人教版六年级下册3 统计与概率优质ppt课件

这是一份人教版六年级下册3 统计与概率优质ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了可能性，可能性的大小，游戏规则的公平性，共6种可能，设计游戏规则，③大于6的数，②不是3的倍数，①不是2的倍数，④不大于6的数等内容，欢迎下载使用。

如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该体重在36kg及以下的可能性大？还是在39kg以上的可能性大？
六（1）班同学体重情况统计表
2+4+5=11（人） 10+4+3=17（人）
答：在39kg以上的可能性大。
事件发生的可能性有大有小，对事件发生的可能性大小，可以用“一定”“经常”，“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。
无论在什么情况下都会发生的事件是“一定”会发生的；在任何情况下都不会发生的事件是“不可能”发生的事件；在某种情况下会发生，在其他情况下不会发生的事件，是“可能”发生的事件。
在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能较大;如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生的可能性较小。
公平性就是指参与游戏活动中，一个对象获胜的可能性是相等的。我们可以根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则。当游戏双方机会均等时，游戏规则较公平；当游戏双方机会不均等时，游戏规则不公平。但当游戏双方的机会均等，游戏结果会有输赢。
（1）地球绕着太阳转。（2）明天会下雨。（3）早晨太阳从东边出来。（4）任意购买一张电影票，座位号是单号 。（5）水在零度以下会结冰。
下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？
奥地利著名物理学家薛定谔提出的一个思想实验，是指将一只猫关在装有少量镭和氰化物的密闭容器里。镭的衰变存在几率，如果镭发生衰变，会触发机关打碎装有氰化物的瓶子，猫就会死；如果镭不发生衰变，猫就存活。这就是物理届中著名的薛定谔的猫理论。根据上面的叙述，请你猜一猜，猫存活的的可能性是多少？
猫存活的可能性：1÷2=
用3、4、5三 张卡片任意摆一个三位数。
（1）这个三位数是偶数的可能性是多少？
5+4+3=12，所以都能被3整除。答：这个三位数是质数的可能性是0。
（2）这个三位数是质数的可能性是多少？
（3）这个三位数能被3整除的可能性是多少？
5+4+3=12，所以都能被3整除。答：这个三位数能被3整除的可能性是100%。
在每个口袋里任意摸一个球，摸到绿球的可能性分别是多少？连一连。
六（1）班要举行联欢会，通过转盘决定每个人表演节目的类型。按下列要求设计一个转盘。
（1）设唱歌、跳舞和朗诵3种表演项目。（2）指针停在舞蹈区域的可能性是 。（3）表演朗诵的可能性是舞蹈的2倍。
如图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了，甲获胜。
（1）这个游戏公平吗？为什么？
答：不公平，因为猜对的可能性和猜错的可能性不相等。
猜对可能性：1÷10=
猜错可能性：9÷10=
如图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了，甲获胜。
答：选第2种不是3的倍数可能性最大。
（2）现在有以下四种猜数的方法，如果你是乙，你会选择哪种？请你说明理由。