小学语文白鹅优秀作业课件ppt

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SUYANGFENXI
文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。 语言运用：能感受作者用词的准确生动和幽默风趣，体会语言的趣味。 思维能力：能说出不同作家笔下白鹅的共同点，体会其表达的相似之处。 审美创造：能感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。
深入了解白鹅高傲的特点，体会语言的趣味及作者对白鹅的喜爱之情。
体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。
DANYUANZHUTI
◎体会作家是如何表达对动物的感情的。◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。
XUEXIXINZHI
课文第___自然段总写白鹅给人的初步印象是______的；第___至___自然段从白鹅的_____、_____、_____三方面来表现白鹅_____的特点。
本文通篇围绕白鹅_____的特点来写。按照先____后_____的顺序展开描述。
1.课文哪些词语表现白鹅高傲？
2.作者怎样描写白鹅高傲的特点，运用了 哪些修辞手法？
4.本文的语言有什么特点？
3.旁批读中感悟的语句，提出问题。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
高傲是作者对白鹅的第一印象，找出相关的词语。
默读课文第2-7自然段
找出中心句，批注理解。
1.找一找：找出表现白鹅高傲的词语，分类抄下来。
叫声：___________________________________________步态：___________________________________________吃相：___________________________________________
2.读一读：有感情地朗读找出的词语及相对应的句子。
3.品一品：体会作者是如何把“高傲”写清楚的。
严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫
三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足
这段话运用了_____手法，把鹅的引吭大叫与________进行对比，突出鹅的叫声________的特点。
①鹅放开喉咙大吼大叫。 （ ） ②鹅用严厉的声音大声责骂。 （ ） ③鹅用严厉的声音大声叫喊、吵闹。（ ） ④鹅的音调严肃，使人敬畏。 （ ）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
阅读第4自然段，学习运用修辞手法描写鹅的步态。
京剧中的一个角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。
朗读第5自然段，说说鹅的吃相使我们发笑表现在哪些方面？
1.必须三样东西下饭：水、泥、草。
2.它的吃法：三眼一板、一丝不苟。
3.循规蹈矩、不会变通的做法。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草……这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
朗读感知：鹅的吃相特点。
比喻言行有分寸、有条理。有时也比喻做事死板。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
抓关键词，体会作者的情感。
文中语句运用明贬实褒的表达方式，体会其作用。
比喻形象有趣，令人忍俊不禁。
自贬身份，表现鹅的身份“尊贵”。
抬高鹅的身份，明贬实褒。
1.小花猫“喵喵”的叫声婉转、柔弱，颇像__________。 （形象有趣的比喻）
2.我每天侍候小花猫就像______________。（自贬身份）
3.我去逗弄小花猫，它总是爱搭不理的，这冷若冰霜的 ______一点儿面子都不给我。（抬高身份）
按要求补充下列句子。注意体现幽默诙谐的特点。
1.结构顺序：_______________________________2.修辞手法：_______________________________3.表达情感：_______________________________4.语言特点：_______________________________
读一读“阅读链接”，和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。
高傲、步态从容、惹人喜爱。
先介绍鹅的特点，再具体描写。
明贬实褒，表达对鹅的喜爱之情。
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 ——王驾《社日》
山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅。 ——李白《送贺宾客归越》
鹅乳养雏遗在水，鱼心想子变成鳞。 ——白居易《禽虫十二章》
本文从叫声、步态、吃相三个方面对白鹅的特点进行了具体的描述，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
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1.鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样 的，颇像京剧里的净角出场。 （ ）2.鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。（ ）3.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也 要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 （ ）
一、把下列句子运用的修辞手法写在括号内。
2.因此鹅吃饭时，先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到 别处去吃一口泥和草。 （用加点词造句） ________________________________________________
3.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ （改为肯定句） ________________________________________________________
1.小华踢球的时候不小心把家里的窗玻璃砸碎了，爸爸笑着 对小华说：“_______________________。（明贬实褒）
每天放学回家，我先做完作业，再复习功课，然后再看课外书。
鹅吃饭时，一定要有一个人侍候，真是架子十足。
1.给文段中加点字选择正确的读音，打上“✔”。
2.说说下面加点字词的意思。 （1）颇像京剧里的净角出场 颇：_______ (2)有时非但不让 非但：______
3.这段话主要运用了_____、_____的修辞手法， 形象生动地表现了鹅______的特点。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似（sì shì )，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模（mú mó)大样的，颇像京剧里的净角(jué jiǎ)出场。
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
叫声：严肃郑重 厉声呵斥
步态：步调从容 大模大样
吃相：三眼一板 一丝不苟
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