高中物理第3节 速度评优课课件ppt

这是一份高中物理第3节 速度评优课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了必备知识，自我检测，运动快慢，瞬时速度，问题一，问题二，随堂检测，答案C，规律方法等内容，欢迎下载使用。

一、平均速度1.定义:物体运动的　　　　与所用　　　　之比。 2.大小: =　　　。 3.方向:与　　　的方向相同。 4.单位:国际单位制单位为米每秒,符号为m/s。其他单位有km/h、cm/s等。5.物理意义:大致描述一段时间内物体　　　　　　和方向的物理量。 
二、瞬时速度1.定义:物体在某　　　　(时刻)的速度。 2.大小:又叫瞬时速率;当t非常小时, 就可以看作某位置(或某时刻)的　　　　　　。 3.方向:与物体的　　　　方向相同,是矢量。 4.单位:m/s5.物理意义:精确描述物体运动快慢和方向的物理量。
6.瞬时速率的测量(1)原理:很短时间内的平均速度大小近似等于瞬时速率。(2)方法1:光电门测速。如图甲所示,当滑块通过光电门时,测得滑块上遮光板的遮光时间t,结合遮光板的宽度d,可得滑块通过光电门时的速率为v=　 　。 
方法2:激光测速仪。如图乙所示,测速仪在设定的极短时间Δt内分别发射两束激光,对汽车进行两次距离测量(s1、s2),结合测速仪离地面的高度l,可得汽车的瞬时速率v=　　　　　　　　　。 
三、匀速运动瞬时速度始终保持不变的运动。四、平均速度的大小与平均速率1.平均速度的大小:物体平均速度的大小,不能叫平均速率。2.平均速率:物体运动的　　　　与所经历的时间之比。由于路程不小于位移的大小,所以平均速率不小于平均速度的大小,平均速率不是平均速度的大小。 
1.正误辨析(1)平均速度在数值上等于单位时间内通过的路程。 (　　)(2)两物体的速度分别是v1=3 m/s,v2=-5 m/s,则它们的大小关系为v1>v2。 (　　)(3)可以用t时刻到t+Δt一小段时间内的平均速度来代替时刻t物体的速度。 (　　)(4)匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度。 (　　)
答案与解析: (1)×　平均速度在数值上等于单位时间内的位移大小。(2)×　速度是矢量,两速度比较大小时要比较其绝对值。(3)√(4)√　匀速直线运动的速度不变,各段时间内的平均速度均等于瞬时速度。
2.从分别与时间和时刻对应的角度分析,请把相关的物理量连线。时间　　位置　　平均速度时刻　　位移　　瞬时速度
平均速度与瞬时速度的区别与联系情境探究 情境一辆汽车沿直线行驶,从出发地到目的地用时2.0 h,行程
它的速度计显示为35 km/h。探究情景中的两个速度为什么会不同?有什么区别?
要点提示:60 km/h是行驶全程的平均速度,35 km/h是相应时刻的瞬时速度,前者反映了汽车在全程的运动快慢,后者反映了汽车在某一瞬间的运动快慢。
知识点拨1.平均速度与瞬时速度的比较
画龙点睛 平均速度与一段时间或一段位移相对应,而瞬时速度与一个时刻或一个位置相对应。
2.平均速度与平均速率的比较
画龙点睛 位移与路程一般不相等,故平均速度大小与平均速率大小一般不相等。
实例引导例1小蒙骑自行车由静止沿直线运动,他在第1 s内、第2 s内、第3 s内、第4 s内通过的位移分别为1 m、2 m、3 m、4 m,则(　　)A.他4 s末的瞬时速度为4 m/sB.他第2 s内的平均速度为1.5 m/sC.他4 s内的平均速度为2.5 m/sD.他1 s末的瞬时速度为1 m/s
规律方法 关于平均速度与瞬时速度应注意的问题(1)我们平时所说的速度有时指平均速度,有时指瞬时速度,应根据前后文判断。(2)平均速度的大小和瞬时速度的大小无必然关系。平均速度大的物体,其某时刻的瞬时速度不一定大,选定的时刻不同,瞬时速度一般不同;某时刻瞬时速度大的物体,其一段时间内的平均速度不一定大,选定的时间不同,计算的平均速度一般不同。(3)在匀速直线运动中,物体的平均速度等于瞬时速度,而在变速直线运动中,不同时间(或不同位移)内的平均速度一般不相同,因此,求出的平均速度必须指明是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度。
例2某质点由A出发做直线运动,前5 s向东运动了30 m经过B点,又运动了5 s前进了60 m到达C点,在C点停了4 s后又向西运动,经历了6 s运动120 m到达A点西侧的D点,如图所示,求:(1)全过程的平均速度。(2)全过程的平均速率。
答案:(1)1.5 m/s　方向向西　(2)10.5 m/s
归纳总结 求平均速度的方法
变式训练一物体沿正东方向以4 m/s的速度匀速运动4 s,又以3 m/s 的速度向北匀速运动4 s,求这8 s内物体的平均速度和平均速
解析:如图所示,物体先向东由A运动到B,通过的位移s1=4×4 m=16 m,接着又向北运动s2=3×4 m=12 m,到达C点,则8 s内通过
答案:平均速度大小2.5 m/s,方向为东偏北37°　平均速率为3.5 m/s
从s-t图像看速度情境探究下图中的两条直线A、B分别是两个物体A和B运动的s-t图像。
(1)试分析物体A和B的运动方向。(2)判断物体A和B是否做匀速直线运动。(3)E、F两点的坐标分别是(t1,s1)、(t2,s2),求t1~t2内A的平均速度。(4)比较物体A和B的速度大小。
要点提示:(1)每一时刻的位移(坐标)都大于0,表示物体沿正方向运动。(2)经相等时间,A和B分别增加相同位移,A和B均做匀速直线运动。
(4)图线的倾斜程度越大,速度越大,vA>vB。
知识点拨1.s-t图像的意义s-t图像描述的是物体的位移随时间的变化规律。2.s-t图像的理解(1)图线上的点:表示某一时刻物体相对于原点的位移。(2)图像的斜率:表示物体的速度,斜率的大小表示速率,正负表示方向。(3)图像描述物体的位移随时间变化的情况,不是运动轨迹。(4)图像只能描述静止或直线运动,不能描述曲线运动。
实例引导例3(多选)甲、乙两物体的s-t图像如图所示,下列判断正确的是(　　)A.甲、乙两物体从同一位置开始运动B.在0~t1时间内甲、乙两物体从不同位置,同时相向运动C.在0~t1时间内甲的速率小于乙的速率D.甲、乙两物体在t1时刻相遇,相遇后都静止
答案:BCD解析:t=0时,甲、乙的位置坐标不等,即从不同位置出发,选项A错误;0~t1时间内,甲的图线为负斜率的直线,表示甲的正方向的位移随时间在减小,即甲沿负方向做匀速直线运动;乙的图线为正斜率的直线,表示乙的正方向的位移随时间在增大,即乙沿正方向做匀速直线运动,选项B正确;图线的倾斜程度越大表示相同时间内位移变化越大,即速率越大,由题图可知,乙的速率大于甲的速率,选项C正确;甲、乙图像在t1时刻相交,即在该时刻,物体的位置相同;平行直线表示静止,故选项D正确。
1.关于速度,下列说法正确的是(　　)A.速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量B.平均速度就是速度的平均值,它只有大小,没有方向,是标量C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫作瞬时速度,它是标量D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器
答案:A解析:速度和平均速度都是矢量,A正确,B错误。瞬时速度是某时刻或某一位置时的速度,是矢量,选项C错误。速度计是显示瞬时速度大小的仪器,选项D错误。
2.下图是三个质点A、B、C的运动轨迹,三个质点同时从N点出发,同时到达M点。下列说法正确的是(　　)A.三个质点从N到M的平均速度相同B.三个质点到达M点的瞬时速度相同C.三个质点从N到M的平均速率相同D.B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同
答案:A解析:平均速度等于位移与时间的比值,由于位移与时间都相同,故平均速度相同,故A正确;平均速率等于路程与时间的比值,由于时间相等,路程不等,故平均速率不相等,故C错误;三个质点到达M点的瞬时速度方向不同,所以瞬时速度肯定不同,B错误;B质点不一定做单向直线运动,所以B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向不一定相同,D错误。