生物八年级下册第一节 传染病及其预防教学设计

这是一份生物八年级下册第一节 传染病及其预防教学设计，共3页。教案主要包含了设计人，课题，教学目标，教学重点，课前准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、设计人：刘俊杰


二、课题：传染病及其预防


三、教学目标：


1．举例说出传染病的原因、传播途径和预防措施；


2．列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；


3．说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。


四、教学重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。


教学难点：了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施，培养学生正确对待艾滋病人，关心和帮助他们的生活，关怀他人的情感。


五、课前准备：


学生：课前和家人共同填写教材中的表格。


教师：准备常见传染病的数据、挂图或幻灯片。


六、教学过程：


（1）组织教学


（2）导入新课：请大家回忆一下，自己从小到大都得过哪些病，并填写P68的表。就你所知道的疾病有哪些是传染病，哪些不是传染病?学完了本节内容，你就可以成为传染病的小专家了！通过本节内容的学习，我们将达到以下学习目标：


1.举例说出传染病的原因、传播途径和预防措施；


2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；


3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。


（3）自学指导一：


阅读46页并观察47页图V－1,请你回答下列问题：


1．近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，其中--------具有传染性。


2．结核杆菌能够引起-----------；HIV病毒（艾滋病病毒）能够引起------------；蛔虫卵能引起------------。肺炎球菌能够引起------------------。SARS病毒能够引起----------------。


3．引起传染病的-------------、-------------和-------------等生物，称为病原体。


学生自学，教师巡视


自学指导二：


分析47页的资料及48页图V-2，出示自学思考题：


分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患感冒？


资料二所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。


传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？


建议同学们可以用表演的方式加以说明。并试着解决下面的问题：


1．流行性感冒是通过------------、------------传播的。流感流行经过了----------------、---------和-------------三个环节。


2．肝炎是通过-------------传播的。肝炎流行经过了-----------------、-----------等传播途径和-----------------三个环节。


3.总结出传染病能够在人群中流行，必须同时具备----------、-----------、----------这三各基本环节。缺少其中--------环节，传染病就流行不起来。


4．传染源：能够传播----------的人或动物；传播途径：病原体离开-------------到达---------------所经过的途径；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而-----------该病的人群。


5有些传染病是通过空气传播，如---------；有些是通过饮食传播，如--------；有些是通过接触传播，如-----------；有些是通过生物媒介传播，如---------等。


学生自学，教师巡视


后教点拨：


1．流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流感。因此，咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。


2．将甲肝患者用的碗筷同家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒同健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。


3.要经过传染源、传染途径和易感人群三个环节。


自学指导三：


阅读48页传染病的预防措施及49页图V－3，回答下列问题：


传染病的预防措施可以分为--------------、-----------和----------三个方面。


对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种，-----------为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，------------为重点；对淋病，要以杜绝性滥交，-------------为重点。


学生自学，教师巡视


（4）小节本节内容：学生总结


（5）当堂训练：


1．引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。


2．下列动物中，是病原体的动物是（ ）


A．蛔虫 B．蚊 C．蝇 D．鼠


3．传染病的传染源是指（ ）


A．病菌、病毒和寄生虫 B．散播病原体的人或动物


C．病人的排泄物 D．环境中的污染物


4．传染病的特点是（ ）


A．由病毒引起的 B．具有一定的区域性


C．具有流行性和传染性 D．通过呼吸道传播


5．传染病易感人群是指（ ）


A．某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人 B．没有接种疫苗的人


C．经常感染传染病的人 D．未曾感染某种传染病的人


6．传染病传染性最强的时候是（ ）


A．发病初期，表现出病症的时候 B．发病中期，病重的时候


C．发病末期，病要好的时候 D．病好后，病症刚刚消失的时候


7．消化道传染病大多发生在（ ）


A．冬春两季 B．秋冬两季 C．春夏两季 D．夏秋两季


8．正在患病毒性肝炎的人属于（ ）


A．病原体 B．易感人群 C．传播途径 D．传染源


9．城镇限制养狗的措施是为了预防（ ）


A．消化道传染病B．呼吸道传染病C．血液传染病D．体表传染病


10．为防止艾滋病传入我国，政府决定停止进口一切血液制品，其目的是（ ）


A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．消灭病原体


11．禁止随地吐痰，目的是（ ）


A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上三者都是


12．某医院接受一位传染病人后，及时隔离并立即开始治疗，这一过程属于（ ）


A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上三者都是


七、教学反思：