这是一份高中语文人教统编版必修上册2.1 立在地球边上放号优秀课时作业，共5页。试卷主要包含了 2，这首诗运用了怎样的表达技巧？等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识

1．下列词语中，书写完全正确的一项是( )

A．陷井晴景轻手蹑脚水波荡漾

B．破锭凄婉柔声细语波光艳影

C．回溯寂寥力挽狂澜招摇过市

D．沉淀律吕悄无生息沉默寡言

2．下列句中加点词语的解释，不准确的一项是( )

A．看万山红遍，层林尽染(像染过一样)

B．太息一般的眼光（忧郁）

C．好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！(晴天的景象)

D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟(阻止)

阅读下面的文字，完成3～5题。

梦想是激励人们发奋前行的精神动力。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的“中国梦”，它关乎着中国人民对中国未来的发展方向和中华民族伟大复兴的期待，每个中国人都是“中国梦”的参与者、创造者。

梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有______________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。______________、坚韧不拔是中华民族国有的精神基因。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，也是中国近现代史的主题。一百多年来，为争取国家独立、民族解放，无数中华儿女______________，不屈不挠，誓死抗争，终于建立了新中国。面对新中国成立之初的______________，中国人民奋发图强；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女高歌前行……

梦想虽源于现实，但高于现实。(A)，全国各族人民要以饱满的精神状态、奋发有为的进取精神、脚踏实地的工作作风，开拓创新，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。

3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A. 它关乎着中国未来的发展方向和中国人民对中华民族伟大复兴的期待。

B. 它关乎着中国未来的发展方向，凝聚着中国人民对中华民族伟大复兴的期待。

C. 它关乎着中国人民对中国未来的发展方向和中国人民对中华民族伟大复兴的期待。

D. 它关乎着中国人民对中国未来的发展方向，凝聚着中国人民对中华民族伟大复兴的期待。

4. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A. 坚贞不屈生生不息前赴后继百废待兴

B. 坚定不移生生不息前仆后继百废俱兴

C. 坚贞不屈自强不息前赴后继百废俱兴

D. 坚定不移自强不息前仆后继百废待兴

5. 下列在文中括号A内补写的语句，最恰当的一项是

A. “中国梦”的实现有现实的基础，有梦想的指引

B. 我们要对“中国梦”的实现充满坚定的信心

C. “中国梦”的实现任重而道远，必须进行伟大斗争

D. “中国梦”的实现不会一帆风顺，会遇到很多困难

6.下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合语体的要求，请找出并作修改。

明天下午期末考试完了，学生们先回教室，把自己的物品收拾好，然后打扫好教室卫生，在班主任部署了相关事宜后放暑假。请注意休假安全！

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7. 下面是某校为高中学生提供的学习流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容

完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

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二、课文阅读

阅读下面这首诗，完成8～10题。

立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云正在空中怒涌，

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

8.诗歌塑造了怎样的形象？并作简要分析。

答：________________________________________________________________

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9.“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。”简要赏析这句诗。

答：________________________________________________________________

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10.这首诗运用了怎样的表达技巧？

答：________________________________________________________________

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三、课外拓展

阅读下面两首词，完成11～12 题。

卜算子咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

卜算子咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

11．对两首词的词意理解有误的一项是( )

A．“驿外”“断桥”“黄昏”“更著风和雨”，写出了梅花所处环境的荒凉、恶劣，写出了受到打击的情景。

B．“一任群芳妒”，表现出陆游人格独高，决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。

C．毛泽东的词用“飞雪”“悬崖”“百丈冰”，写出了梅花凌风傲雪，不畏严寒的品质。

D．“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，意为当春天来临，百花盛开之时，梅花虽已凋谢，但凋落的花瓣处在万花丛中，仍露出欣慰的笑容。

12．下列对两首词的赏析，不恰当的一项是( )

A．两首词均以写景入手，通过景物描写很好地渲染了气氛，为梅花形象的塑造提供了有效的背景。

B．两首词都表现出梅花不与百花争春，甘愿自己经风着雨，也要保持高尚品德的优秀品格。

C．陆游的词以物喻人，托物言志，表达了绝不媚俗的忠贞；毛泽东的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。

D．毛泽东词中的梅花是威武不屈的，迎着严寒冰雪，傲然挺立，坚持真理的革命者形象；陆游词中的梅花则是封建士大夫既保持节操，又消极无奈情景的写照。