科学三年级上册3 寻找动物和植物教学设计及反思
展开沧县实验学校小学教师教案
课题 | 3、寻找动物和植物 | 备课人 | 高洪英 | |||
教学目标 | 1、训练学生用感官认识事物。
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2、培养学生的探究能力。 | ||||||
3、培养学生的合作精神。 | ||||||
重、难点 | 掌握观察动物和植物的方法 。
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教学时数 | 2 | 教学方法 | 观察法、小组合作 | |||
教学准备 | 放大镜、尺子、线、画笔、画纸
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教学过程 第一课时 教学过程: 一、导入新课:在我们的周围有许多动物植物,同学们在生活中你知道哪些动物?哪些植物? 今天这节课、老师就带你们去寻找身边的动物植物。(板书课题) 二、学习新课 1、制定观察计划大致包括:寻找地点、带什么工具、怎样观察、小组成员如何分工等等。注意安全、细致观察。指导学生填写观察记录。 2、语言训练:在什么地方、用什么方法,找到了什么,汇报观察结果。 3、猜一猜: 活动:摆出几样物品蒙住眼睛请同学们用:闻、摸、听、尝,的方式来猜出是什么物品,小组合作,选派代表到讲台上。 4、巩固:今天,我们学习来寻找动物植物,同学们在下课注意留心观察。
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第二课时 一、交流观察记录 1、把你们课下的观察记录,和小组成员交流。 2、选小组代表和全班同学交流。 3、并说出你的观察方法。 二、写作业练习。
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板书设计 | 课后反思与重建 | |||||
3、寻找动物和植物 日期 地点 观察报告: 方法 找到了有趣的现象
| 因为教学条件有限不能把孩子们带到室外进行观察学习,所以教学效果不直观,虽然学生的学习兴趣高,能够在课堂上通过看、摸、闻、听的方法,找到身边的动植物,但是室外教学可能更直观,教学效果会更好。 | |||||
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