小学语文人教部编版四年级下册第四单元15 白鹅完美版课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第四单元15 白鹅完美版课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了导入一，导入二，天鹅戏水，真是一只高傲的白鹅，拓展一，拓展二等内容，欢迎下载使用。

咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。
同学们，你们见过白鹅吗？你对它了解多少？
在丰子恺老先生的笔下，白鹅又是什么样子的呢？让我们一起走进课文，去认识丰老先生的白鹅吧！
丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国现代画家、文学家、美术和音乐教育家。
主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《古诗新画》等。
朗读课文，疏通生字词。说一说：丰子恺老先生笔下的白鹅给你留下了什么印象？
指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。
看守 叫嚣 狂吠 局促 颇像 京剧 奢侈 一丝不苟 譬如 侍候 堂倌 附近 脾气 窥伺 敏捷 昂首 供养 引吭大叫 添饭
左窄右宽。右部为八画，竖为悬针竖。
空空的什么也没有。文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。放开喉咙高声喊叫。形容拘谨、不自然、不安定的样子。
在课文中找出相关词语，并写出来。
比喻言行有分寸、有条理。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。指忍受不了某种麻烦。大模大样地离开。花费大量钱财追求过分享受。
大声朗读课文第1自然段，说说你知道了什么？
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
细读课文2-7自然段，说说鹅的高傲还表现再哪些方面？作者是怎样来介绍的？
自读课文第3自然段，看一看作者是怎样具体描述白鹅叫声的特点的。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
突出了鹅的叫声大和严厉的特点。
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：________________________________________当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：________________________________________
你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！
外面谁在走动？最好离这儿远一点！
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第4自然段。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这里写鹅的步态运用了什么写法？有什么作用？
步调的从容和不可一世的傲慢
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢。不信，请你读读课文的5、6、7自然段。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草……这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟……吃过泥和草再回来吃饭。
思考：鹅的吃相可笑表现在哪些方面？
需要三样东西下饭；一丝不苟的吃法；循规蹈矩、不会变通的做法。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
思考：作者为什么说在鹅旁侍候的人像“堂倌”？
在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。
有意降低自己的身份，以显示鹅的尊贵。
称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，言语中流露出亲昵的情感，表现了作者对鹅的喜爱。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。……狗就敏捷地跑过来，……狗立刻逃往篱边，蹲着静候；……狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
如小偷般猥琐相的描写，彰显了鹅的老爷派头。
反语：彰显了鹅的个性，表现了作者对鹅的喜爱。
我们不胜其烦……因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？
姓名：白鹅性格特点：________自我介绍： 我是一只___________的白鹅。_____________________________________________。
作者用妙趣横生的语言，给我们描绘了一个“高傲”的鹅老爷形象，让我们读后忍俊不禁。在作者眼中，白鹅不仅是一只可爱的动物，更是陪伴自己的朋友。作者给予白鹅关爱，白鹅回报给作者无尽的快乐。
　　京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。
一丝（ ）（ ）　 扬长（ ）（ ）空空（ ）（ ） 三眼（ ）（ ）局促（ ）（ ） 不胜其（ ）一日三（ ）
《白鹅》一文中，作者抓住鹅____的特点，通过对鹅的“严肃郑重”的____、“大模大样”的____和“三眼一板”“一丝不苟”的____这三个方面的细致刻画，表达了对鹅的____之情。
二、根据课文内容填空。
鹅赠鹤[唐]白居易君因风送入青云，我被人驱向鸭群。雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君。
【译文】鹤借助风力飞入青天自由翱翔，鹅却被迫和鸭子为伍。鹅长有雪白的脖颈、洁白的羽毛和红红的脚掌，哪一点比不上鹤？