小学科学23 导体与绝缘体第二课时教案及反思

这是一份小学科学23 导体与绝缘体第二课时教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标等内容，欢迎下载使用。




一、教学目标：


知识与能力：


1.知道导体和绝缘体概念的意义；


2.能根据实验的结果进行科学的分析和归纳，形成科学概念；


3.能够对物体的导电性能进行预测，会用简单电路进行检验；


4.知道导体和绝缘体在生活中的应用及安全用电常识。





过程与方法：


1.通过预测、检验、分析、归纳，将物体分类；


2.运用验证性的实验研究物体的导电性；





情感、态度和价值观：


1.学会与人合作，在探究过程中感受科学探究活动的乐趣。


2.形成安全用电的意识。





教学重难点：


重点：认识常见的导体和绝缘体。


难点：知道人体、水也是导体。





教学材料：


课件、组装电路的材料、螺丝钉、回形针、橡皮、木条、竹签、铜片





教学设计：


师：现在请同学们找一找在教室里有哪些导体和绝缘体呢？


生（预设）：桌子是绝缘体，铅笔芯是导体，玻璃是绝缘体


师：同学们的眼睛可真亮~


（三）拓展知识，养成良好意识


师：电是能量的一种表现形式。电改变了我们的生活方式，我们轻轻地按一下开关，就可以看电视、听音乐、烹饪食物但是，日常生活中使用的交流电电压很高，具有一定的危险性。如果我们使用不当，就有触电危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡。


师：同学们看一看黑板上这些小朋友是在安全用电吗？


生（预设）：不是


师：为什么？


生（预设）：1.将插座放在了水池边，水容易导电。2.插线破损了，不能直接用手去触摸。3.不能拉扯电线。


师：你真是一个爱观察的好孩子。这些行为确实非常危险，我们绝对不能这样去做。那在生活中我们应该怎样安全用电呢？


生（预设）：切断电源


师：（当学生没说出来时，出示情境图进行讲解。学生说出来的时候就进行补充）


师：通过今天的学习，我们知道了导体和绝缘体的概念。也知道要如何的去安全用电。希望孩子们在以后的生活当中都能够注意用电安全，及时远离危险。做一个安全、快乐的小学生！今天的课就上到这儿，下课！