搜索
    上传资料 赚现金
    2020届全国新高考增分训练仿真模拟卷(四)生物(解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    2020届全国新高考增分训练仿真模拟卷(四)生物(解析版)01
    2020届全国新高考增分训练仿真模拟卷(四)生物(解析版)02
    2020届全国新高考增分训练仿真模拟卷(四)生物(解析版)03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020届全国新高考增分训练仿真模拟卷(四)生物(解析版)

    展开

    仿真模拟训练()

    一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

    1(2019·天津南开区二模)下列有关实验的叙述正确的是(  )

    A.采用目测估算法探究培养液中酵母菌种群数量动态变化

    B.探究温度对淀粉酶活性的影响,不宜用斐林试剂对产物进行检测

    C.橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下与二氧化碳发生化学反应,变成灰绿色

    D.观察质壁分离及复原现象实验操作流程:取材滴加0.3 g/mL的蔗糖溶液制片观察滴加清水观察

    答案 B

    解析 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化可采用抽样检测法,用血细胞计数板进行计数,A错误;斐林试剂可用于检测还原糖,但需要进行水浴加热,对温度对淀粉酶活性的影响的实验结果产生干扰,B正确;橙色的重铬酸钾在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色,C错误;在观察质壁分离与复原现象时,流程为:取材制片观察滴加0.3 g/mL的蔗糖溶液观察滴加清水观察,D错误。

    2(2019·河南名校期末)研究者将乳腺细胞(M)诱导成乳腺癌细胞(Me),如图表示细胞癌变前后的有关代谢水平变化情况,其中图2是在培养液中加入线粒体内膜呼吸酶抑制剂后测得的相关数据。下列有关叙述正确的是(  )

    A.数据显示,Me对葡萄糖的摄取能力低于M

    BMe细胞膜上糖蛋白会增加,其根本原因是原癌基因和抑癌基因表达能力下降

    CM对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于Me,有氧呼吸第三阶段受到直接影响

    D.若Me进行无氧呼吸,则其培养液中酒精含量高于M培养液中酒精含量

    答案 C

    解析 1数据显示,Me对葡萄糖的摄取能力高于MA错误;Me是乳腺癌细胞,癌细胞膜上的糖蛋白减少而不会增加,且细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变,B错误;由图2分析,加入呼吸酶抑制剂以后,M的实验组细胞数/对照组细胞数,比值明显低于Me组,因此M对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于Me,因加入的是线粒体内膜呼吸酶抑制剂,因此有氧呼吸第三阶段受到直接影响,C正确;Me为人体细胞,无氧呼吸产生乳酸而不是酒精,D错误。

    3(2019·天津河西区二模)澳大利亚莫纳什大学的研究人员发现了肥胖引发型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质,这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感,因此胰岛只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和激素发挥作用的一种机制。图中表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是(  )

    A激素能促进血糖进入组织细胞

    B激素、激素间既有协同作用又有拮抗作用

    C型糖尿病人的胰岛素含量并不低,病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性

    D.人体正常血糖含量为0.81.2 mg/L

    答案 C

    解析 表示肾上腺素,具有升高血糖的生理作用,不会促进血糖进入组织细胞,A错误;表示胰岛素,表示胰高血糖素,由于胰岛素具有降低血糖的作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,因此二者间只有拮抗作用,B错误;由题意可知,型糖尿病的病因是脂肪细胞会向血液中释放PEDFPEDF使肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感,故需要依靠胰岛B细胞分泌更多的胰岛素来抵消由PEDF带来的负面影响,C正确;人体正常血糖含量为0.81.2 g/LD错误。

    4(2019·山西高三模拟)图示某生态农场生产流程,据图分析下列说法,正确的是(  )

    A.该图可表示生态系统中物质与能量的循环过程

    B.图中作物家畜大型菌类之间的能量传递效率在10%20%之间

    C.由于生态农场相对封闭,能完成物质的自我循环

    D.此生态系统的优点是能实现能量的多级利用,从而大大提高了能量利用率

    答案 D

    解析 能量是沿食物链和食物网单向流动的,不能循环,A错误;大型真菌是分解者,不参与组成食物链,B错误;生态系统的物质循环是生物地球化学循环,该生态系统必须是生物圈,C错误;此生态系统的优点是能实现能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用率,D正确。

    5.如图为某家族关于甲、乙两种单基因遗传病的系谱图(甲、乙两病独立遗传)5无乙病致病基因。甲病在人群中的发病概率为1/10000。下列相关叙述正确的是(  )

    A.人群中女性患甲病的概率高于男性患甲病的概率

    B12关于乙病的致病基因最终来自2

    C146基因型相同的概率为1/3

    D13与正常男性婚配,后代患甲病的概率为99/10000

    答案 C

    解析 分析图示可知,56不患甲病,但是他们的女儿9患甲病,可推出甲病为常染色体隐性遗传病,该病在男、女中的发病率相同,A错误;56不患乙病,但是他们的儿子11患乙病,且5不携带乙病致病基因,可推出乙病为伴X染色体隐性遗传病,12关于乙病的致病基因来源于77关于乙病的致病基因来源于1B错误;设等位基因Aa控制甲病,Bb控制乙病,则根据遗传系谱图可推出6的基因型为AaXBXb14关于甲病的基因型为1/3AA2/3Aa,关于乙病的基因型为1/2XBXb1/2XBXB,则14的基因型为AaXBXb的概率为2/3×1/21/3C正确;人群中正常男性的基因型是Aa的概率为(2×99/100×1/100)/(11/10000)2/10113关于甲病的基因型为aa,则13与一正常男性婚配,后代患甲病的概率为2/101×1/21/101D错误。

    6(2019·天津模拟)miRNA是一种小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下,下列叙述错误的是(  )

    AmiRNA基因转录时RNA聚合酶与该基因的启动子相结合

    BmiRNA基因转录形成的RNA被加工后,在细胞质中用于翻译

    CmiRNAW基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则,即AUCG配对

    DmiRNA抑制W蛋白的合成是通过阻断其翻译过程正常进行来实现的

    答案 B

    解析 miRNA基因转录时,RNA聚合酶与该基因首端的启动子相结合,驱动基因转录出miRNAA正确;miRNA基因转录形成的RNA被加工后,在细胞质内与蛋白质结合,附着在W基因转录的mRNA上,阻止其翻译,B错误,D正确;miRNAW基因的mRNA结合时,遵循碱基互补配对原则,都为RNAAUCG配对,C正确。

    二、非选择题:本卷包括必考题和选考题两部分。

    ()必考题(39)

    29(10)图甲表示某绿色植物叶肉细胞内发生的部分生化反应。科研人员在某山区探究遮阴对该植物光合速率的影响时,绘制了如图乙所示的曲线图。回答下列问题:

    (1)若要提取和分离该绿色植物的光合色素,则常用试剂依次是________________

    (2)图甲中卡尔文循环要一轮一轮地循环下去,离不开光照,理由是________________________________________________________

    (3)图甲中磷酸转运器能同时转运Pi和磷酸丙糖,并且严格按照11的比例反向进行。若单位时间内经过磷酸转运器进入叶绿体的Pi数量减少,,则________(有利于不利于)叶绿体内淀粉的合成。

    (4)在室外栽培该植物时,造成图乙中AB段光合速率下降的主要原因是________________________,造成CD段光合速率下降的主要环境因素是________________

    (5)据图乙分析,在测试地区如何处理可提高该植物的产量?________________________________________

    答案 (10分,除标注外,每空2)

    (1)无水乙醇、层析液

    (2)有光才能进行光反应,从而为暗反应(卡尔文循环)持续提供[H]ATP

    (3)有利于(1)

    (4)(气孔关闭,)CO2供应不足 光照强度降低(1)

    (5)适时(或适当)进行遮阴处理

    解析 (1)光合色素的提取常用无水乙醇,色素的分离用层析液。

    (2)卡尔文循环需要光反应提供的[H]ATP,光反应需要在光照下进行。

    (3)由图甲可知离开卡尔文循环的磷酸丙糖,一部分被磷酸转运器转运出叶绿体,一部分合成淀粉,如果单位时间内经过磷酸转运器进入叶绿体的Pi数量减少,则单位时间内转运出叶绿体的磷酸丙糖数量减少,则有利于磷酸丙糖用于淀粉的合成。

    (4)图乙中AB段光合作用速率下降的原因是植物的光合午休,此时间段光照强度增强,温度升高,蒸腾作用增强,植物失水过多,导致部分气孔关闭CO2供应减少,暗反应降低,光合作用速率下降。CD段,光照强度减弱,光合作用速率下降。

    (5)据图乙分析,网室遮阴栽培较室外栽培,植物的光合速率较高,因此测试地区可适当(或适时)遮阴以提高植物产量。

    30(2019·北京东城区期末)(10)甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,在大脑中,可以影响神经细胞的结构和突触传导,影响学习记忆。

    (1)甲状腺激素在细胞内与受体结合,通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时,患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑,则会导致甲状腺激素分泌过量,原因是

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    (2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na通道开放,导致神经细胞膜两侧电位转变为________BDNF也可以促进突触前膜释放________,增强兴奋的传递过程,从而促进学习和记忆。

    (3)长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌量减少,使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:

    表中横线处的处理为____________。分析上表数据可知____________

    (4)甲状腺激素有T4T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的________,测定T4T3TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如下图所示。

    结合相关信息和上图结果,推测槲皮素的作用机理是___________________

    答案 (10分,除标注外,每空2)

    (1)甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多,使甲状腺激素分泌过量

    (2)外负内正(1) 神经递质(1)

    (3)正常膳食(1) 槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复,缓解高脂膳食的危害

    (4)血液(1) 槲皮素通过提高脱碘酶的活性,促进T4转变为T3

    解析 (1)甲状腺激素的分泌存在负反馈调节,当甲状腺激素受体异常只发生在垂体和下丘脑时,由于能与甲状腺激素结合的受体不足,使甲状腺激素对下丘脑和垂体合成并释放促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的抑制作用减弱,从而使甲状腺激素分泌过量。

    (2)神经元钠离子通道开放时,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。兴奋传导过程中,突触前膜释放神经递质作用于后膜,所以BDNF通过促进突触前膜释放神经递质,增强兴奋的传递过程,从而促进学习和记忆。

    (3)实验目的是研究槲皮素对高脂膳食危害的影响,为了说明结果,需要有正常膳食的组作为对照,故表中横线处的处理为正常膳食。表中数据显示,高脂摄食组与正常摄食组对照,高脂摄食组中BDNFmRNABDNF含量均少于正常摄食组,而高脂膳食+槲皮素组中BDNFmRNABDNF含量均高于高脂摄食组,且与正常摄食组的BDNFmRNABDNF含量接近,说明槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复,缓解高脂膳食的危害。

    (4)由于激素需要通过体液运输,故为了检测激素的含量,可分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的血液,并测定T4T3TSH(促甲状腺激素)浓度。实验结果显示,高脂膳食+槲皮素组小鼠的T4浓度、TSH浓度小于高脂膳食组小鼠,而T3浓度高于高脂膳食组小鼠,结合甲状腺激素有T4T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用,可推测槲皮素通过提高脱碘酶的活性,促进T4转变为T3

    31(2019·山西太原五中阶段性检测)(10)某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2·a)],请回答下列问题:

    (1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是______________________,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________(保留一位小数)

    (2)图中A表示________________,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是________________

    (3)如图所示,除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是________________________________________________________________________。通过计算可知,肉食动物需要补偿输入的能量值至少为________×103 kJ/(m2·a)

    (4)随着时间推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于________演替。

    答案 (10分,除标注外,每空1)

    (1)生产者通过光合作用固定的太阳能 12.7%(2)

    (2)细胞呼吸(或呼吸作用) 有机物中的化学能

    (3)植被受损,流入该生态系统的能量减少,输入能量可减轻植被恢复的压力(2) 5(2)

    (4)次生

    解析 (1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是生产者通过光合作用固定的太阳能,少部分是人工输入的有机物中的能量;据图可知,图中第一营养级是生产者,生产者固定的总能量是3147023110×103 kJ/(m2·a),由第一营养级流向第二营养级(植食动物)的能量是14×103 kJ/(m2·a),第一营养级到第二营养级的能量传递效率为14×103÷110×10312.7%

    (2)图中A表示呼吸作用,图中未利用部分的能量在生物体内以有机物中化学能的形式存在。

    (3)如图所示,除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是该自然保护区地震后植被毁损严重,流入该生态系统的能量减少,因此输入能量可减轻植被恢复的压力。肉食动物输出能量有(0.050.255.12.1)×103 kJ/(m2·a)7.5×103 kJ/(m2·a),植食动物输给肉食动物的能量有(1420.549)×103 kJ/(m2·a)2.5×103 kJ/(m2·a),故肉食动物需要补偿输入的能量值至少为5×103 kJ/(m2·a)

    (4)随着时间推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于次生演替。

    32(9)在某严格自花传粉的二倍体植物中,发现甲、乙两类矮生突变体(如图所示),矮化植株无A基因,矮化程度与a基因的数量呈正相关。丙为基因型为bb的花粉不育突变体。请回答下列问题:

    (1)甲类变异属于________,乙类变异是在甲类变异的基础上,两条染色体的结构分别发生了________________________

    (2)乙减数分裂产生________种花粉,在分裂前期,一个四分体中最多带有________a基因。

    (3)甲的自交后代只有一种表现型,乙的自交后代中(各类型配子和植株的成活率相同)F1________种矮化类型,F2植株矮化程度由低到高,数量比为________

    (4)为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上,进行如下杂交实验:丙()与甲()杂交得F1。再以F1________(父本母本)与甲回交。

    F2中,表现型及比例为________,则基因ba位于同源染色体上。

    F2中,表现型及比例为________________,则基因ba位于非同源染色体上。

    答案 (9分,每空1)

    (1)基因突变 缺失、重复

    (2)2 4

    (3)3 323

    (4)父本 全为矮化 正常矮化=11

    解析 (1)依题意,在某严格自花传粉的二倍体植物中,出现的矮化植株无A基因,矮生突变体甲的基因型为aa,据此可判断矮生突变体甲的出现是由于A基因突变成a基因所致;分析题图可知,矮生突变体乙的出现,是由于甲的1条染色体上a基因缺失,另一条染色体增加了一个a基因,即出现了染色体的重复。

    (2)乙在减数分裂过程中,因同源染色体的分离,产生了不含a基因和含2a基因的2种花粉。在减数第一次分裂前的间期,由于染色体的复制,由原来含2a基因变成了含4a基因,所以在分裂前期,一个四分体中最多带有4a基因。

    回插教师时,改(3)设用表示不含a基因,则乙的基因型可表示为aa。结合对(2)的分析可知,乙产生的雌配子和雄配子各有2种:aa,它们之间的数量比为11。乙自交,F1的基因型及其比例为aaaaaa121,已知矮化程度与a基因的数量呈正相关,所以F13种矮化类型。在F1中,1/4自交后代均为1/41/4aaaa自交后代均为1/4aaaa1/2aa自交后代为1/2×1/41/2×1/2aa1/2×1/4aaaa,所以F2植株矮化程度由低到高的数量比为(1/41/2×1/4)1/2×1/2aa(1/41/2×1/4)aaaa323

    (4)依题意可知,丙的基因型为AAbb,甲的基因型为aaBB。为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上,让丙()与甲()杂交所得F1的基因型为AaBb。因为含b基因的花粉败育,而F1b基因甲不含b基因,所以为了能达到实验目的,再以F1做父本与甲回交,观察后代的表现型及其比例。

    如果基因ba位于同源染色体上,则F1产生的可育配子的基因型为aB,甲产生的配子的基因型为aBF2的基因型均为aaBB,全都表现为矮化。

    如果基因ba位于非同源染色体上,则F1产生的可育配子的基因型及其比例为ABaB11,甲产生的配子的基因型为aB,若F2的表现型及比例为正常(AaBB)矮化(aaBB)11

    ()选考题:共15分。请从2道题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。

    37[生物——选修1:生物技术实践]

    (2019·湖南怀化二模)由于滥用抗生素,致使耐药菌的比例大大增加。20188月一种新型抗生素Xerava在美获批上市,肾功能障碍、青霉素过敏患者均可放心使用该药物。回答下列问题:

    (1)实验研究表明,抗生素Xerava对需氧菌杀灭效果较强,对部分厌氧菌的杀灭效果较弱。抗生素Xerava对不同菌的杀灭效果不同,根本原因是________________________

    (2)若想研究抗生素Xerava对超级细菌(一种金黄色葡萄球菌,对多种抗生素均具有很强的耐药性)的杀菌效果及最佳使用浓度,需在灭菌后的基本培养基中加入________________________________,接种______________________,然后置于适宜温度下培养。

    (3)检测杀菌效果的实验过程中,应对样品中的菌株进行纯化、计数,一般采用________________法进行菌株接种,判断杀菌效果的标准是________________。为使实验数据更可靠,应采取的措施是_____________________

    (4)进行实验操作时,需将手用酒精进行消毒,酒精能够消毒的原因是________________________________________________________

    答案 (15分,除标注外,每空2)

    (1)不同菌的遗传物质不同(3)

    (2)一系列浓度梯度的抗生素Xerava 等量的同一浓度超级细菌培养液

    (3)稀释涂布平板 培养基上的菌落数量 每种抗生素浓度下均设置多组平板,结果取平均数

    (4)酒精能使蛋白质变性(或空间结构改变,使其失去生物活性)

    解析 (1)不同菌种之间存在差异,根本原因是遗传物质存在差异。

    (2)实验的自变量是抗生素Xerava的浓度,则其他控制变量为无关变量,因此培养基中要加入一系列浓度梯度的抗生素,而接种的超级细菌培养液应该是等量、同浓度的。

    (3)对细菌进行计数需将样品稀释,然后用涂布平板法将菌液涂布在培养基平板上,培养一段时间,统计菌落数,得到的是活菌的数目。菌落数目的多少是判断杀菌效果的标准。为减小误差,应设置多组进行计数,求平均数。

    (4)酒精能破坏微生物蛋白质中的氢键和离子键,使其空间结构发生改变,进而使蛋白质变性,达到消毒效果。

    38[生物——选修3:现代生物科技专题]

    (2019·湖南师大附属中学高考模拟)下图为某综合发展生态工程示意图。请据图回答:

    (1)生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理、________________、系统学和工程学原理等原理。该工程主要运用了________________________________和整体性原理。

    (2)蓝绿萍的代谢类型是____________,在生态系统中的地位是________

    (3)一般来说,生态工程的主要任务是对________________________________进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。

    (4)在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是____________。单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的____________原理。

    答案 (15分,除标注外,每空2)

    (1)物种多样性 物质循环再生原理 物种多样性原理

    (2)自养需氧型 生产者(1)

    (3)已被破坏的生态环境(或受损的生态环境)

    (4)整体性原理 物种多样性

    解析 (1)生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理等。图中该综合发展生态工程是以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程,该生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理。

    (2)蓝绿萍能进行光合作用和有氧呼吸,代谢类型是自养需氧型,属于生态系统中的生产者。

    (3)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(或受损的生态环境)进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。

    (4)在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法不但考虑到了自然生态系统的规律,还考虑到了经济和社会等系统的影响力,因此依据的生态工程原理是整体性原理。单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这是因为物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性,体现了生态工程的物种多样性原理。

     

     

     

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2020届全国新高考增分训练仿真模拟卷(四)生物(解析版)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部