【生物】安徽省六安中学2019-2020学年高二下学期期中考试试题

安徽省六安中学2019-2020学年

高二下学期期中考试试题

总分：100分   时间：90分钟

一、选择题：下列选项中只有一项符合题意，每题2分，共50分。

1. 下列有关稳态的叙述中，正确的是   （   ）

A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的

B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来维持的

C．机体的稳态指的是机体内环境中的各项理化性质保持不变

D．机体维持稳态的调节能力是有一定限度的

2.下列物质，在血浆中都能找到的有   (　　)

A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白  B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子

C．血红蛋白、钙离子、脂肪、葡萄糖  D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇

3.如图表示人体中部分体液的关系，下列叙述正确的是(　　)

A．甲、乙、丙、丁共同构成了人体细胞生存的内环境

B．当人体较长时间对蛋白质摄入不足时，甲液会增多

C．T淋巴细胞和B淋巴细胞可以生活在甲液和丙液中

D．甲液和乙液在组成上的主要差别是无机盐含量的多少

4.下列关于动物内环境和稳态的叙述中，错误的是(　　)

A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分

B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁

C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降

5.科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素，观察到的相应反应是：注射A后血糖升高，出现口渴症状；注射B后引起低血糖，甚至昏迷；注射C后细胞代谢加快，体内产热量增加。据此判断激素A，B，C的名称依次是(    )

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素         B．胰高血糖素、胰岛素、甲状腺激素

C．肾上腺素、生长激素、促甲状腺激素      D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

6.甲、乙两患者的血液抽检结果如表所示，下列分析合理的是(　　)

【注】T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。

A．甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者

B．寒冷环境中，正常人血液中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低

C．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌

D．遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡

7. 下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围。下列相关叙述中正确的是(　　)

A．糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度低于正常值

B．人体在进食4个小时后，血糖的主要来源是肌糖原和肝糖原的分解

C．在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向

D．血糖浓度过高时，转化成的氨基酸为必需氨基酸

8. 下图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是(　　)

A．若切除Y，则Z的重量不变

B．丙可通过反馈调节保持含量稳定

C．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用

D．若Z代表甲状腺，则幼年时丙过少会导致呆小症

9.有甲、乙两人，甲正常，乙的胰岛B细胞被破坏。如图是甲在某次运动前后血糖浓度的变化。下列叙述中，正确的是(　　)

A．甲在cd段胰岛素的分泌量增加

B．甲在bc段血糖浓度下降是因为胰岛素合成太少

C．空腹时，甲、乙体内胰高血糖素素含量相当

D．乙空腹时用斐林试剂进行尿检，水浴加热后可观察到砖红色

10.如果支配右腿的传出神经及中枢完整，而传入神经受损，那么该右腿会(   )

A．能运动，针刺有感觉        B．不能运动，针刺有感觉

C．能运动，针刺无感觉        D．不能运动，针刺无感觉

11.如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（    ）

A.①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小

B.②处的液体为组织液，③不一定是一个神经元的树突膜

C.在a中发生化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量

D.当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反

12.下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。图乙表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是（    ）

A.图甲中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点

B.图甲中③（神经中枢）内有2个完整突触结构

C.图乙中⑦的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量

D.图乙突触后膜的兴奋传导形式为电信号→化学信号→电信号的转变

13.下列有关植物激素的叙述，正确的是 （      ）

A.植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性

B.赤霉素不仅能促进果实成熟，还可延长植物种子的贮藏时间

C.用适宜浓度的生长素处理番茄花，可获得无籽果实

D.植物激素的合成既受基因组控制，又受环境影响

14. 如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，由此图得不出信息是(     )

A．不同生长素浓度对同一器官影响不同，生长素的作用具有两重性

B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度

C．D点对应的生长素浓度对芽的生长具有促进作用，却抑制了根的生长

D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏

15. 下列关于植物激素调节的叙述中，正确的是（      ）

A.植物激素通过直接参与细胞的代谢过程来影响生命活动

B.在植物生长发育过程中，多种激素相互作用共同调节

C.各种植物激素都是由植物特定的内分泌腺合成、分泌的

D.农业上常用人工合成的NAA、2,4-D等植物激素促进植物生根

16.下列有关种群和群落的叙述，不正确的是（      ）

A. 森林中的植物有垂直分层现象主要与光照强度有关
B. 对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值
C. 常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度
D. 群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系

17. 高中生物学实验常需测量和计数，下列操作可能导致实验结果估测值偏小的是     （    ）

A. 用标志重捕法进行调查时，标志物脱落

B. 在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度
C. 对样方进行计数时，只统计边界线内的个体数
D. 从静止的试管底部取样估测培养液中酵母菌种群数量

18. 如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析，错误的是

A．若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类 

B．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应 

C．图③中c点后种群的出生率大于死亡率 

D．图④曲线可用于指导海洋捕捞

19．下列各项中，属于行为信息的是   (   )

A．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位 

B．夜间狗听到其它狗吠时，即使没有发现“敌人”也随后狂叫

C．当你回家时，家里的小动物会“迎接”你并在身边“摇头摆尾”

D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭的气体，起动报警和防御的功能

20．下列关于生态系统能量流动和碳循环的说法中，不正确的是(    )

A．都是沿食物链（网）进行的    B．都与光合作用和呼吸作用有关

C．碳循环的同时伴随着能量流动   D．能量流动都是以光能为起点

21．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（     ）

A．温度、食物          B. 温度、光照      C．温度、温度          D. 光照、食物

22. 如图为血糖调节模型，下列判断中不正确的是（     ）

A．激素甲的分泌细胞是胰岛B细胞

B．缺乏激素乙可能患低血糖症

C．该图可反映出血糖平衡的反馈调节作用

D．该图可反映血糖平衡的分级调节机制

23.下列措施能提高一个生态系统的抵抗力稳定性的是(　　)

A． 减少捕食者和寄生者的数量    B． 使生产者和消费者的数量保持平衡

C． 大量引入外来物种，增加物种数目   D． 限制生物群落的演替过程

24. 下列有关人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的（     ）

A．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响

B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的

C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替

D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制

25．下列有关生态系统功能的描述，错误的是（    ）

A．物质循环的关键环节是生产者的光合作用

B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的

C．一个生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，稳定性往往越高

D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系

二、填空题：每空2分，共50分。

26.（12分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题。

(1)图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为_______________________，引起这一变化的主要原因是：             。

(2)图乙中的②是_________________，它的形成与高尔基体有关，物质③释放的方式是：             。

(3)兴奋在A处传递方向有何特点？                      。

(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有促进作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明                                              。

27.（12分）为研究某种糖尿病的发病机理，科研人员选取了3组小鼠进行实验，实验期间均饲喂高糖高脂食物，6周后检测结果如下表。回答下列问题（注：瘦素由脂肪细胞分泌，能促使机体减少摄食，抑制脂肪细胞的合成，使体重减轻）：

(1)I型糖尿病致病原因往往是由于胰岛B细胞受损而导致               分泌不足，该激素的具体生理功能为                                    。

(2)II型糖尿病致病原因往往是由于靶细胞缺乏相应受体，在肝脏细胞、胰岛B细胞和红细胞中，含胰岛素受体的细胞有___                _，该类糖尿病患者能否通过注射相关降血糖激素治疗疾病？          （能或不能）。

(3)与对照组相比，甲组小鼠产生的瘦素较多但体重显著增加，原因是_      。

(4)依据上述实验结果，此类型糖尿病患者应采取的生活保健措施是__      。

28.（12分）某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为×103kJ/m2·y)，图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答：

(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和                        

(2)如图1所示，输入该生态系统的总能量为_____________（×103kJ/m2·y），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________(保留一位小数)。图中A表示________。

(3)由图2可知，在________点时，表示该种群已达到环境容纳量(K值)，种群密度为______点时，该种群增长速率最大。

29.（14分）如图表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分。A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占的比例如图所示。请据图回答问题：

(1)该生态系统的分解者是图中的____，大气中的二氧化碳库是图中的_____，①过程中碳的传递形式是__________。

(2)该生态系统稳定性的维持主要通过______________调节来完成。若由于某种原因造成了生物C灭绝，而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，这是由于生态系统具有_____________________能力。

(3)图中B和C最可能的关系是        ，写出图中可以构成的食物链（网）               。

参考答案

1-5 DACDB  6-10 CCDDD    11-15 BCDDB   16-20 CCCCD  21-25 DDBCA

26: (1) 负电位→正电位      Na+内流

(2) 突触小泡      胞吐

(3) 具单向性（或只能由突触前膜释放，作用于突触后膜）

(4) 低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控

27: (1) 胰岛素        促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低（只答降血糖不给分）

(2) 肝脏细胞、胰岛B细胞和红细胞     不能

(3) 其细胞表面的瘦素受体蛋白含量较少

(4) 加强运动

28：(1) 食物链、食物网（或营养结构）

(2) 117  12.7%   呼吸作用散失

(3) E    C

29: (1) 丁     甲      光合作用

(2) （负）反馈    一定的自我调节

(3) 竞争     乙→A→B→D

                 ↘  ↗

                   C