北京市房山区2019-2020学年八年级上学期语文期末试卷（解析版）

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北京市房山区2019-2020学年八年级上学期期末语文试题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明

第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明

一、基础知识综合
一方水土一方人。作为生于斯长于斯的房山人。你对房山了解多少呢？今天就让我们一起透过文字，“再见”我们的家乡。请阅读下面文字，完成各题。
①山，是镶嵌长在北京西向的一颗瑰丽的明珠，这里历史悠久，文化灿烂，山水壮观，物产丰富。
②…
③房山是中国古人类的发祥地之一，也是中国古文化的发源地之一。据考证，早在七十万年前，“北京人”就已在这片土地上繁衍生息。这里有蜚声中外的世界文化遗产——周口店北京猿人遗址，有北京历史上最早的方国都城——西周燕都遗址，还有世界上绝无仅有的石刻文化典籍——云居寺石经。
④一方水土孕一方文化。在房山这片古老的土地上，既有因“推敲”而闻名的唐代诗人贾岛，也有擅长山水墨竹的元代画家高克恭。房山（　　）有文学书画大家。（　　）有精彩纷呈的民间花会。每年春节期间，大鼓会、旱船会、高跷会等花会表演都会为人们带来一场场民俗盛宴。花会现场，人们（a）肩接踵、络绎不（b）在享受节日喜庆的同时也感受着民间艺术的无穷魅力。
⑤房山还有绮丽的风光和丰富的物产：十渡山峰林立、绿水环绕（甲）云水洞曲折幽深、壮美神奇（乙）晶莹如雪的汉白玉跻身于皇家殿堂，甘甜似蜜的“磨盘柿”享誉大江南北，
⑥房山文化（c）远流长、形式多样，它已深深融入房山人的生活、影响着一代又一代房山人。
1．给文中加点字注音，全部正确的一项是（　　）
A．瑰丽（guì）　绮丽（qǐ） B．瑰丽（guī）　绮丽（qí）
C．瑰丽（guì）　绮丽（qí） D．瑰丽（guī）　绮丽（qǐ）
2．在文中（a）（b）（c）处依次填入汉字，全部正确的一项是（　　）
A．磨　绝　渊 B．摩　绝　源 C．磨　决　源 D．摩　决　渊
3．在文中（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（　　）
A．（甲）逗号　（乙）句号 B．（甲）分号　（乙）句号
C．（甲）逗号　（乙）分号 D．（甲）句号　（乙）分号
4．在第④段（　　）处填入关联词，最恰当的一项是（　　）
A．既然　那么 B．因为　所以 C．不是　就是 D．不仅　还
5．文章第2段是介绍房山地区历史的。将下列句子按顺序整理出来还原到原文，最恰当的一项是（　　）
①据《金史》记载，大金海陵王迁都燕京，选定京西“大房山”这块风水宝地建造皇陵
②1987年，经国务院批准，撤销“房山县”。设立“房山区”
③“房山”一词，最早见于北窖村唐人洞洞口的石壁上，壁刻时间为唐开元2３年（公元735年）
④元朝改奉先县为房山县
⑤并在这里设奉先县，“奉先”是奉祀先灵的意思
A．④③①⑤② B．③①⑤④② C．③④②①⑤ D．①③⑤④②
6．房山文化底蕴深厚。古往今来，这里遗存了众多书法珍品。其中既有帝王手迹，也有名家墨宝。下面第[__]幅作品方正严谨，属于楷书：第[__]幅作品潇洒灵动，属于行书。


【答案】
1．D
2．B
3．C
4．D
5．B
6． 二 三
【解析】
1．本题考查近义词读音。“瑰”正确读音为guī；“绮”正确读音为qǐ，
故选D。
2．本题考查同音字辨析。书写时注意结合词语意义。摩肩接踵的“摩”意为摩擦；络绎不绝的“绝”意为穷尽；源远流长的“源”为源头。
故选B。
3．考查逗号、句号、分号的用法。逗号起停顿作用，分开句内各词语或表示语气的停顿。分号主要用以分隔存在一定关系(通常以并列关系居多)的两个分句。
“房山还有绮丽的风光和丰富的物产”这句话是总领句，然后就分别从绮丽的风光“山、水、云水洞”和丰富的物产“汉白玉、磨盘柿”两个并列的方面介绍，所以当中用分号。而“山峰绿水”和“云水洞”又是风光的两个方面，所以用逗号，故选C。
4．考查关联词的用法。“既然……那么”表因果；“因为……所以”表因果；“不是……就是”表选择；“不仅……还表”递进。很显然，原文“书画大家”和“民间花会”之间是递进关系，故选D。
5．这类句子排序题，是考试难点也是重点。这类题，首先通读文段后，先找总领句子，或总结句子，这些句子特点明显，也可以找文段中最紧密相连的两个句子，确定了这些句子后，可以用排除法排除一些选项，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分、空间变换这些顺序。本段是介绍房山地区历史的，介绍历史很可能按时间先后。③句中有“最早”一词，“唐开元”告诉我们“房山”最早得名是唐代，紧跟着①句中“大金”是宋代，而此句“建造皇陵”又与⑤句“奉祀先灵”一词紧密相连，④介绍到了元代房山改名，②1987年很明显是按由古至今时间排序的，故选B。
6．本题考查楷书、行书相关知识。楷书特点：点画齐备。楷书的点、横、竖、撇、捺、提 (挑)、折、钩都必须齐备，笔画工整、横平竖直、规矩有度；结构方正：楷书结构方正严谨，对称明显，是最具方块字形特点的。行书特点：行书是介于楷书、草书之间的一种字体，“行”是“行走”的意思，它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，是楷书的草化或草书的楷化。书写时笔画相连，长短结合，疏密相间，潇洒灵动，行云流水。根据这些特点可知，第二幅方正严谨，为楷书，第三幅潇洒灵动，为行书。

二、句子默写
7．①________，_______，国恒亡。（《<孟子>三章》）
②《雁门太守行》中运用鲜明色彩描绘惨烈战斗场面的诗句是：“_________，________。”
③飞鸟本无意。却引情致起。晏殊叹“无可奈何花落去。______，眷恋怅惘：陶渊明见“________，________”，悠然自适：李清照呼“________”，豪情万丈……飞鸟本无情。有情的是写诗词的他（她）和读诗词的你。你能想到的带有“鸟”字或提到“飞鸟”的诗句是：“_______，________”（请写出连续的两句，本套试卷内出现的除外。）
【答案】入则无法家拂士 出则无敌国外患者 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 似曾相识燕归来 山气日夕佳 飞鸟相与还 九万里风鹏正举 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。这类试题是通过书写的方式考背诵，分直接默写和理解性默写两种形式。理解性默写（情景默写）难度较大，要先根据前后文提示选准诗句，然后注意不要出现错别字。此题要注意“拂”“燕”“凝”“鹏”“融”“鸳鸯”等字的书写。

三、诗歌鉴赏
阅读下面两首古诗，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓①断人行，边秋一雁声，露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长②不达，况乃未休兵。
注：①戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声，鼓声响起后，就开始停止夜间活动。②长：―直。
8．杜甫的诗大多反映社会现实，因此被称为“诗史”。上面两首诗均写于“安史之乱”时期，都反映了_______、________等相同的社会现实。
9．杜甫被称为“诗圣”。他的诗常通过描写个人遭际与国家命运来表现深沉的情感。请任选上面一首诗，结合相关词句对这一特点进行说明。

【答案】
8． 亲人分离 国家破败
9．示例1：在《春望》中，“国破”“草木深”写出国都沦陷后的残败不堪；“连三月”“抵万金”写出战火不断，与家人难通音信；表现出作者忧国伤时、思念家乡亲人的深沉感。
示例2：在《月夜忆舍弟》中，“皆分散”“无家问死生”“长不达”写出家人分散、不知生死、难通音信；“未休兵”写出国家仍未安定，战争还在持续；表现出作者忧国伤时、思念家乡亲人的深沉情感。
【解析】
8．杜甫的诗被称为“诗史”，以诗歌记录了他所生活的时代的历史，如同一部历史一样，特别是安史之乱时期的作品，都反映战争带来的社会动荡、亲人分离、战争持久、国家破败等主题，《春望》就是典型的一例。所以，围绕“亲人分离、战争持久、国家破败”，写出任意两个，意思相近即可。
9．这是杜甫写于“安史之乱”时期的作品。诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨。长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉，“国破”“草木深”写出春回大地却满城荒凉，山河依旧而国破家亡；后四句写诗人挂念亲人，心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。尤其“连三月”“抵万金”写出身历亲人分离逆境，思家情切。忧国伤时、思念家乡亲人的深沉情感在以上词语中得以深刻体现。
《月夜忆舍弟》这也是杜甫写于“安史之乱”时期的作品。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联“皆分散”“无家问死生”“长不达”写兄弟因战乱离散、居无定处、不知生死、难通音信，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节， 在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈；同时尾联“未休兵”一词，写出国家仍未安定，战争还在持续；总之，该诗表现出作者忧国伤时、思念家乡亲人的深沉情感。
【点睛】
本题考查学生对作者感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗中词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇，要联系诗歌创作的背景来谈。这首诗从诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦的个人遭际，想到百姓之苦和国家命运，体现出了作者对家乡的思念和对百姓的关心、对国家的忧虑等感情。答题把握住三个要点：个人遭际，国家命运，具体情感。

四、课内阅读
阅读《愚公移山》，完成下面小题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞、本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰；吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：（甲）“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北，”逐率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：（乙）“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
10．下列词语中的“负”与“命夸娥氏二子负二山”一句中的“负”意思相同的一项是（　　）
A．如释重负 B．负势竞上 C．负荆请罪 D．忘恩负义
11．依据上下文，对文中[甲][乙]两处画线语句理解不正确的一项是（　　）
A．“甚矣，汝之不惠！”，这句话把“甚矣”提前，强调愚公不聪明的程度，充分反映出智叟对愚公的轻视。
B．“以君之力，曾不能损魁父之丘”和“以残年余力，曾不能毁山之一毛”句式相同。妻子的话合情合理；智叟的话尖刻夸张，表现了他对愚公移山的反对。
C．“如太行、王屋何？”和“其如土石何？”都是反问句，但智叟的一个“其”字，表达了强烈的嘲讽意味。
D．妻子提出“且焉置土石”的疑问，反映了她对移山的担心，希望愚公知难而退。
12．结合上文与下面（链接材料）、简要说明面对移走大山和洪水泛滥的困难，愚公和大禹分别是怎么做的。任选其中一个人的做法，说说你获得的启示。
（链接材料）
大禹治水
尧舜①时，九河不治，洪水泛滥，尧同鲧②治水，鲧用雍③堵之法，九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州④，通九道，陂⑤九泽，度⑥九山。疏通河道、因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。
（选自《经典史记》）
注：①尧舜，尧和舜，传说是上古的贤明君主。　　②[鲧（gǔn）]传说中禹的父亲。　　③[雍]月“壅”堵塞。　　④[开九州]相传古代大禹治水时，把“天下”分为九州，于是九州就成了古代中国的代名词。⑤［陂（bēi）］修筑河岸。　　⑥[度（duò）]剂量，勘测。

【答案】
10．C
11．D
12．做法：愚公与家人商量如何移山，率领子孙一起参加劳动，面对智叟的阻止，驳斥智叟的错误观点。大禹“疏通河道，因势利导”，采用疏导的方法。
启示：从《愚公移山》懂得了团队的力量大，懂得了面对困难要有勇气有信心，顺应民意就能获得人们支持等。从《大禹治水》懂得面对问题，需要具体情况具体分析，选择适合的方法才能达成目标。
【解析】
10．本题考查重点实词的翻译。此类题注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等现象，本题考查一词多义。
A．担子；
B．凭借；
C．背着；
D．违背；
“命夸娥氏二子负二山”的“负”解释为：背着；
故选C。
11．本题考查内容的理解与分析。解答此类题，要抓住各项表述的要点，了解其所涉及的知识点，梳理关键的语句，比照原文中有关内容，比较判断答案。
D．智叟“笑而止之”，是对愚公移山的嘲笑；而其妻的“献疑”不是反对，因为前文“杂然相许”已经表明了支持态度，后面的“如太行、王屋何？且焉置土石”，只是其妻提出了移山中会遇到的困难，不是阻止。
故选D。
12．本题考查对文章内容的理解、情节的把握以及人物思想和行为给我们的启示。做这类题必须先疏通文意，把握情节，结合具体写人物言行的句子得出启示。愚公一家移山之前，是做了充分准备的。首先，愚公与家人商量如何移山，发出号召、解决质疑、统一思想；得到大家支持后，亲自率领子孙一起参加劳动，执着而艰辛；后来面对智叟的阻止和讽刺，慷慨陈词，驳斥智叟的错误观点。最后达到目的。大禹治水，我们把握住“禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。疏通河道、因势利导”这句话，就可以得出，大禹“疏通河道，因势利导”，采用了疏导的方法。
启示类题目，我们主要通过文中涉及到的各个人物的所作所为去归纳总结，也要考虑从事件的发展及结果去归纳：从《愚公移山》从愚公一家所言所行，我们懂得了团队的力量的强大，懂得了面对困难要有克服困难的勇气和信心；而邻人的助，操蛇之神的行，智叟的言，我们得到顺应民意就能获得人们支持等启示。《大禹治水》从“鲧用雍堵之法，九年而无功……禹疏通河道、因势利导，十三年终克水患”懂得面对问题，不要墨守成规，需要具体情况具体分析，选择适合的方法才能达成目标。围绕这些内容回答即可。
【点睛】
参考译文:
《愚公移山》： 太行、王屋两座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本来在冀州的南部、河阳的北边。 
北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远，于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗?”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。
河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了，凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀。儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢?”智叟无言而对。
握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
《大禹治水》：尧、舜在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄家被淹，房屋被毁。尧任用鲧来治水，鲧用堵塞的办法，花了很多时间也没有把洪水制伏。后来舜用禹来治水，禹采取疏导的办法，带领老百姓开通许多州，疏通许多河道，修建许多湖，勘测许多大山，疏通河道，一切顺其自然。13年里，没有发生过任何水灾。大禹的成功和鲧的失败，就在于治法不同。

五、名著阅读
蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的物体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。
（节选自《昆虫记》）
13．经过长期细致的观察，法布尔揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，如上文提到的“蝉的幼虫建造地穴的方法”。通过阅读《昆虫记》，你一定还了解了其它昆虫在习性、劳动、繁衍等方面的奥秘，如：_______和_______等
14．周作人评价法布尔说：“他以人性观照虫性。并以虫性反观社会人生。”请仿照下面示例，从书中任选一种昆虫（蝉除外），结合具体内容，说说你对这句话的理解。
示例：作者对昆虫的描述洋溢着对生命的尊重与关爱，同时对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。例如：他把蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师一样聪明，会用粘液当灰泥使隧道坚固；同时会将地穴建在含有汁液的植物根须上，以便就地取材。这些做法也提醒我们人类：做任何事情都要动脑筋并考虑周全。

【答案】
13． 螳螂善于利用“心理战术”制服敌人 切叶蜂能精准地“剪”合适的圆叶片做巢穴的盖子
14．作者写作时将昆虫拟人化，充满了对生命的尊重与关爱；同时，对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。例如：书中写萤火虫向蜗牛间歇性的麻醉进攻，如朋友亲吻一样轻柔，边观察边进攻。这种做法也提醒我们，做事情的时候要有条不紊，善于观察。
【解析】
13．本题考查名著《昆虫记》的阅读积累，《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写的十卷本科普巨著。书中，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的习性生动地描写出来， 揭开了昆虫世界一个又一 个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四十站出地面，却只能在阳光下活五个多星期：螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……揭开这些奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推租严密地求证，一步一步地逼近真相。回答本题，根据自己的阅读积累，结合题目要求进行合理表述， 从文中找到两个昆虫的具体描写，从习性方面、劳动方面、繁衍方面进行作答。注意作答时可摘录文章原句。
14．此题考查学生对名著《昆虫记》的理解。在阅读名著时必须仔细研读原著，注意每个细节，注意作品主题及现实意义。作者对昆虫的描述洋溢着对生命的尊重与关爱，对自然万物的赞美，同时对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。答此题从文中选择一种自己印象较深刻的昆虫，找到相关它的哪些拟人化“虫性”描写，可以用来反观“社会人生”。如：萤火虫向蜗牛间歇性的麻醉进攻，如朋友亲吻一样轻柔，边观察边进攻。这种做法也提醒我们，做事情的时候要有条不紊，善于观察。

六、综合性学习
为了让同学们更好地了解房山的“红色历史”，学校举行了“观红色基地，学红色精神”教育活动。阅读下面三则材料，完成下面小题。
（材料―）
平西抗日战争纪念馆位于十渡风景区内。在馆内珍藏的史料中，记载着房山抗日根据地的第一个开拓者——包森的英雄事迹。包森在房山创建了第一支人民军队建立了第一个区级抗日政权，贡献卓著。他对敌斗争英勇顽强，在带领队伍与日伪军交战时不幸牺牲，年仅三十二岁。
（材料二）
霞云岭的堂上村，是红歌《没有共产党就没有新中国》的诞生地。1943年，19岁的曹火星来到堂上村，负责抗日宣传工作。一天，他看到《解放日报》发表的《没有共产党就没有中国》一文后，深受触动，脑海中不断闪现出共产党英勇抗战的场景。于是，他在微弱的灯火下，写出了“没有共产党就没有中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国……”的歌词。为了方便传唱，他又借当地流行的“霸王鞭”的民歌曲调谱曲，《没有共产党就没有中国》这首歌就诞生了。后来，在毛主席的建议下，歌曲改名为《没有共产党就没有新中国》并传唱至今。
（材料三）
“红色背篓”纪念馆，位于周口店镇黄山店村。这里地处大山深处，在上世纪50年代，交通极为不便。村和村之间基本都是崎岖不平的羊肠小道，牛马车辆根本无法通行。为了解决村民买东西难的问题，共产党员王砚香带领黄山店分销社的全体职工，背着装有三四十公斤货物的篓子。步行几十里的山路，为散居在山沟及山腰的540多户村民送货上门。他们的举措，使村民在家门口就能买到日用品，受到村民的热烈欢迎。
15．上面材料中三个人物的事迹体现了①___、②__、③__的“红色精神”。
16．为了让游客更深刻地领悟“红色精神”。上面三个基地都准备在参观环节开展一些特色活动。请仿照下面黄山店“红色背篓”纪念馆的示例．为另外一个基地设计活动形式及口号。
活动地点：黄山店“红色背篓”纪念馆
活动形式：重走送货路
活动口号：红色基因烙心间，背篓精神代代传
17．活动结束，学校要向大家征集活动感言。请在“红色、红歌、奋进、热爱、英雄、纪念”这几个词语中，至少选择3个连缀成一段话，表达你对家乡的真情实感。

【答案】
15． 英勇顽强（不畏牺牲） 爱国主义精神（热爱中国共产党） 为人民服务
16．活动形式：学唱红歌； 活动口号：学唱红歌，爱党爱国。
17．房山是我的故乡，红歌从这里唱响，英雄故事在这里传扬，红色精神在这里传扬，我热爱我的家乡！
【解析】
15．本题考查学生对材料的综合分析和概括能力。必须整体把握材料主要内容和主题思想，抓能表现材料主题的关键语句和词语概括即可。材料一中由“他对敌斗争英勇顽强，在带领队伍与日伪军交战时不幸牺牲”可知，从英勇顽强（不畏牺牲）体现红色精神；材料二抓住“他看到《解放日报》发表的《没有共产党就没有中国》一文后，深受触动，脑海中不断闪现出共产党英勇抗战的场景，写出了“没有共产党就没有中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国……”的歌词”可知，从爱国主义精神（热爱中国共产党）方面体现红色精神；材料三抓“为了解决村民买东西难的问题”一句，可看出是从“为人民服务”方面体现红色精神。
16．本题考查学生活动设计能力和仿写能力。先阅读仿照示例，是写活动地点、活动形式、活动口号三方面内容，再根据另外材料所给，确定活动形式和口号。材料二核心词是“红歌”，所以比较适合学唱和传唱，口号也要围绕这一主题，语言要言简意明有力，也可以用对偶句。
示例1：活动形式：学唱红歌；活动口号：学唱红歌，爱党爱国。
示例2：活动形式：红歌大奖赛；活动口号：学红歌唱红歌红心向党，学英雄赞英雄英雄常在。
17．本题考查学生语言表达能力。首先要确定这段话的主题：表达你对家乡的真情实感，然后关注其他限定条件和要求，把主题和选的关键词用简洁语言联系起来。注意表达要连贯。示例：房山，你是红歌唱响的地方，你是英雄辈出的圣地，你是我热爱的故乡！这里的红歌催我奋进，这里的英雄让我热爱，这里的精神值得我永记！

七、现代文阅读
阅读《人行羊迹》，完成下面小题。
人行羊迹
凸凹①
（一）
祖父俊美，身形高大，面白无须。但右腮上，却孤零零地长了一根长毛，与洁净的面额不协调。家人说，还是拔去吧，因为它让人感到怪异。祖父说，不拔。问其理由，他说：“这根长毛有说辞，它叫‘玲珑须’，是仙人才有的物件。为什么独独长在我脸上？是造化让我与你们不同。”
真是不同。
他1938年就入党了，为了能顺利地搜集情报，组织上给他配了一群羊让他放。全国解放了，作为革命功臣，组织上给他安排了一个让人眼红的差事，让他当地区的武装部部长，他居然辞了。理由是，他尽跟羊打交道了，跟羊有说有笑，跟人却谈不来。
私下里祖父跟家人说：“你们不要认为放羊就委屈了人，与其说是人放羊，不如说羊放人，是羊让人懂得了许多天地间的道理。譬如说吧，羊一撒出去，就争着吃草。以为只有眼前的草好，如果不赶紧吃进肚里，就失去机会了。可羊不知道，山这么大，遍地是好草，然而羊只有一个胃，这搭吃饱了，那搭就吃不下了，为什么羊的眼里常汪着泪蛋子？因为羊拿遍地的好草没办法。都说属羊的命不济毁就毁在一个‘贪’字上。”
（二）
祖父一生，育有六男二女，香火延续，半个村庄都是他的人丁。但对子孙们的生活，无论顺畅，还是艰辛。他都不过问。每到晚间，他都要喝上一杯，仅仅一杯。他既享受又节制，从不胡言乱语、怨天怨地；从容自在，一世清明。
祖母对他说：“子子孙孙可都是你的，无论如何也应该给一些照拂，他们过得好与坏，可都连带着你的脸面。”
他说：“不。你看到羊没有，无论瘦肥，都是它自己在啃青草，难道他们还不如羊？你想，那些病了的羊为什么不能喂吃喝？因为你一旦喂了，它就真以为自己病了，到了山上，也懒得吃草，因为它对人产生了依赖，知道你不会让它饿死。以后，它会连跑山的本事都比别的羊差了，不是掉队，就是被狼撵上。怜就是害，道理就在这里。”
祖父又说：“你就说这鞭子吧。它不只是为那些调皮捣蛋的羊预备的，更是为那在偷懒撒贱的羊预备的，羊的勤快和矫健都是鞭子抽出来的。所以，对儿孙的不管不顾，反而是又管又顾，使他们及早懂得自立，自己活出尊严。”
祖父的做法，断了子孙们的指望，他们只好咬紧牙关。在苦日子里硬撑硬挺到了后来，家族里的人竟都变得很有气性：个个要强，个个勤勉，个个乐观，个个本分。家境也都渐渐地发达起来，且人才辈出：父亲当了村支书，老叔当了南海舰队的营长，堂兄做了石材加工厂的厂长，幺表妹是县里有名的中医……
（三）
我在文学的路上走过许多年之后，一个时期，突然生出焦灼，因为那时我心中有了“高峰”之想，面对文章发表之后的不温不火，就陷入了幻灭与寂寞。
祖父对我说：“你能不能跟我放一天羊？
一天下来，祖父问我：“你看，羊最喜欢待在哪里？
我说：“半山腰的阳坡。”
他又问我：“羊最不喜欢待在哪里？
我懵懂无言。
祖父说：“羊喜欢待在半山腰的阳坡上是对的。因为那地方水分存留多，土质也肥，光照温暖，百草繁茂。羊最不喜欢待的地方是山顶，山顶无遮无拦，只生荆棘和苦草。这样的瘦寒之地。羊是待不下去的。羊都知道，到了山顶，就意味着走下坡路，就意味着归栏，就意味着被关起来，远离了青草。”
我明白了祖父的用意。他让我感到，所谓“高峰”之想，无非是名利之念与文学的本质无关。如祖父所说，到了山顶，就一步一步地走下坡路了，那才是终极的失落，才真正可怕。所以，一如羊喜欢待在青草繁茂之处，写作者能够自由地读写，而且总是有的写，就是生命的喜乐福地了；也一如羊只关心草，写作者只关心写作本身，心无旁骛。自然就会下笔有神，乐其中了。
（四）
祖父以90岁的高龄无疾而逝。去世前一天，还赶着羊群，在大山里矫捷行走，绝无老态。他是在睡眠中飘然而去的，最后的面相安详，唇角像有一丝笑。子孙们感到他还活着，均肃然起敬。
祖父是没读过书的。站在他的灵前，我想：有文化的，不一定有智慧，有智慧的，不一定有喜乐。祖父的智慧与喜乐，得益于他终生与羊为伴，在大自然里行走。大自然虽然是一部天书，但不刁难人，字里行间说的都是深入浅出的道理。只要人用心了，就会终有所得。如果说祖父像个哲人，那么。他的哲学主题就是四个字：人行羊迹。
（原文有删改）
注：①凸凹，原名史长义，北京房山人，中国报告文学学会会员、中国散文学会会员，北京文联理事、北京作协理事，北京作协签约作家。
18．文章第（四）部分最后一句写道：“他的哲学主题就是四个字：人行羊迹。”请结合前三部分的内容，完成下面的表格。
羊的行为
给人的启示
只吃眼前草
①
②
人要自立
羊不喜欢呆在山顶
③



19．把“头羊走得直，后边的羊就会走得齐整”这句话放入文章哪一部分比较合适？结合相关内容说明理由。
答：这个句子应放入第（_____）部分。理由：_________________________
20．祖父说自己与众人不同，作者也说“真是不同”。请结合文中的具体事例。简要说明祖父在做人与教育子女的方式上有哪些与众不同之处

【答案】
18．①戒贪 ②羊都是自己啃草 ③淡泊名利/写作者应只关心写作本身，要心无旁骛
19． 二 这句话表面意思是说头羊对后面的羊有很强的影响作用，在本文中是说家族里长辈以身作则，带头作用做得好，后辈自然就会做得好（1分）。第二部分中说祖父为人懂得节制，从不胡言乱语、怨天怨地、从容自在、一世清明，（1分）他教育子女是要他们自立，在他的影响下，他的后代也都自立，在各个领域做出很大贡献（1分）。
20．（1）祖父不贪，上级给他让人眼红的差事，他竟然辞了；
（2）别人都觉得人放羊是委屈了人，祖父却觉得是羊让他懂得了很多世间的道理。
（3）别人对子女都是照拂有加，祖父却对子女“不管不顾”，但实则是在以这种方式逼子女自立；
（4）当发现作者在写作之路上遇到不顺时，祖父用让作者跟他放羊的方式，让他从羊身上领悟“淡泊名利”的道理，而不是说教；
【解析】
18．本题考查对文章内容的把握和概括。人行羊迹，即人从羊的行为上受什么启示。全文前三部分从三个方面讲“人行羊迹”。第一部分最后一句总结句“都说属羊的命不济毁就毁在一个‘贪’字上”，给人启示：戒贪；第二部分的第三段“它自己在啃青草” 给人的启示：人要自立；第三部分写羊不喜欢呆在山顶，给人的启示：写作者应只关心写作本身，要心无旁骛，看淡名利。
19．本题考查语句的衔接。先整体把握原文内容，然后，准确理解要插入的句子的内容，再锁定与这句话表达的内涵和思想相一致的段落。“头羊走得直，后边的羊就会走得齐整”这句话，表面意思是说头羊对后面的羊有很强的影响作用，在本文中是说家族里长辈以身作则，带头作用做得好，后辈自然就会做得好。而第二部分中说祖父为人懂得节制，在他的影响下，他的后代也都自立，在各个领域做出很大贡献，恰恰起到了领头羊的作用。所以，这句话放在第二部分。
20．本题考查对人物形象的把握。必须结合人物相关的故事情节，听其言，观其行，从人物性格、品德思想、能力特长三个角度分析概括。第一部分第三小段“组织上给他安排了一个让人眼红的差事，让他当地区的武装部部长，他居然辞了”说明他思想品德与众不同；第一部分第四小段祖父说“你们不要认为放羊就委屈了人，与其说是人放羊，不如说羊放人，是羊让人懂得了许多天地间的道理”可见其性格与众不同；第二部分写别人对子女都是照顾有加，祖父却对子女“不管不顾”，但实则是在以这种方式逼子女自立；第三部分，当发现作者在写作之路上遇到不顺时，祖父用让作者跟他放羊的方式，让他从羊身上领悟“淡泊名利”的道理，而不是说教。这些是祖父教育后代能力和方法与众不同。
阅读《房山的溶洞》，完成下面小题。
房山的溶洞
①走进房山世界地质公园的溶洞群，我们仿佛置身于一个神奇梦幻的世界。这里分布有大大小小数十处岩溶洞穴，其洞体结构形态各异，洞内景观丰富多样。
②这种神奇的自然景观是如何形成的呢？科学研究表明：石灰岩中的碳酸钙是形或溶洞景观的重要物质，当碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水时，就会变成可溶性的碳酸氢钙，而一旦遇到压力突然变小或是突然受热的情形时，水中的碳酸氢钙就又会分解出来，重新转化为碳酸钙并沉积下来。正是由于碳酸钙和碳酸氢钙在自然界中的不断循环转换，加之千百万年的沉积钙化，才形成了钟乳石、石幔、石笋等。当洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来后，就形成了奇特的石柱。这样，奇妙的溶洞景观也就出现了。
③提起房山的溶洞，我们首先想到的就是位于河北镇南车营村的石花洞。它是国内发现的集规模大、沉积类型全、次生化学沉积物数量大等多种特点于一身的洞穴之一，被誉为“北京的地下明珠”。石花洞洞体为多层多支的层楼式结构，有上下七层，真可谓规模宏大。洞内石花形式繁多、数量庞大，为国内之最，石花洞也因此得名。
④银狐洞是华北地区唯一开放的水旱洞一体的自然风景溶洞。其得名源于洞顶石壁上倒挂着的一块长约两米的钟乳石。这块钟乳石通体洁白、晶莹剔透，远远望去犹如一只银狐，那矫捷灵动的样子真是__①__，让人不禁赞叹大自然的鬼斧神工。银狐洞洞体深长，已探明的洞道总长在5000米以上，其中包括1500米的水道，其水流清澈，泛舟其上，如入仙境。洞内不仅有一般溶洞常见的石钟乳，还有大量罕见的石菊花、晶花、鹅管、石珍珠、石葡萄等，景观奇特，世所罕见。
⑤随着时代的发展和科技的进步，房山溶洞的价值正日益凸显。首先，溶洞的发掘对于北京地区古人类的研究有着重要意义。位于周口店的北京猿人遗址就属于溶洞地貌，这里发现的3个完整的头盖骨以及石器和用火遗迹等，为人类的进化理论提供了有利的实证。其次，溶洞内清新的空气和优美的环境，有利于缓解人的精神疲劳，对呼吸系统、心血管系统疾病也都有一定的疗效。此外，溶洞水资源的开发利用为当地带来巨大的收益。有些溶洞中的水资源十分丰富，水中含有19种有益微量元素，达到了国家天然矿泉水的饮用标准。
⑥房山溶洞以其神奇瑰丽的特点，吸引了来自国内外的大批游客，__②__。
21．依据上下文，在第④⑥两段的横线处依次填入的内容，最恰当的一项是（　　）
A．①栩栩如生 ②对房山溶洞的推介起到了积极作用
B．①巧妙绝伦 ②对房山经济的发展起到了很好的推动作用
C．①巧妙绝伦 ②对房山溶洞的推介起到了积极作用
D．①栩栩如生 ②对房山经济的发展起到了很好的推动作用
22．在第⑤段中，房山溶洞的价值可以概括为：__①_、②__、③__。
23．读了本文，相信你一定对房山的溶洞有了整体认识。请结合全文内容，为房山溶洞写一则150字左右的介绍。

【答案】
21．D
22． 古人类研究 医疗 经济
23．房山的溶洞数量很多，而且形态各异，洞内景观丰富多彩。（或房山的溶洞神奇瑰丽。）石花洞规模宏大、层次丰富，洞中大量的石花形态万千，异彩纷呈；银狐洞是水旱一体的溶洞，它洞体深长、沉积物丰富，景观奇特。洞中的钟乳石银狐通体雪白，栩栩如生。房山溶洞在古人类研究、医疗和经济等方面有着重要的价值。
【解析】
21．本题考查词语和句子的辨析，必须结合语境来辨析判断。栩栩如生形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。巧妙绝伦指方法和技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比，钟乳石比作银狐，是从自然形成的艺术形象角度描写，而不是人工的方法技巧，所以，用栩栩如生形容。溶洞以其神奇瑰丽的特点，吸引了来自国内外的大批游客，游客的到来，会促进经济的发展，而“推介”的意思把好事物向人介绍，希望被人用和接受，用在这里不合适，故选D。
22．本题考查对文章内容的概括。找关键句子和词语。抓住第⑤段中首先、其次、此外这三个关键词引导的句子，很容易概括出从古人类研究、医疗、 经济三方面写房山溶洞的价值。
23．本题考查对说明文内容的概括。说明文一般每段都有中心句，找出每段的中心句或关键词语概括，把它们连缀一起，对房山的溶洞有了整体认识。①段抓句首中心句“溶洞群、大大小小数十处岩溶洞穴”都写出房山的溶洞数量很多，而且形态各异，其中，“神奇梦幻景观、丰富多样”写出洞内景观丰富多彩；③段中心句在段尾“可谓规模宏大，洞内石花形式繁多、数量庞大，为国内之最”；④段对银狐洞的说明，抓住中心句“是水旱一体的溶洞”，还有关键词语“洞体深长、沉积物丰富，景观奇特、洞中的钟乳石银狐通体雪白，栩栩如生”即可。⑤段抓首先、其次、此外三个词引导的句子，可以总结出，房山溶洞在古人类研究、医疗和经济等方面有着重要的价值。注意，概括时注意字数限制。

八、作文
24．题目一：
《人行羊迹》一文结尾段中写道：“大自然虽然是一部天书。但不刁难人，字里行间说的都是深入浅出的道理。只要人用心了，就会终有所得。”
大自然中的什么事物曾经触动过你？你从它（它们）身上悟到了什么道理？请结合你的经历，以“启迪”为题，写一篇文章。
照抄本套试卷的相关内容。
要求：（1）请将题目或题目补充完整后抄写在答题卡上。
（2）内容积极向上，字数不少于600字。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文
启迪
       生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
大自然就是一位无声地老师，大自然处处是美丽的风景，是我们赖以生存的家园，也是我们的“老师”：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁合作抬走骨头，那是在启示我们做事要齐心协力；清澈的小溪无声流淌，那是在启示我们要默默无闻；大雁成群结队地飞过天际，那是在启示我们要为了目标不断努力；青蛙冬眠是在启示我们要适时止损、韬光养晦；月盈月缺，是在启示我们要坦然面对悲欢离合……
让我们走出浩瀚的书海，走进大自然，去发现大自然的美，品味大自然的魅力，感受大自然给我们的启迪吧。
下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。
 有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。只见它们三个一群、五个一伙，搬运着米饭粒、饼干渣等食物。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂， 但是马蜂的个头太大，洞口太小，怎么办呢？我急忙找来放大镜，想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。
只见它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一样大小，再把分割后的食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺，非常的锋利，就像挎着一把“瑞士军刀”便于切割食物。
突然，我有个奇思妙想：如果有像蚂蚁腿构造一样的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊！它看似像一根金属棒，打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀，使用起来非常安全。另一端是探照灯，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来，并计算出来各需要多少材料，会损失多少，完工后的样子是什么，把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼，但总有一天，我会把它研制出来的。
同学们，让我们一起走出室内，去聆听大自然的声音。追随着大自然的脚步，你一定会有所发现，有所启迪。

【解析】
【详解】
（一）命题分析：这是一个材料命题作文。此类作文题，必须同时兼顾材料和命题两个要求选材立意，否则会偏题。先看材料中《人行羊迹》结尾段中强调的是“大自然都是道理，我们用心体会就会有所得”，界定了作文选材范围是大自然的某一个或几个具体事物；接下来作文要求强调了两点：从它（它们）身上悟到了什么道理；结合自己经历写受到启迪。这三个要求必须兼顾。此文强调的是自然界某物给我们的启迪，与环保作文是有区别的。
（二）选材提示：大自然处处是美丽的风景，是我们赖以生存的家园，也是我们的“老师”：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁合作抬走骨头，那是在启示我们做事要齐心协力；清澈的小溪无声流淌，那是在启示我们要默默无闻；大雁成群结队地飞过天际，那是在启示我们要为了目标不断努力；青蛙冬眠是在启示我们要适时止损、韬光养晦；月盈月缺，是在启示我们要坦然面对悲欢离合……这些，都可以作为选材对象。
写作时，可以在文前加一段优美的文字作为题记，起点睛作用；也可以在文章中加入几个相得益彰的小标题，使文章形式活泼，结构严谨等等。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
(三)注意事项：选择自己熟悉的事物，通过具体叙事描写，自然引出受到的启示。以小见大，切记牵强。如果写几个事物，最多不能超过三个，还必须注意详略得当。
25．题目二：整份试卷为我们再现了房山的自然景观、名胜古迹、历史文化和风土人物。你眼中的房山又是怎样的呢？这里有哪些令你难忘的人、事、景、物？请将“房山，这里有我的 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，记录你眼中的房山，讲述你心中的故事，抒发你的真情实感。（特别提示：不能照抄本套试卷的相关内容。）
要求：（1）请将题目或题目补充完整后抄写在答题卡上。
（2）内容积极向上，字数不少于600字。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文
房山，这里有我的骄傲
国庆节期间我们一家人一起游房山世界地质公园。这里的优美景色让我一度流连忘返，深深慨叹。我为祖国的壮丽河山自豪，我为故乡的人文文化深感骄傲。
因为北京是全球唯一个拥有世界地质公园的首都城市。而房山世界地质公园是北京最具特色的旅游景点之一。房山是生我养我的地方，房山的美景美不胜数，在这里，我简单把美丽的房山世界地质公园做一下简介，欢迎你到房山来。
故乡房山的世界地质公园包括六大景区，分别为：十渡岩溶峡谷综合旅游区、百花山——白草畔生态旅游区、石花洞溶洞群观光区、周口店北京人遗址、 上方山——云居寺宗教文化游览区——圣莲山观光体验区，比较知名的如十渡和周口店都是旅游爱好者来北京的必游之地。各大景区风景各异，十渡景色优美，游玩种类丰富；百花山——白草畔堪称华北天然动植物园；石花洞溶洞景观奇异是北京人遗址景观；上方山—— 云居寺是取宗教旅游胜地。六大景区组成房山世界地质公园闻名世界的景观群，每年吸引众多游客游览。
十渡风景区位于北京市房山区西南,是中国北方唯一一处大规模喀斯特岩溶地貌。十渡风景区是中国国家AAA景区和中国国家地质公园。十渡风景区是大清河支流拒马河切割太行山脉北端而形成的一条河谷，全程约20公里。由于在历史上这条河谷中一共有十个渡过拒马河的摆渡渡口，故而得名“十渡”。现在公路已经修入河谷，这十处渡口早已改建为漫水桥，没有真正的渡口了，但是十渡的名字却一直沿用至今。
终于，十渡景区映入眼帘。从车窗内放眼远眺，只见远处青山延绵，近处绿草盈盈，如此养眼又令人心旷神怡，那整天面对着电脑屏幕酸涩的眼睛，此时竟是如此的惬意舒服。从一渡开始，就看到了山的延绵，水的迤丽，一路上奇峰秀水，绵延不绝。美如画卷。雄、奇、险、秀、幽、峻尽在这一片天地间。给我印象最深刻的是，不绝的崖壁以及构成崖壁的石头，这些石头纹络横且直，坚韧挺拔，历经岁月的沧桑与无常，却依然坚不可摧。  极目远望，奇峰峻美，峰峦绵延。十渡的水也是让人感叹不已的。象江南的水，水流缓慢，水质清澈， 水中倒影尽显翠峰叠嶂。就这样山在水中，水依着山，山水相得益彰，秀丽又不失壮阔，既有北方景物的雄奇，又有江南水乡的柔媚  ，真是一幅绝妙的令人赞叹不已的山水画。
房山，我的故乡，你是景观中的精品，是人文文化的典范，更是祖国大好河山的奇葩！作为房山人，我由衷为你骄傲！
【解析】
【详解】
（一）命题分析：这是一篇半命题作文，本作文题目是“房山，这里有我的 ”选材范围定到“房山”，房山的自然景观、名胜古迹、历史文化和风土人物以及这里有哪些令你难忘的人、事、景、物，都可以是选材范围。只要是记录你眼中的房山，讲述你心中的故事，抒发你的真情实感，写出你眼中的房山就符合要求。写作时要采用第一人称。
（二）选材提示：此文选材范围集中，文体选择自由，不容易写走题。可以写成写散文；可以写记叙文；可以写游记，日记，观后感；也可以写以介绍房山自然景观、名胜古迹、历史文化和风土人物为主的说明文。注意不能照抄本套试卷的相关内容。