北师大版必修四第一单元 发现诗意1 滕王阁序课堂教学课件ppt

这是一份北师大版必修四第一单元 发现诗意1 滕王阁序课堂教学课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了蓬莱阁，岳阳楼，滕王阁，黄鹤楼，关于滕王阁，王勃的一生，主要内容，情感变化，典故三彭泽之樽，典故四邺水朱华等内容，欢迎下载使用。

1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识； 2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用； 3．领会情景交融的写法，感悟语言； 4．准确把握诗人在文中表达的思想感情。
中国古代四大名楼
滕王阁 　　　　　　　　　　 面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为名。
　 滕王阁在历史上迭废迭兴达28次。现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高57.5米，背城临江，距唐代遗址百余米。 滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为：三层，高27米，宽约14米。今重修后的滕王阁，连地下室共九层，高57.5 米，占地达47000平方米。 滕王阁为历代封建士大夫们迎送和宴请宾客之处。明代开国皇帝朱元璋也曾设宴阁上，命诸臣、文人赋诗真词，观看灯火。1926年军阀混战时，被北洋军阀邓如琢部纵火烧毁。建国后，江西省政府重建滕王阁。重建后的滕王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四阁，同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景点。 
王勃，唐代，字子安；王杨卢骆——初唐四杰；才华早露，未成年而被赞神童；16岁，戏为《檄英王鸡》，被高宗怒逐出府，随即出游巴蜀；22岁，补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名；26岁，过南昌而成《滕王阁序》，千古绝唱；27岁，南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。
　　王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：“豫章故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。 　 《新唐书》本传说王勃“属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。”唐人段成式《酉阳杂俎》也说；“王勃每为碑颂，先磨墨数升，引被覆面卧，忽起一笔数之，初不窜点，时人谓之腹稿。”据此可知，王勃文思敏捷，滕王阁上即兴而赋千古名篇，并非虚传。
序：　　 是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。
骈文：魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。此文体盛行于唐代。
特点：讲求对仗，一般用四字句或六字句。2.平仄相对，音律和谐。3.多用典故，讲究藻饰。
　　骈文多注重形式技巧,但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。
通读课文：把握文章结构
　　 全文是典型的辞赋体结构，可以明显划分为“景”与“情”两大板块：从秋之美景到人之心境的触景生情。七段紧扣文题展开。
第一部分(1)扣“洪府”，概写洪州的地理风貌， 引出参加宴会的人物。 第二部分(2-3)扣“秋日登阁”，写三秋时节滕王 阁的万千气象和周围的自然、人文景观。 第三部分(4-5) 扣“饯”，写宴会的盛况，抒发人生的感慨。 第四部分(6-7）扣“别”，述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。
提示：原题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》
齐读，讨论：文章可分为几部分？
一（1）　 述人杰地灵、宾主之美；二（2-3）　绘山川之美；三（4-5）　写宴会盛况，抒人生感慨四（6-7）　叹知己难遇，盛宴难再
宴会欢娱怀才不遇壮志弥坚
本文最突出的写作特色是什么？简述理由。
　　将叙事、写景与抒情融合在一起，作者带着读者趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、舟楫的众多，点缀以渔歌、雁声，描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。“潦水尽而寒潭清”，清澈的潭水给人清爽的感觉。高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之。
典故一：徐孺下陈蕃之榻
　　相传豫章太守陈蕃极为敬重徐稚之人品，陈蕃平日从来不接待宾客，却专门为徐孺专设一榻，平时挂起来，徐孺开的时候就放下来，“下榻”一词也就是这么来的。于是在王勃的名篇《滕王阁序》中便有了“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”这不朽的名句，并且千古传为佳话。陈蕃曾多次赠粮给徐孺子，徐认为“非自力而不食”，于是全部转送给贫苦人家。
典故二：睢园绿竹，汴京胜景
　 西汉梁孝王刘武，刘邦的孙子，睢阳为中心，依托自然景色，修建了一个很大的花园，称东苑园，后人称为梁园。梁园中的房舍雕龙画凤，金碧辉煌，几乎可和皇宫媲美。睢水两岸，竹林连绵十余里，各种花木应有尽有，飞禽走兽品类繁多，梁王经常在这里狞猎、宴饮，大会宾朋。天下的文人雅士如枚乘、严忌、司马相如等云集梁园，成了梁孝王的座上宾。俗成语“梁园虽好，不是久留之地”就是来自这个典故。
　 陶渊明性嗜酒，饮必醉。朋友来访，无论贵贱，只要家中有酒，必与同饮。他先醉，便对客人说：“我醉欲眠卿可去。”　　陶渊明是中国文学史上第一个大量写饮酒诗的诗人。曾写《饮酒》二十首，他因家贫，而“彭泽去家百里，公田之利，足以为酒”之故曾做彭泽令，在《归去来兮辞》中，亦念念不忘“携幼入室，有酒盈樽”。
　　子桓公子敬爱众宾客，宴饮终日都不觉得疲累。寂静的良夜又去西园游玩，车盖亭亭如飞地前后追随。明月洒下如练的清光，天上的繁星稀疏辉映。秋兰丛生于斜斜的长坂，芙蓉遮满了一池渌水。清波上跃出水底的游鱼，树枝间传来鸟儿的啼声。大风吹动红色的车轮，马车在风中奔驰如飞。我们纵情遨游，逍遥自在，好希望能这样过一千年。
　曹植《公宴》 　　公子敬爱客。 终宴不知疲。 　　清夜游西园。 飞盖相追随。 　　……　　秋兰被长阪。 朱华冒绿池。 　　潜鱼跃清波。 好鸟跃高枝。 　　……
　 谢灵运，东晋名将谢玄之孙，山水诗派的开创者。号称“小谢”。他曾任临川内史。谢灵运对曹植的才华非常崇拜，曾说过一句比较狂的话：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”所以这里将曹植和谢灵运两人的事迹一起引用。 
冯唐身历文、景、武帝三朝，一直只做到郎官，至武帝时，有人举荐了他，可是他己九十多岁，不能再做官了。 苏轼的《江城子·江神子 密州出猎》中的一句“持节云中，何日遣冯唐”也提到冯唐此人
李广英勇善战，才略过人，一生与匈奴打了大大小小70多仗，威名远扬，匈奴望风而逃，称之为“飞将军”。“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”、“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”都是赞扬他的名句。然而李广没有能够裂土封侯，引来史家一片惋惜，民间无数惆怅。    元狩四年，漠北之战中，李广任前将军，因迷失道路，未能参战，愤愧自杀。
　　梁鸿幼年丧父。东汉初年，梁鸿入太学受业，虽然家境贫寒但学习刻苦，受业期间曾遍览古今典籍，经史子集无所不通。汉章帝时，梁鸿因去看望好友高恢，经过京城，作了一首《五噫歌》，一共五句诗，每句后面有一个“噫”字。大意是：登上高高的北芒山，俯览脚下的帝京城，宫室是多么地崔嵬，老百姓的辛勤劳苦，却远远地没有尽头。这首诗被章帝知道了，章帝勃然大怒，便下令搜捕梁鸿。梁鸿闻讯后改名换姓，携妻儿逃到了渤海边上居住。
梁鸿幼年丧父。东汉初年，梁鸿入太学受业，虽然家境贫寒但学习刻苦，受业期间曾遍览古今典籍，经史子集无所不通。汉章帝时，梁鸿因去看望好友高恢，经过京城，作了一首《五噫歌》，一共五句诗，每句后面有一个“噫”字。大意是：登上高高的北芒山，俯览脚下的帝京城，宫室是多么地崔嵬，老百姓的辛勤劳苦，却远远地没有尽头。这首诗被章帝知道了，章帝勃然大怒，便下令搜捕梁鸿。梁鸿闻讯后改名换姓，携妻儿逃到了渤海边上居住。
典故十：孟尝高洁，合浦珠还
孟尝字伯周，东汉会稽上虞人。曾任合浦太守，原先时的宰守官吏门都是贪婪污浊之人，奸商滥采珍珠，珠贝无法生存，都迁往交址海域去了。孟尝到任后，革易先前的敝政，求民病利。还不到一年，原来离开的珠贝全都返回（合浦海域），百姓称为神明。但由于志趣高尚，洁身自好，长期不得升迁，后来隐居耕田。桓帝时，虽有人多次举荐他，但终不见用。年七十，死于家。
典故十一：阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
出自《晋书·阮籍传》：阮籍“时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄恸哭而返。”阮籍借此宣泄对现实不满的苦闷心情。作者认为这种行为是消极的，不打算仿效。 这是反面用典，表达了作者不甘沉沦，力求振作自强，具有自慰自勉之意。
十二：无路请缨，等终军之弱冠
终军出使南越，向朝廷表示，只要给他一根长绳，定把南越王缚至汉朝宫廷来。后果然说服南越王归汉。 这两句是说，自己跟终军的年龄相仿，却没有请缨报国的门路。
十三：有怀投笔，慕宗悫之长风
班超最初在官府中从事抄写工作，他从军以后，受到大将军窦固的赏识。公元94年，在窦固的推荐下，班超出使西域，经过多年的努力，终于使西域全境统一于东汉。班超因功被封为定远侯。后人把文人从军叫做投笔从戎。 宗悫年少时，炳问其志，答曰：‘愿乘长风，破万里浪。’”唐李白《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”现比喻不畏艰险勇往直前。也形容事业迅速地向前发展。 这两句是说，自己羡慕宗悫乘风破浪的远大报负，所以怀有投笔从戎的志向。
十四：非谢家之宝树，接孟氏之芳邻
上句是说自己并不象谢家子弟那样的好，有谦虚的成分孟母三迁典故 下句是说，自己年幼时父亲也曾经择邻而居，使自己受过良好的教育。又有一层意思是说，自己很高兴能与参加宴会的各位嘉宾结交。
课文用了大量的典故，这些典故是如何运用的？起到了什么作用？　　 ——文中所用典故，简练而含蓄。用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借古写怀,可以使文章内容充实,联想丰富,语言简练,风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是前人文句。而运用的手法又有所不同,有的是明用,如“冯唐易老,李广难封”；有的是暗用,如“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”；有的是正用,如“孟尝高洁,空余报国之情”；有的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”。典故的运用,加强了文章的表达效果。
物华天宝 人杰地灵　高朋满座 腾蛟起凤萍水相逢 钟鸣鼎食　老当益壮 穷且益坚天高地迥 胜友如云　失之东隅，收之桑榆
1、你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣， 你又何必怨天尤人呢？ 2、有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣， ，只要努力，一切都来得及。
冯唐易老，李广难寻　。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚。
3、胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有诗曰，“难酬蹈海亦英雄”；王勃有句云， “ ”这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。 4、近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是，人在环境面前也不是无能为力的，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“ ”就是最有力的说明。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
 穷且益坚，不坠青云之志。
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