人教部编版四年级上册19 一只窝囊的大老虎精练

这是一份人教部编版四年级上册19 一只窝囊的大老虎精练，共3页。

没人喝彩的工作


有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。


妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。


但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”


“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。


“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。


“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。


妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。


“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。


“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。


妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”


“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。


“当表的指针不走或不准时，别人就会说，‘这表是虚有外表’。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”


停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。”


我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。


《小学阅读指南(高年级版)》 2012年第1期）


1.“喝彩”的“喝”字读作 。这是一个多音字，它的另一个读音是 ，可以组词 。


2.画线句子是一个 句，这样写的好处是 。


3.文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。








4.“我忽然明白过来”，明白了什么呢？








【参考答案】


1.hè hē 喝水


2.设问 引起读者的思考，引起下文


3.文中的“我”伤心是因为老师不选“我”当主角，只让“我”在后台工作；不再伤心了是因为妈妈用手表的工作教育“我”：无人喝彩的工作是最重要的工作。


4.“我”明白了无人喝彩的工作却是最重要的工作。








纸篓里的老鼠（节选）


这一节是历史课，小学生们不安分（fēn fèn）地在凳子上扭动着，只有双目失明的小史蒂夫默默无语。


“安妮，”老师提问，“亚伯拉罕•林肯是什么人？”


安妮局促地低下头：“……他……他有大胡子。”教室里（暴 爆）发出一阵笑声。


“史蒂夫，你来回答这个问题。”本尼•迪斯太太说。


“林肯先生是美国第 16 任总统。”史蒂夫的回答清（析 晰）准确，毫不犹豫。他一向是个优等生，但学习好无法减弱失明带来的自卑感。


“回答正确，”本尼•迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕•林肯是美国第 16 任总统，南北战争就发生在那个时候……”她突然停下来，做出倾听的样子， “是谁在发怪声？”小学生们莫名其妙地东张西望，只有史蒂夫没动。“我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，”本尼•迪斯太太神秘地低语，“听起来像……像是只老鼠！”


教室里顿时乱作一团。


“镇静，大家镇静， ”老师大声说，“谁能帮我找到它？…… ”


“史蒂夫,你能帮我吗？”老师向史蒂夫求助。 “OK！”他挺了挺腰板，脸上闪着自信的光芒。教室里很快鸦雀无声。


史蒂夫歪着头，屏（bǐnɡ pínɡ）息凝神，手慢慢指向墙角的废纸篓：“它在那儿，我能听到。”本尼•迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠。


历史课重新开始，一切恢复原状。但史蒂夫变了，一颗自豪的种子在这个盲童的心里生根发芽，驱散了他的自卑感。


（选自《最激励人心的100个懂得珍惜的故事》）


1.给括号里正确的读音或汉字画上“√”。


2.“屏息凝神”的意思是 。和它意思相同的词语还有 、 等。


3.在寻找声音的时候，同学们的表现是怎样的？史蒂夫的表现是怎样的？用自己的话概括出来吧。








4.你觉得本尼•迪斯太太是一位怎样的老师呢？








5.你觉得自卑和自信会对人产生什么样的影响呢？








【参考答案】


1. fèn 爆 晰 bǐnɡ


2.聚精会神，屏住呼吸 示例：专心致志 全神贯注


3.同学们东张西望，乱作一团。 史蒂夫没动，只是静静地、专心地听。


4.我觉得本尼•迪斯太太是一位体贴学生、心地善良、善于引导的好老师。


5.示例：我觉得自卑会让人悲观沮丧，甚至自暴自弃；而自信会让人乐观，学习积极主动，更加容易成功。