外研版三年级下册 Module 4 Unit 1 We'll pick fruit. 课件 (共24张PPT)＋教案＋素材

Module 4  U1  We’ll pick fruit.

教学内容

本单元主要说明将来的活动，谈论物品的数量。

教学目标

知识与技能目标：

1. 全体学生能够理解并掌握单词fourteen, fruit, pick, other, sixteen, eighteen和短语all right。

2. 全体学生能掌握13-19数字的表达。

过程与方法目标：

1. 全体学生能够运用We’ll pick fruit.；

2. 全体学生能够利用will的句型说明将来的活动；

3. 全体学生能够掌握29以内的数字表达。

情感态度价值观目标：

积极与他人合作，合理分配任务。

教学重难点：

在掌握一般将来时的用法基础上，学会13-19数字的英语表达。

教学过程

(一) Warming up

播放<Fruits song>

(二) Presentation

1. 回顾水果里单词，并变复数。

2. 列举多种水果，引出水果的总称：新单词fruit。

3. 带大家走进fruit farm，提出问题：What will we do in the fruit farm?

回答：We will pick fruit. 学习新单词pick。

4. 利用小chant形式，记忆新单词fruit和pick。

Fruit, fruit, I like fruit.      Fruit, fruit, we’ll pick fruit.

5. 课文第二部分的学习。Ask and answer。

1. Which fruit will they pick?   2. Does Sam like apples?

3. What other fruit will they pick?

6. 让学生猜测单词other的含义。对比学习other和another。

7. Fill and say，对以上知识以填空的形式进行回顾。

8. 出示Amy和Sam吵架的图片，询问学生吵架的原因——Numbers。

9. 通过对比数字3-9，学习13-19。

(三) Consolidation and extension

1. 计算小能手游戏。

2. 帮助农民清点水果。

3. 这周末举办fruit party。计算需要的水果食材。

(四) Summary

数字3-9以及13-19；

We’ll pick fruit in the fruit farm.

(五) Homework

1. 熟读课文第20-21页第2部分。

2. 完成书面卷子作业。

设计意图

利用靠近话题内容的歌曲导入，代入英语学习的氛围中。

利用动图和有节奏的chant形式，学习新单词。

通过问答形式，增强对课文的理解。

及时巩固新授知识。

让学生自我学习，找到知识的规律。

巩固学习的13-19数字的英语表达。

通过帮助果农清点水果数量，和举办水果派对，算出所需要的水果数量，练习数字的表达和一般将来时的运用。

总结所学知识。

通过作业形式，巩固所学内容。

板书设计

Module 4  U1  We’ll pick fruit.

We’ll pick fruit in the fruit farm.