初中物理粤沪版八年级下册第六章 力和机械综合与测试复习ppt课件

这是一份初中物理粤沪版八年级下册第六章 力和机械综合与测试复习ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了期末复习训练，目录导航，知识网络，力和机械，考点突破，指在零刻度线处，摩擦力，1∶3，2∶1，阻力臂L2m等内容，欢迎下载使用。

《第六章　力和机械》复习课
弹簧测力计的使用与读数
考点分析:本考点考查的重点是弹簧测力计的读数.需要掌握的知识点:(1)弹簧测力计的制作原理.(2)弹簧测力计的使用方法:使用前要调零、观察量程与分度值,使用时弹簧的伸长方向与拉力方向一致.
1.(2020广东)如图所示为实验室常用的弹簧测力计,使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否　 　,指针是否　 　. 
2.(2017广东)如图所示,弹簧测力计的示数是　 　N,物体M的质量是　 　kg(g取10 N/kg). 
考点分析:本考点考查的重点是画出重力的示意图.需要掌握的知识点:重力的产生原因、重力方向与作用点、重力与质量的关系、重力的计算、铅垂线在生活中的应用.
3.画出图中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图.
4.如图所示是静止在水平地面上的篮球,请作出这个篮球的受力示意图.
5.小金对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图,从图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上受到的重力　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)其在乙星球表面上受到的重力,据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的比值为　 　N/kg. 
考点分析:本考点考查的重点是摩擦力的影响因素与增大和减小摩擦力的方法.需要掌握的知识点:(1)摩擦的种类:静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦.(2)滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关.压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)增大摩擦力的方法:压力不变时,增大接触面的粗糙程度;接触面的粗糙程度不变时,增大压力;增大压力的同时增大接触面的粗糙程度;变滚动摩擦为滑动摩擦等.(4)减小摩擦力的方法:压力不变时,减小接触面的粗糙程度;接触面的粗糙程度不变时,减小压力;减小压力的同时减小接触面的粗糙程度;变滑动摩擦为滚动摩擦;使接触面彼此分离等.
6.如图的四个实例中,为了减小摩擦的是( )
7.(2016广东)如图所示,物体静止在斜面上,请画出物体所受到的重力G、摩擦力f和物体对斜面的压力F的示意图.
考点分析:本考点考查的重点是动力、阻力、动力臂、阻力臂的作图,以及实验探究杠杆的平衡条件.需要掌握的知识点:(1)杠杆的五要素:支点(杠杆绕着转动的点)、动力(使杠杆转动的力)、阻力(阻碍杠杆转动的力)、动力臂(从支点到动力作用线的距离)、阻力臂(从支点到阻力作用线的距离).(2)杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2.
8.(2018广东)如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,请在图中画出杠杆OA的动力臂L.
9.(2020广东)如图所示,用一根硬棒通过支点O撬起石头,画出石头所受重力G的示意图,以及力F的力臂l.
10.(2017广东)如图所示,利用羊角锤撬起钉子,请你在羊角锤A点处画出所能施加的最小动力F1,并画出阻力F2的阻力臂L2.
11.如图所示,由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等,此时杠杆平衡(杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计).则杠杆左右两边的力臂之比为　 　,1个甲球和1个乙球的质量之比为　 　,甲球和乙球的密度之比为　 　. 
12.如图所示,利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件.(1)实验前杠杆如图所示,为使杠杆处在　 　平衡状态,应将杠杆右端的平衡螺母B向　 　(选填“左”或“右”)调. 
(2)记录实验数据的表格如下表,请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整.
考点分析:本考点考查的重点是滑轮组的绕线,需要掌握定滑轮、动滑轮、轮轴的使用方法.
A.1个 　B.2个　 C.3个　　D.4个
13.(2018广东)A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图甲所示,把体积相等的A、B物体挂在图乙所示的滑轮组下,若要使它们处于静止状态,则虚线框内悬挂B物体的个数是(不计摩擦和滑轮的自重)( )
14.(2020广东)如图所示,人向下拉绳提升重物.已知物体重400 N,动滑轮重60 N,不计绳重及摩擦,将重物匀速提升0.5 m,人需用的拉力为　 　N,绳子自由端移动的距离为　 　m. 
15.(2016广东)用如图所示的滑轮组提升重物,用笔画线代替绳子画出最省力的绳子绕法.