苏科版九年级物理学习共同体中考复习专题 《第八章 力》复习教学案 （无答案）
展开第八章 力复习教学案
一、知识再现
1.物体形状或体积的改变叫_______。它分为__________和___________。
2.大量的事实可以说明,物体发生_____________能产生力，这个力叫弹力。______、______都属于弹力。
3.在国际单位制中，力的单位是______，符号是_____。
4.弹簧测力计是利用作用在物体的_______越大，物体的______就越大的特性制成的。使用弹簧测力计时，①了解弹簧测力计的__ ______，使用时不能测量超过 _______的力；②观察弹簧测力计的__________；③校正______点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在______处，若不在，应________；④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的_______方向；观察读数时，视线必须与刻度盘________。
5.拉开的弓能把箭射出去，弯曲的撑杆能把运动员弹向高空，这说明发生弹性形变的物体具有________，这种由于发生弹性形变而具有的________，叫弹性势能。
6.由于__________的吸引而使物体___________力叫重力，生活中常把物体受到的重力简称为___________。它的大小可以用_____________来测量。
7.熟透了苹果会从树上掉向地面，高山上积雪融化成的水会流向低处，一切物体在没有物体支撑的时候，总会落向地面。这些都是由于物体受到________的缘故。
8.研究表明：物体所受重力的大小与物体的________成正比。两者之间的关系可以用公式______________来表示。
9.g＝9.8N/kg表示的物理意义是________________________________________________.
10.重力是有方向的，它的方向总是_____________的。___________等就是利用重力方向的这个特点的。物体被举高后就可以对别的物体___________，所以被举高的物体都具有_________能。
11.物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫___________；物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做____________；物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫______________。接触面阻碍物体运动的力统称为__________。
12.用弹簧测力计测量摩擦力的做法是：用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其______
________滑动，此时弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的___________。
13.研究表明：物体间滑动摩擦力的大小与___________和__________等因素有关，与_____无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越_______；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越_________。
14.在日常生活中，摩擦无处不在。有些摩擦对生活有益，就要______(选填“增大”或“减小”)，如___________________；有些摩擦对人们的生活有害，就要设法_______(选填“增大”或“减小”)，如__________________________。
15.增大有益摩擦的方法主要有①在压力一定时，_________________________；②在接触面的粗糙程度一定时，__________________________。减小有害摩擦的常用方法是①_____________________________；②_______________________________________。
16.我们通常可以根据物体是否发生_____________或者物体是否发生_______________的改变等现象判断物体是否受到力的作用。
17.物体由____到_____，由______到______，由_______到________，由______到_______，或者运动_________发生改变，都叫做______________的改变。
18.力的作用效果主要是使物体____________________或者是使物体_________________。
19.力的作用效果与力的_________、__________和___________等力的三要素有关。
20.用力的示意图表示力实际上是在图上把力的____________分别表示出来。
21.游泳时，人用手和脚向后划水，人就会前进。这是因为人在向后划水时，对水施加了向______的推力，于是水同时对人的手和脚产生向前________，所以人会前进。这一事实说明了物体间力的作用总是___________的。
22.发生力的作用时至少要有______个物体。“一个巴掌拍不响”说的就是这个道理。
23.自然界中的力有____________、__________、_____________和____________四种。弹力和摩擦力的本质是___________力。
二、巩固应用
1. 下列措施中，属于增大摩擦的是( )
A.给笨重的旅行箱装上轮子 B.汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹
C.气垫船利用气体将船和水分离 D.经常给自行车轴加润滑油
2.下列做法中，属于减小摩擦的是 （ ）
A.鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B.自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上
C.在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油
D.为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些
3.下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（ ）
A.教室地面到天花板的高度大约为30m B.成人正常步行的速度大约为1.2m/s
C.一般中学生的质量大约为200Kg D.用手托住两个鸡蛋的力约为10N
4.下列关于力的说法中，正确的是 （ ）
A.人推车时，人也受到车给的推力
B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用
C.用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
5.下列做法中，属于增大摩擦的是 （ ）
A.锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了
B.拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了
C.搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了
D.汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了
6. 下列实例中，是通过改变压力大小来改变摩擦力的是 ( )
A.在行李箱下安装滚轮 B.骑自行车刹车时用力捏闸
C.体操运动员比赛前在手上抹镁粉 D.在轴承上加润滑油
7.挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的 ( )
A.“3”的位置
B.“6”的位置
C.“9”的位置
D.“12"的位置
8.赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了
A.坚固耐用
B.增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧
C.便于运输 D.节约材料
9.以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是
A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑
C．熟透的苹果从树上下落 D．行驶的火车开始进站家庭
10.生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ ）
A、泥鳅体表面的黏液 B、壁虎脚上的刷状肉垫
C、人手指上的螺纹 D、蛇体表的粗糙鳞片
11. 下列摩擦属于滚动摩擦的是（ ）
A．铅笔与卷笔刀间的摩擦 B．旱冰鞋与地面间的摩擦
C．花样滑冰鞋的冰刀与冰再面间的摩擦 D．自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦
12. 在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如右图所示，这是利用了重力的方向总是_________的。
13.如图1所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，
小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：
物体间力的作用是 的，力可以改变物体
的 状态，磁极间作用力的大小随磁极间距
离的增大而 （选填“增 大”、“减小”或“不变”）。
14 农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒。请你说出这种做法的利和弊。
⑴利：
；
⑵弊：
。
15.在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 。
16.自行车是我们熟悉的交通工具，请你发挥想象“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想。
(1) ；（2）
17.小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示。图中数字表示实验序号。，
(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与 的关系；
(2)实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表。分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号__________；
(3)在实验2中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化? (选填 “变大”、“变小”或“不变”)．
实验序号 | 弹簧秤读数(牛) |
1 | 1.6 |
2 | 1.2 |
3 | 1.3 |
18. 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：
猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。
为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：
实验序号 | 材料 | 下落高度 （m） | 下落时间 （s） |
1 | 铁球 | 20 | 1.96 |
2 | 铁球 | 30 | 2.47 |
3 | 铅球 | 20 | 1.96 |
⑴为验证猜想一，应比较实验序号 和 ，
结论是： ；
⑵请你帮助小明验证猜想三：
①器材：0.5kg的铁球A、1kg的铁球B和皮尺，
还需要的器材是 ；
②实验步骤：
③结论：
⑶小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一张对折）同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸 （填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的 （填“是”或“不是”）自由落体运动，因为 。
19.请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易
小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．示例：
（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大
（2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦
力越大
实验1：（l）实验过程和现象：
（2）实验结论：
实验2：（ l）实验过程和现象：
（2）实验结论：
20.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖
直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过
程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的
伸长量x作出的F—x图线如图所示。
⑴.由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长
增加___________厘米；
⑵.该图线不过原点的原因是_________________________。
21. 某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系，实验测得一根橡皮筋的有关数据如下表，并发现再次重复实验数据基本相同。
⑴请你根据他们的实验数据，在图8上描点，再把这些点连起来，做出橡皮筋所受拉力与伸长量关系的图像。
⑵你认为能用橡皮筋制作一个简易侧力计的理由是什么？
22.如图所示，一辆重120N的小车受到与水平方向成30°角
的向右的拉力60N，请用力的示意图画出小车受到的重力和
拉力。
23. 图5是表示一钢球被磁铁所吸引，试用力的示意图表示钢球和磁铁之间的相互作用力
24. 玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请在图16中画出此“不倒翁”所受重力的示意图，并画出重力相对于O点的力臂。（黑点表示“不倒翁”的重心）
25. 如图，试画出小车在斜坡上下滑过程中的受力示意图。
26. 在图11中用力的示意图画出物体A所受的重力和挡板B对A的支持力.
27. 图7为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图．
28. 如图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图。
29. 如图是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受力的示意图。
30.上右图为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受重力的图示。
