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一、 认识水 1、水的特点:水没有(颜色),没有(气味),没有(固定的形状),(会)流动。 2、你在哪里见过水:(自来水)、(喷泉)、(河水)、(大海) 3、水的用途有:(洗手)、(洗衣服)、(发电)、(游泳)。 4、观察水的气味用到的感官是(B) 观察水的形状用...
2018-11-13
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11张幻灯片 同学们,大家家里的热水器是什么类型的? 电热水器耗电多 为节约用电,我们做个太阳能热水器吧 做成什么样的 用什么工具和材料 怎样做
2018-08-30
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圆珠笔书写很方便,你了解圆珠笔的结构吗? 圆珠笔的结构与功能 同学们,大家也试着把自己手中的圆珠笔拆开看一看吧! 说一说圆珠笔各部分的功能吧!
2018-08-24
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太阳的光和热 教案 教学目标: 科学知识目标:能说出太阳能够发光发热。 科学探究目标:能用观察、实验的方法探究太阳是否会发光发热;能初步感知科学探究需要制定计划;能简述探究过程和结论,并与同学讨论交流;能对本课的学习进行反思评价 科学态度目标:能表现出探究...
2018-08-20
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《9.多样的天气》 教学目标 一、科学知识 1.能说出阴、晴、雨、雪、风等天气现象; 2.能设计一组符号,用它记录天气的情况。 二、科学探究 1.能对天气变化现象提出感兴趣的问题; 2.能与同学讨论,交流不同天气的特征; 3.能简要讲述探究过程与结论; 4.能对本课的学习进...
2018-08-19
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第3课 水里的沙 教案 教学目标: 1、知道有些物质在水里容易溶解,有些物质在水里很难溶解。 2、能对物质是否溶解作出猜想,并进行验证。 3、体验到科学探究要尊重证据,养成细致观察的习惯。 教学重点:知道有些物质在水里容易溶解,有些物质在水里很难溶解。 教学难点:...
2018-08-19
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水里的沙 教学设计 课标分析 对本课涉及到的物质科学范围内容,课标对1-2年级学段目标描述如下: 科学知识目标 观察、描述常见物体的基本特征;辨别生活中常见的材料。 科学探究目标 在教师的指导下,能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题;依据已有经验,...
2018-08-18
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认识水 教案 课时目标 1.通过水与牛奶的对比观察,和磁扣放入两杯中的不同现象,发现水的无色透明的特点,学会比较的探究技能。 2.会运用鼻子闻一闻、尝一尝的观察方法,比较出水与醋的区别,说出水是无气味、无味道的。 3.会运用一看二闻三尝的观察方法,学会辨别出哪一...
2018-08-18
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《糖到哪里去了》教学设计 学情分析: 溶解是指一种物质均匀地分散于另一种物质中形成均匀、稳定溶液的过程。三年级的学生对于溶解是有一定认识的,如把少量的糖或盐放在水里,就会慢慢化掉,类似这样的现象学生们都见过,甚至亲手做过。部分学生也听说过溶解一词,甚至...
2018-08-14
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《糖到哪里去了》教学设计 教学目标: 1、知识与技能:知道水能溶解一些物质;通过观察砂糖、盐、高锰酸钾等物品在水中的溶解过程,知道什么叫 “溶解现象”。 2、过程与方法:观察法、实验法,讲述法。 3、情感与价值观:培养学生的科学兴趣,养成实验中仔细、耐心观察的...
2018-08-14
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