给你印象最深的是什么？
是文章的点晴之笔，概括了对自然的总体感悟：①自然滋养人类，②生命跨越时空，声息相通。
（1）怎么理解文末“风雨如晦的时刻”这一句话的内涵？
“风雨如晦的时刻”即作者写作的年代：1942年，也是一个浩劫的年代。作者的感悟带有浓厚的时代色彩，寄予了珍爱自然，珍爱生命，珍爱和平，共创人类美好家园的愿望，这也是作者写作本文的用意所在。
（2）作者引用宋代诗人李之仪的《卜算子》中的诗句“日日思君不见君，共饮长江水”的有何巧妙之处？
又如冯至先生，他近年来写了若干散文，实在都是诗的，那么明净，那么含蓄，在平凡事物中见崇高，在朴素文字中见出华美，实在是散文中的精品。 ——李广田 无论文字的功力和火候，情趣的广度和深度，冯至都算得上是收获期最伟大的散文家。 ——司马长风《中国新文学史》
请同学们找出文章中你认为精彩的语言，然后交流。
小结：珍爱自然珍爱生命共创和平家园作业：亲近、体验大自然，领悟自然之美，并表述这些感受。
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