初中语文16* 昆明的雨优秀学案设计

这是一份初中语文16* 昆明的雨优秀学案设计，共2页。学案主要包含了自主学习，合作探究，反馈达标，教（学）后记等内容，欢迎下载使用。

昆明的雨
学习形式
五步三查
学习目标
1、知道作者和作品，会写生字词，理解文意。
2、知道作者对昆明的雨的思念之情
学习重、难点
知道作者对昆明的雨的思念之情
教学记
【自主学习】
1、将你对作者的了解写在下面：
学法指导： 本文是整个初中教材中第一篇汪曾祺的文章，同学们可以通过多种途径收集作者资料，了解相关信息（如：写作背景、写作风格、语言特色等）。
2、给下列划线字注音或根据拼音写出汉字。
辟邪（ ） 黄焖鸡（ ） 绿釉（ ） 篱笆（ ）（ ） 鸡枞（ ） 炽热（ ） 密匝匝（ ） 鲜yú( )
3、解释下列词语
孟夏：
无可方比：
张目结舌：
扳尖：
密匝匝：
4、朗读课文，用一句话概括文章的主要内容
5、昆明的雨季给人什么感受？
【合作探究】
1、读文章第一段，文章的开头有什么作用？
2、文章中写到了雨中的哪些景物？
3、文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？
4、文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？
【反馈达标】
1、完成《综训》习题
2、背诵写雨的古诗词
【教（学）后记】