政治思品第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱家的意味课堂教学课件ppt

这是一份政治思品第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱家的意味课堂教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了P71家是什么，生命的居所，关键词释义，相关链接，P72探究与分享，中国人的“家”，爱的反思等内容，欢迎下载使用。

第一节——“家的意味”；第二节——“爱在家人间”；第三节——“让家更美好”。
导言：有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，即亲情：（略）见P71。当羽翼渐渐丰满之时，我们更应该牢记，亲情是我们永远的依恋。让我们带着爱和希望，和家人共筑美德之家！
第一节 “家的意味”
运用你的经验 结合你的生活体验，说说“家”是什么？ 请阅读P71材料， 说一说。
家是地域——“我的家在安徽省芜湖市繁昌县 峨山镇（ ）村；家是住所——“那座房子就是我家”；
家是一群人——“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有……我们是一家人。”
参考答案1：家是地域、住所；家是温暖、关怀、安全、团结、宽容、接纳的地方；家是以 婚姻和血缘关系为基础的社会单位，包括父母、子女和其他共同生活的亲属在内。
家是……参考答案2：家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是情感栖息地； 家是我们发展的大本营。
1、家庭的含义：是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
【婚姻】因结婚而产生的 夫妻关系；【血缘】同一祖先；【收养】把别人子女收下来当作自己家人来抚养。
P72.家庭关系确立的多种情形：结婚；生育-血缘；收养；再婚；非婚生-私生子女。离婚是家庭的解体。
2、家是我们身心的寄居之所：每个人都应有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
家庭的功能 (family functin) ：◆经济功能；◆生育功能；◆消费功能；◆抚育和赡养功能；◆教育功能；◆情感交流功能。
3、家是我们心灵的港湾:1）家里有亲人；吉祥三宝真人版.mp42）家里有亲情。《我想有个家》.mp4
我们成人对农村的认识已经是在记忆里了，越来越模糊！我是农村出来的娃，却已多年脱离农业生产劳动；老家虽有自留地，却不再有“老家”了！这是件挺悲哀的事！我们的孩子们又如何去了解农村、农民、田园、五谷杂粮呢？！真的希望将来陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山!"的情景仍然可以见到！ 牧童、炊烟、醉叟、浣女；小桥、流水、人家！孩子们不能只在幼儿园的菜地里或图画里认识大千世界！建设美丽中国不能忘却农村、农民、农家-我们的精神家园！
1、中国人心目中的“家”：1）生活共同体；2）避风港。
P73.探究与分享：“春运”
参考答案：1）春节是家人团圆的“日子”，反映了游子们思家、渴盼团聚的情感；思家心切是因为家里有亲人。2）（略）。
P74.探究与分享：家规、家训、家风。
【家规】是指一个家庭的行为规范；【家训】是指对子孙立身处世、持家治业的教诲；【家风】是指一个家庭或家族的传统风尚。家规、家训是家风的具体承载形式。
2、“孝”的精神内涵：【孝】是老人与子女的关系。 尽心奉养并尊敬父母。【孝敬】孝顺父母，尊敬亲长。
3、尽孝在当下：1）中华民族的传统美德；2）中国公民的法律义务；3）子欲养而亲不待。
P74.相关链接：有关孝亲敬长的法律
《中华人民共和国宪法》；《中华人民共和国婚姻法》；《中华人民共和国老年人权益保护法》。
欣赏漫画，回答：这幅漫画反映了什么社会现象？你是否也有过漫画中的“孝子”的行为？如果有你将如何改进？我现在还小，没有经济来源，还不可能孝敬母。这种观点对吗？
P75.方法与技能：如何孝亲敬长？
尊敬——重视而且恭敬地对待；倾听——细心地听取；感恩——对别人所给的帮助 表 示感激。