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沪教版九年级下册第2节 常见的酸和碱优质学案设计
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这是一份沪教版九年级下册第2节 常见的酸和碱优质学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重、难点，学习过程，旧知回顾，新知导学，课堂作业，课后训练等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】1.掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，会写有关的化学方程式；
2.进一步认识常见的复分解反应。
3.知道碱溶液具有某些共性的原因。
【学习重、难点】掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质
【学习过程】
一、回顾、预习与交流
【旧知回顾】：
1.把二氧化碳通入澄清石灰水中，现象是 ，
反应的化学方程式为 。
2.氢氧化钙的俗名为 。可由生石灰与水反应制得，其反应方程式为
反应放出大量的 。氢氧化钠的俗名 。具有吸水性，敞口放在空气会 ，可作气体的 剂，但不能干燥哪些气体？
3.常见溶液颜色：
氢氧化钠溶液为 色，硫酸铜溶液为______色，氯化铁溶液为_____色。
【新知导学】：
1、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液显 性，PH 7。
滴加紫色石蕊试液的现象是 ，滴加无色酚酞试液的现象是 。
2、氢氧化钠与硫酸铜反应的现象是 方程式是
二、合作、研讨与点拨
活动一、一、部分碱溶液的化学性质
氢氧化钠和氢氧化钙溶液与酸碱指示剂的反应
现象：氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液显 性，PH 7。滴加紫色石蕊试液的现
象是 ，滴加无色酚酞试液的现象是 。
结论：
氢氧化钠和氢氧化钙溶液与CO2的反应
（猜想）氢氧化钠溶液 （“能”或“不能”）与二氧化碳反应。
（讨论）如何设计实验证明：
反应的化学方程式： NaOH + CO2 = +
对比： Ca(OH)2 + CO2 = +
结论： 碱+二氧化碳 → +
思考：①从是否有新物质生成角度如何证明氢氧化钠与二氧化碳确实发生了化学反应？你的实验设计方案是：
②氢氧化钠固体应该 保存，原因是
拓展：氢氧化钠和氢氧化钙溶液都能用于吸收二氧化硫气体，防止大气污染。
3、 氢氧化钠和氢氧化钙溶液与某些盐溶液的反应。
结论：碱+盐 → +
应用：配制农药波尔多液时发生的反应，配制时不能在铁制容器中进行原因是什么？
活动二、复分解反应
（讨论）分析上面的几个反应有何特征？
1、概念：两种化合物 ，生成两种新的 。这类反应称为复分解反应。
（思考）上述讲过的反应哪些是复分解反应？二氧化碳与氢氧化钠溶液反应是否属于复分解反应？
三、总结、反思与提升
1、复分解反应的概念，特征及判断方法
2、总结：氢氧化钠和氢氧化钙溶液有哪些相似的化学性质？
反思：1.碱溶液具有一些相似的化学性质的原因可能是什么？不同的碱会有一些特有的性质的原因可能是什么?
3．碱溶液与碱性溶液有什么区别和联系？你能归纳碱类物质吗？
4．检验氢氧化钠变质的方法是什么？
5.检验CO2用 ，吸收CO2用 ，为什么?
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
1、氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱。下列说法中，正确的是（ ）
A.都能用作建筑材料
B.都能用作某些气体的干燥剂
C.它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体
D.它们的溶液都能用于吸收二氧化硫气体
2、下列物质能与澄清石灰水反应，有白色沉淀生成的是 （ ）
A.稀盐酸 B.氯化钠溶液 C.硫酸铜 D.二氧化碳气体
3、检验CO2通常用 ，现象是 ，发生的反应的化学方程式是 ，除去CO2通常用 ，发生的反应的化学方程式是 。上述两种试剂是否能互换 ，
理由是 。
4.氢氧化钠暴露于空气中变质的化学方程式
检验氢氧化钠是否变质用 ，反应化学方程式
5、检验生石灰中是否含有石灰石的方法是什么？
相关反应方程式是 。
【课后训练】
⒈下列物质中常用来改良土壤酸性的是 （ ）
A.石灰石 B.熟石灰 C.干冰 D.烧碱
2.固体氢氧化钠不能露置于空气中的原因是 （ ）
A.易见光分解 B.易与氧气反应 C.易潮解和易与CO2反应 D.易与氮气反应
3、 右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。下列说法错误的是 （ ）
A．盐酸溶液中含有氢离子和氯离子
B．氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子
C．两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子
D．两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
4、欲除去NaOH溶液中的Na2CO3杂质，可选用下列试剂中的 （ ）
A.稀盐酸 B.CaCl2溶液 C.CO2气体 D.澄清石灰水
5．氢氧化钠溶液中能使无色酚酞试液变红的微粒是什么？
操作：在少量氢氧化钠溶液、氯化钠溶液中分别滴加无色酚酞试液。
现象：
结论：
大量实验表明，呈碱性的溶液中都含有 。这是碱类物质具有相似化学性质的原因。
6．小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图1），看到鸡蛋被吞进瓶内．该反应的化学方程式是 ．小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如上图2的实验，结果鸡蛋吐了出来．他加入的试剂P是 （写溶液名称），吐蛋的原理是 ．
7.在硫酸铜溶液中滴加石灰水，可以看到_______________________，发生反应的方程式为_____________ ____________，农业上用此配成波尔多液液对农作物有很好的杀虫作用。配制波尔多液时能不能在铁制容器中配制？为什么？写出相关反应的方程式。______，___________________，_________________________
8.小明和小华分别用稀盐酸和浓盐酸与锌反应，它们分别取等质量的锌粒与足量的盐酸在烧杯中反应，并从反应的开始每隔一段时间测定。烧杯中物质的总质量随反应的时间的变化情况如图，试回答以下问题：
（1）烧杯中物质的总质量减少的原因是：
。
（2）表示小明实验结果的是图示中的曲线 （填①或②）
（3）请比较图中的曲线与曲线的不同，说明不同的原因（纵坐标表示烧杯中的剩余物的总质量，横坐标表示时间）
9、写出下列化学反应方程式并判断基本反应类型。
铁与硫酸铜溶液反应 （ ）反应
用盐酸除铁锈 （ ）反应
氢氧化钠与硫酸铜反应 （ ）反应物
质
现
象
操
作
NaOH溶液
Ca(OH)2溶液
化学方程式
滴加CuSO4溶液
滴加FeCl3溶液
滴加Na2CO3溶液
【学习目标】1.掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，会写有关的化学方程式；
2.进一步认识常见的复分解反应。
3.知道碱溶液具有某些共性的原因。
【学习重、难点】掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质
【学习过程】
一、回顾、预习与交流
【旧知回顾】：
1.把二氧化碳通入澄清石灰水中，现象是 ，
反应的化学方程式为 。
2.氢氧化钙的俗名为 。可由生石灰与水反应制得，其反应方程式为
反应放出大量的 。氢氧化钠的俗名 。具有吸水性，敞口放在空气会 ，可作气体的 剂，但不能干燥哪些气体？
3.常见溶液颜色：
氢氧化钠溶液为 色，硫酸铜溶液为______色，氯化铁溶液为_____色。
【新知导学】：
1、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液显 性，PH 7。
滴加紫色石蕊试液的现象是 ，滴加无色酚酞试液的现象是 。
2、氢氧化钠与硫酸铜反应的现象是 方程式是
二、合作、研讨与点拨
活动一、一、部分碱溶液的化学性质
氢氧化钠和氢氧化钙溶液与酸碱指示剂的反应
现象：氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液显 性，PH 7。滴加紫色石蕊试液的现
象是 ，滴加无色酚酞试液的现象是 。
结论：
氢氧化钠和氢氧化钙溶液与CO2的反应
（猜想）氢氧化钠溶液 （“能”或“不能”）与二氧化碳反应。
（讨论）如何设计实验证明：
反应的化学方程式： NaOH + CO2 = +
对比： Ca(OH)2 + CO2 = +
结论： 碱+二氧化碳 → +
思考：①从是否有新物质生成角度如何证明氢氧化钠与二氧化碳确实发生了化学反应？你的实验设计方案是：
②氢氧化钠固体应该 保存，原因是
拓展：氢氧化钠和氢氧化钙溶液都能用于吸收二氧化硫气体，防止大气污染。
3、 氢氧化钠和氢氧化钙溶液与某些盐溶液的反应。
结论：碱+盐 → +
应用：配制农药波尔多液时发生的反应，配制时不能在铁制容器中进行原因是什么？
活动二、复分解反应
（讨论）分析上面的几个反应有何特征？
1、概念：两种化合物 ，生成两种新的 。这类反应称为复分解反应。
（思考）上述讲过的反应哪些是复分解反应？二氧化碳与氢氧化钠溶液反应是否属于复分解反应？
三、总结、反思与提升
1、复分解反应的概念，特征及判断方法
2、总结：氢氧化钠和氢氧化钙溶液有哪些相似的化学性质？
反思：1.碱溶液具有一些相似的化学性质的原因可能是什么？不同的碱会有一些特有的性质的原因可能是什么?
3．碱溶液与碱性溶液有什么区别和联系？你能归纳碱类物质吗？
4．检验氢氧化钠变质的方法是什么？
5.检验CO2用 ，吸收CO2用 ，为什么?
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
1、氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱。下列说法中，正确的是（ ）
A.都能用作建筑材料
B.都能用作某些气体的干燥剂
C.它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体
D.它们的溶液都能用于吸收二氧化硫气体
2、下列物质能与澄清石灰水反应，有白色沉淀生成的是 （ ）
A.稀盐酸 B.氯化钠溶液 C.硫酸铜 D.二氧化碳气体
3、检验CO2通常用 ，现象是 ，发生的反应的化学方程式是 ，除去CO2通常用 ，发生的反应的化学方程式是 。上述两种试剂是否能互换 ，
理由是 。
4.氢氧化钠暴露于空气中变质的化学方程式
检验氢氧化钠是否变质用 ，反应化学方程式
5、检验生石灰中是否含有石灰石的方法是什么？
相关反应方程式是 。
【课后训练】
⒈下列物质中常用来改良土壤酸性的是 （ ）
A.石灰石 B.熟石灰 C.干冰 D.烧碱
2.固体氢氧化钠不能露置于空气中的原因是 （ ）
A.易见光分解 B.易与氧气反应 C.易潮解和易与CO2反应 D.易与氮气反应
3、 右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。下列说法错误的是 （ ）
A．盐酸溶液中含有氢离子和氯离子
B．氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子
C．两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子
D．两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
4、欲除去NaOH溶液中的Na2CO3杂质，可选用下列试剂中的 （ ）
A.稀盐酸 B.CaCl2溶液 C.CO2气体 D.澄清石灰水
5．氢氧化钠溶液中能使无色酚酞试液变红的微粒是什么？
操作：在少量氢氧化钠溶液、氯化钠溶液中分别滴加无色酚酞试液。
现象：
结论：
大量实验表明，呈碱性的溶液中都含有 。这是碱类物质具有相似化学性质的原因。
6．小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图1），看到鸡蛋被吞进瓶内．该反应的化学方程式是 ．小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如上图2的实验，结果鸡蛋吐了出来．他加入的试剂P是 （写溶液名称），吐蛋的原理是 ．
7.在硫酸铜溶液中滴加石灰水，可以看到_______________________，发生反应的方程式为_____________ ____________，农业上用此配成波尔多液液对农作物有很好的杀虫作用。配制波尔多液时能不能在铁制容器中配制？为什么？写出相关反应的方程式。______，___________________，_________________________
8.小明和小华分别用稀盐酸和浓盐酸与锌反应，它们分别取等质量的锌粒与足量的盐酸在烧杯中反应，并从反应的开始每隔一段时间测定。烧杯中物质的总质量随反应的时间的变化情况如图，试回答以下问题：
（1）烧杯中物质的总质量减少的原因是：
。
（2）表示小明实验结果的是图示中的曲线 （填①或②）
（3）请比较图中的曲线与曲线的不同，说明不同的原因（纵坐标表示烧杯中的剩余物的总质量，横坐标表示时间）
9、写出下列化学反应方程式并判断基本反应类型。
铁与硫酸铜溶液反应 （ ）反应
用盐酸除铁锈 （ ）反应
氢氧化钠与硫酸铜反应 （ ）反应物
质
现
象
操
作
NaOH溶液
Ca(OH)2溶液
化学方程式
滴加CuSO4溶液
滴加FeCl3溶液
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