政治思品七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师图文课件ppt

这是一份政治思品七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师图文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了各抒己见，教学相长，探究与分享，阅读感悟，运用你的经验，亦师亦友等内容，欢迎下载使用。

老师：引导和指导学生:主动参与，勤学好问正确对待老师的批评和表扬
自主预习（课本P65---70）
(1）教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程 .我们的学习离不开老师的引领和指导 .我们与老师交往互动，也可以促进老师更好地“教”.（2）面对老师的引领和指导主动参与,勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流 .
（课本P65---70）
1 ， 怎样理解‘’教学相长”？
学会正确对待老师的表扬和批评,是 我们成长的重要内容.(1)老师的表扬意味着肯定，鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 。（2） 老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足 .（态度）(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心.（做法）
2,怎样正确对待老师的表扬和批评？
1.你认为亚里士多德尊敬自己的老师吗？表现在哪里？
结合P66 阅读感悟，回答下列问题
在追求真理的道路上不要因为对老师的尊敬和爱戴就不敢质疑老师的观点，而是要以客观，理性，严谨的态度去追求真理。
吾爱吾师，吾更爱真理的意思是：
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师的相互交流。
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和引导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”。
小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……
小奇被表扬和批评的原因分别是什么？如果是你，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
表扬意味着…… 批评意味着……
P67 墨子与弟子的对话
1.为什么说快马经得起鞭策？2.我们应该如何对待老师的批评？
批评意味着……关心、提醒和劝诫 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
当老师无意误解中误解我们时，我们该怎么办？
在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。
回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么角色？
学生乐于学，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
P68 王亚南的故事1. 王亚南的故事对你有怎样的启发？2.我们应该如何对待自己不喜欢的老师？
（1）学生乐于学习，老师寓教于乐 。（2） 师生彼此尊重，相互关心，携手共进。
3， 师生交往的良好状态是怎样的？
（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（2）在平等相待 ，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
4，在师生交往中，怎样建立起亦师亦友的关系？
①尊重老师，是中华民族的优良传统。 ②老师是我们学习的指导者。③是我们精神成长的引路人。④老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 你有主动关心和帮助过老师吗？
在日常学习生活中，为什么要尊重老师？
在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。