小学语文人教部编版六年级下册9 那个星期天教案配套课件ppt

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1.会写本课生字。 2.整体把握文章内容，初步体会“我”的心情变化。
史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附属中学，1969去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作，后因急性肾损伤，回家疗养。1979年后，相继有《我遥远的清平湾》《我与地坛》《务虚笔记》等小说与散文发表，并先后获多种全国文学大奖。1998年病情转为尿毒症，终至透析。此后有随笔集《病隙碎笔》，散文集《记忆与印象》，长篇小说《我的丁一之旅》出版。本文选自《务虚笔记》。
绊倒 耽搁 惆怅 惊惶 依偎
课文中几个重点词语，你能读准字音吗？
因失意或失望而伤感、懊恼，用来表达人们的情绪。
课文中有一些难懂的词语，你能理解吗？
急速。本文是说光线变化快。
本课的会写字，你都会写吗？
右边是“勿”，不要写成“匆”
不要写成“衣”，或加了“丿”
自读课文，说说课文是按什么顺序来写的？主要写了一件什么事？
文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。
时间顺序：从早到晚
概述“我”在那个星期天经历了一场盼望。
细致描写“我” 从满怀期望到最终彻底失望的过程。
“我”的情绪郁结到顶点以致情感爆发的样子。
浏览课文，圈出表达心情的关键语句。思考:“我”的心情经历了哪些变化？
这不会错……都不会错……我想到底是让我盼来了
那是个春天的早晨，阳光明媚。 我跑出去，站在街门口。 我藏在大门后。
整个上午我就跟在母亲腿底下。 我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下。我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。……我感觉到周围的光线渐渐暗下去，……，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。 闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
动作描写神态描写侧面描写
作者是怎样在具体细致的叙述中，表达自己内心的感受的呢？我们下节课再学习。
一、给红色的字选择正确的读音，画“√”。 明媚(mèi　méi)　　 蚁穴(xuè　xué)　　 急遽(jū　jù) 缥缈(piǎ　piā)
二、填写反义词。漫长——（ ） 孤独——（ ）惆怅——（ ） 急遽——（ ）
三、根据课文内容填空。 《那个星期天》的作者是（ ），课文按照（ ）顺序，从（ ）到（ ）写了作者在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。
上节课，我们一起感受了“我”在等待中的心路历程，回顾一下“我”的心情经历了怎样的过程？
今天我们继续来探索“我”的内心世界。
1.进一步感受“我”在一天中的心理变化，体会对人物内心、动作，周围环境的细致描写，感受作者借助心理变化表现人物情感的方法。 2.比较本课与《匆匆》在情感表达方式上的异同。
默读思考：课文中“我”的心情经历了细腻而曲折的变化，作者是通过哪些描写手法体现的？
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。……我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。……这段时光不好挨……我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
作者怎么来体现“时光不好挨”?
通过“我”的动作，写“我”焦急又兴奋的心理。
一连串动作描写表达情感
我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
“我”紧跟着母亲，想要等母亲停下来
以孩子的视角来写，富有童趣，更加真实。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
想看看母亲还有多少衣服，看看天是不是晚了，心里渐渐失落、失望，但仍心存期盼。
从“我”的动作，你能猜出“我”当时的心理吗?
您说了去！等等，买完菜，买完莱就去。买完菜马上就去吗？嗯。
好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……
借助内心独白来表现心理活动
平实质朴，明白如话，直接而又鲜明地表现出“我”焦急的心情。
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
写光线变暗，暗示时间的推移，“我”的期盼落空。同时也照应“我”的心情，希望渐渐破灭的失落。
借助环境描写来表现心理活动
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
虽然等待时间很漫长，但是我却并不希望黑夜降临，希望白天能更长一点。体现出“我”执着盼望的心情。
为什么说光线的变化“漫长而急遽”?
随着“我”的心情变化，“我”的动作和周围的环境分别发生了怎样的变化？
光线正无可挽回地消逝，一派荒凉
把情感融入具体的人、事、景物之中
这篇文章在写作上有什么值得借鉴的地方?
对人物心理的刻画非常细腻，借助了人物的语言、动作、心理描写等，同时也运用了环境描写来表现人物心理。
以一个孩童的视角来观察事物，文章更加生动写实。
《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，它们在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？
都表达了作者的真实情感
写了时光匆匆的特点，表达了“我”对时光流逝的感慨
写了“我”第一次的盼望，然而盼望最终落空，表现了“我”从盼望到失望的内心变化
侧重把情感直接表达出来
侧重把情感融入到具体的人、事、景物中
全文以内心独白贯穿始终
对人物的语言、动作、神态和心理进行了描写，同时用环境描写和侧面描写来烘托
文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既______又________,后来因为母亲一拖再拖而________,到最后因母亲没有兑现承诺而______、______乃至_______。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界,以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
可爱的冰心除了宇宙，最可爱的只有孩子。和他说话不必思索，态度不必矜持。抬起头来说笑，低下头去弄水。任你深思也好，微讴也好;驴背山,山门下，偶一回头望时，总是活泼泼地，笑嘻嘻地。
一、仿写词语。空空落落 ( ) ( ) 翻箱倒柜 ( ) ( )
二、仿写句子。 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
我感觉到会场里的气氛渐渐热起来，渐渐地活跃起来愉快起来，越来越热闹越来越欢腾。