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    2018-2019学年高中化学人教版必修2教案:第三章第三节乙醇
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    化学必修2第三节 生活中两种常见的有机物教案设计

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    这是一份化学必修2第三节 生活中两种常见的有机物教案设计,共7页。

    乙醇

    教学目标:

    1、知识与技能:了解乙醇的物理性质;掌握乙醇的分子结构和化学性质;了解乙醇在生产生活中的应用。

    2、过程与方法:通过观察与思考,培养观察、比较、分类、归纳等能力;通过科学探究活动,进一步理解探究的意义,学习科学探究的方法,提高科学探究能力。

    3、情感态度与价值观:培养参与科学探究活动的热情;培养将化学知识应用于生产、生活的意识,关注与化学有关的社会热点问题,培养可持续发展的思想。

    教学重、难点乙醇的结构与化学性质,乙醇的官能团。

    课时设计一课时

    教学方法及教学媒体实验探究法

    教学过程:

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

     

     

     

    复习并引入新课

    【投影1、钠保存在       ,从有机物的分类角度看,该物质的主要成分为          。该事实说明金属钠与其不反应。

    2、用简短的语言概括钠与水的反应现象          ,水的结构式为         

    3、铜在空气中加热的现象是       ,生成的产物是       ,反应的化学方程式为              

    【情境导入】中国博大精深的酒文化

    欢时-----李白说:人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

    离时-----王维说:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

    喜时-----杜甫说:白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡

    愁时-----李白说:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    小组讨论,找出答案

     

    三位同学板书

     

     

     

    以填空形式熟悉与本节 有关的物质的性质

     

     

     

    古诗引入新课,形象生动

     

     

     

     

    乙醇的物理性质

    【问题探究1回忆生活中含有酒精的饮料和调味品,讨论得出乙醇的物理性质

    说一说下列应用体现了乙醇的哪些性质和用途

    1、用乙醇汽油替代普通汽油-中国汽车要喝酒  

    2、高烧病人擦拭酒精或白酒降温
    3、碘酒、医用酒精(含乙醇75%)                

    4、酒精灯和固体酒精
    5、洗发时,在水中加入适量的啤酒,洗起来清新爽头,油污一洗即净。

    、乙醇的物理性质:

    乙醇俗称        ,是酒类的主要成分。乙醇通常是     色、透明、具有            味的液体;密度比  ,沸点为78.5    ,能与水以       互溶,能溶解多种无机物和有机物,是优良的有机溶剂。工业酒精,含乙醇约为96%(体积分数,下同);无水酒精含乙醇99.5%,医用酒精含乙醇约为75%

    (填空)小组讨论,找出答案

     

     

    理解物理性质,加深印象

     

     

     

    乙醇的结构

    【问题探究2已知乙醇的分子式为C2H6O,比乙烷分子多了一个氧原子,从成键的角度分析,你觉得氧原子可能的位置在哪呢?有机物结构可能有几种?                                                    

    (板书并填空)

    二、乙醇的分子结构

    分子式:                    结构式:       

    结构简式:                                         

    官能团:                    官能团名称:            

    小组讨论,分析结构,加深印象

     

     

     

     

     

     

     

    乙醇的化学性质

    【问题探究3乙醇性质的探索  操作提示:

    1.取一支试管,向其中加入2ml无水乙醇。

    2.用镊子取用一小粒金属钠,并用滤纸吸干表面的煤油。

    3.将钠放入无水乙醇中,用拇指堵住试管口,并观察现象。(钠是否浮在液面上,形状是否发生变化,有无声音,有无气泡,剧烈程度)

    4. 将收集到的气体移近酒精灯火焰,松开手指,观察现象。

     

     

     

    (观察现象,正确书写化学方程式)

     

     

     

     

     

     

     

    【问题探究4实验操作提示:

    1.取一支试管,向其中加入3-4mL无水乙醇。

    2.将铜丝烧热,迅速伸入乙醇中,反复多次,观察并感受铜丝颜色和乙醇气味的变化

    【提示】乙醛的结构式

     

     

     

    观看动画演示乙醇与氧气反应机理

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【问题探究5阅读课本P70拓展视野,思考交通警察检查司机是否酒驾的原理是什么,体现了乙醇的什么性质?

       K2Cr2O7 --   Cr2(SO4)3

     

    乙醇

    煤油

    结构

     

    H-O-H

    碳碳键和C-H

    加入钠后现 象

     

     

     

     

     

     

     

    结 论

     

     

     

    乙醇的化学性质

    1、乙醇与钠的反应

    反应方程式:                                              

    (板书)

    试一试】乙二醇、丙三醇与钠反应方程式

    (板书)

    2、乙醇的氧化反应

    (1)乙醇的燃烧反应                                            

    (2)乙醇的催化氧化

    思考与交流现象:                                             

    【讨论交流】 (板书)

    1、铜丝变黑发生什么反应?请写出方程式。                                                

    2、伸入乙醇中的铜丝变红又说明什么?                                           

    3、有刺激性气味的物质叫         ,结构简式为     ,是乙醇与氧化铜作用的产物。将上两方程式综合起来,得到什么结果,铜的作用是什么?分析现象和化学方程式

    (填空)

    在这一过程中Cr元素化合价    价变为      ,发生      反应 K2Cr2O7          剂;乙醇作  

     

     

     

     

    了解结构的基础上,探讨性质,易于理解

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    小组讨论,组长板书答案,小组PK,积极探讨

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    小结

     

    思考与交流乙醇分子中不同的化学键如图:

    化学反应中乙醇的断键位置(1)与活泼金属反应键        断裂。(2CH3CH2OH 燃烧键       断裂(3)在CuAg催化下和O2反应键          断裂。

     

     

     

     

     

     

    讨论完成,填空

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    板书设计:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    教学反思:实验探究法与小组探讨熟悉乙醇的性质,形象,生动。但学生基础较差,知识掌握略有困难,课时安排紧凑。又巩固里一节课。

     

     

     

     


    作者简介:李红英,女,毕业于河北师范大学化学系,1999年参加工作,一直从事教育工作,现在是遵化市堡子店中学的一名化学教师。

    通讯地址:遵化市堡子店中学

    联系电话:13633361187

     

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