小学语文第一单元单元综合与测试当堂检测题

这是一份小学语文第一单元单元综合与测试当堂检测题，共5页。试卷主要包含了易读错的字，易写错的字，重点词语，多音字，形近字，近义词，反义词，词语搭配等内容，欢迎下载使用。

一、易读错的字


白鹭（lù） 镜匣（xiá） 嗜好（shì） 榨油（zhà） 茅亭（tíng）


吩咐（fēn） 杭州（háng） 缠着（chán） 茶叶（chá） 垂蔓（màn） 趴着（pā） 眼睑（jiǎn） 眸子（mú）


二、易写错的字


嫌（左边第一笔是“ㄑ”）


匣（最后一笔是）


恩（上面是“因”，不是“田”）


慕（下部是“小”的右边多一点）


矮（左边最后一笔是“点”）


浇（右边是“尧”，不要写成）


箩（上面是“”，不是“艹”）


婆（下面是“女”）


三、重点词语


精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常 忘却 镜匣 清晨 孤独


悠然 黄昏 恩惠 朱鹭 嫌弃 嵌入 望哨 韵味 玻璃框 美中不足 半亩 播种 浇水 吩咐 榨油 茅亭 爱慕 体面 深夜 矮矮地 桂花


懂得 箩筐 糕饼 茶叶 泡茶 沉浸 缠绕 捡起 木兰花 老婆婆


四、多音字


难eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(nán(难受),nàn(灾难)))澄eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(chéng(清澄),dèng(澄清)))便eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(pián(便宜),biàn(方便)))


空eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(kōng(夜空),kòng(空地)))盛eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(shèng(茂盛),chéng(盛汤)))鲜eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(xiān(新鲜),xiǎn(鲜为人知)))


待eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(dāi(待会儿),dài(等待)))挨eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(āi(挨着),ái(挨打)))


五、形近字


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(朱(朱鹭),株(植株)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(吩(吩咐),纷(纷飞)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(箩(箩筐),萝(萝卜)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(陪(陪伴),培(培土),赔(赔偿)))


六、近义词


精巧—精致 嗜好—爱好 适宜—适合 寻常—平常 望哨—望风


爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 便宜—低廉 开辟—开垦 居然—竟然


分辨—辨别 欣赏—观赏 姿态—姿势 寻找—寻觅 完整—完好


完整—完好 繁茂—茂盛 熟悉—熟识 索性—干脆 信赖—信任


异常—特别 神气十足—神气活现 不动声色—不露声色


七、反义词


精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 悠然—忙乱 安稳—动荡


孤独—热闹 矮小—高大 爱慕—厌恶 便宜—昂贵 喜欢—讨厌


可贵—可鄙 高兴—难过 盛开—凋零 仔细—马虎 提前—推迟


完整—残缺 提前—推迟 简易—复杂 自在—拘束 伤害—保护


淘气—乖巧 熟悉—陌生 美中不足—十全十美


八、词语搭配


（精巧）的诗 （优美）的歌 （雪白）的蓑毛 （青色）的脚


（粉红）的朱鹭 （铁色）的长喙 （半亩）空地 （有用）的人


（高高）地挂在枝上 （矮矮）地长在地上


（深深）地印在我的心上 （鲜红嫩绿）的果实


（指指点点）地告诉我 （纷纷）落下来


（迷人）的香气 （仔细）地寻找 （使劲）地摇


（新鲜）的桂花 （简易）的笼子 （茂盛）的吊兰


（好奇）的眼睛 （滚圆）的身子 （美好）的境界


（深幽）的丛林 （蓬松）的球儿 （颤动）的笔尖


（细腻）的绒毛


九、词语归类


描写鸟类外形的短语：雪白的蓑毛 流线型结构 铁色的长喙


青色的脚 蓬松的羽毛


描写果实的四字词语：鲜红嫩绿 晶莹剔透 鲜嫩水灵 硕果累累


描写人物品质的词语：默默无闻 无私奉献 朴实无华 兢兢业业


乐于助人


描写花香的四字词语：香飘十里 芳香四溢 暗香盈袖 香气袭人


芬芳扑鼻 沁人心脾


十、句子积累


1. 比喻句：（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。


（2）白鹭是一首精巧的诗。


（3）他好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。


2. 排比句：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。


（2）起先，这小家伙只在笼子四周活动， 随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上


去了。


3. 对比句：（1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。


（2）父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。


（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。


十一、考点提示


1. 背诵：《白鹭》《蝉》。


2.《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括自然段段意。


3.《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人的道理。


4.《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。


5. 初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。


6. 能体会对比手法的好处。


7. 掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子。