2021版新高考数学一轮教师用书:第4章【经典微课堂】——规范答题系列1 高考中的解三角形问题
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[命题解读] 从近五年全国卷高考试题来看,解答题第17题交替考查解三角形与数列,本专题的热点题型有:一是考查解三角形;二是解三角形与三角恒等变换的交汇问题;三是平面几何图形中的度量问题;四是三角形中的最值(范围)问题.
[典例示范] (本题满分12分)(2018·全国卷Ⅰ)在平面四边形ABCD中,∠ADC=90°,∠A=45°,AB=2,BD=5.
(1)求cos ∠ADB①;
(2)若DC=2,求BC②.
[信息提取] 看到①想到△ADB;想到△ADB中已知哪些量;想到如何应用正、余弦定理解三角形.
看到②想到△DBC;想到用余弦定理求BC.
[规范解答] (1)在△ABD中,由正弦定理得=.
由题设知,=,··············································2分
所以sin ∠ADB=.······························································3分
由题设知,∠ADB<90°,所以cos ∠ADB==.·········6分
(2)由题设及(1)知,cos ∠BDC=sin ∠ADB=.··························8分
在△BCD中,由余弦定理得
BC2=BD2+DC2-2BD·DC·cos ∠BDC
=25+8-2×5×2×
=25. ················································································11分
所以BC=5. ·······································································12分
[易错防范]
易错点 | 防范措施 |
想不到先求sin ∠ADB,再计算cos ∠ADB. | 同角三角函数的基本关系:sin2α+cos2α=1常作为隐含条件,必须熟记于心 |
求不出cos∠BDC. | 互余的两个角α,β满足sin α=cos β |
[通性通法] 求解此类问题的突破口:一是观察所给的四边形的特征,正确分析已知图形中的边角关系,判断是用正弦定理,还是用余弦定理,求边或角;二是注意大边对大角在解三角形中的应用.
[规范特训] (2019·皖南八校联考)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.已知a+2b=2c cos A.
(1)求角C;
(2)已知△ABC的面积为,b=4,求边c的长.
[解] (1)∵a+2b=2c cos A,
∴由正弦定理得sin A+2sin B=2sin C cos A,
则sin A+2sin (A+C)=2sin C cos A,化简得sin A+2sin A cos C=0.
由0<A<π,得sin A>0,则cos C=-.
由0<C<π,得C=.
(2)△ABC的面积为ab sin C=.
又b=4,sin C=,∴a=1.
∴由余弦定理得c2=a2+b2-2ab cos C=1+16-2×1×4×(-)=21,
∴c=.