初中政治思品陕教版八年级上册（道德与法治）第二单元 与人和谐相处第7课 学会竞争与合作学案

第三课时合作，我知道（认识）

正确认识合作

【学习目标】

1、知道合作是自然界和人类社会中普遍存在的现象。（重点）

2、正确认识合作对个人和社会的积极作用。（难点）

【自主学习】

1、合作是        和         中普遍存在的现象。

2、自然界合作例子有：                                            

3、人类社会合作例子有：                                          

4、在社会生活中，              是有限的，人们为了              需要彼此合作。合作是          和       的重要手段，社会经济的      、科技的       、环境的      等很多重大问题都离不开       。

5、通过合作，聚集        ，调动合作者的       ，使合作者都能       ，

            ，从而实现个体不可能达成的目标。

【课堂探究】

1、教材103页（文字、插图材料）

镜头一 海葵和寄居蟹是自然界中的好伙伴。……

镜头二 端午节的赛龙舟是中国民间传统的水上娱乐项目之一。……

以上两种情形相似的地方是？列举自然界和社会生活中类似的情形各一例？

2、教材104页（知识窗材料）

知识窗文字描述了合作的       。可以看出由三个要素构成 一：                                   

                                    二：                                   

三：                                                               

3、教材104页（情景屋材料）

镜头一 1945年，瑞典皇家医学院。……

镜头二 据统计，自1901年诺贝尔奖颁发以后的75年中。……该材料中某乳这两段问题共同描述了合作的          。镜头一中                     

                                   。镜头二中                               

                                                                  。

4、教材104页（感悟名言）

①以           ，以             。          —谭嗣同

②                   的，而                    。—伊索

这两段名言都阐述了合作的         。“以群而强”中                  

【课外延伸】

1、小哲是2017年毕业的大学生，在应聘的时候，他发现许多招聘单位把团队合作精神作为对应聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样重视“团队合作精神”，是因为（      ）                                                   A只要合作就一定能成功B团队合作不鼓励个体之间的竞争C合作是个人事业取得成功的唯一保证D团结合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力

教学反思：