小学数学人教版三年级上册9 数学广角——集合第二课时教案

这是一份小学数学人教版三年级上册9 数学广角——集合第二课时教案，共4页。教案主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。

【第二课时】 集合练习课





一、 教学目标


1．进一步体会和巩固集合思想，理解集合图所表示的意思。


2. 培养学生运用集合思想灵活解决实际问题的能力。


3. 感受数学与生活的密切联系。


二、教学重点


巩固集合思想，灵活解决实际问题。


三、教学难点


集合思想在解决问题中的灵活运用。


四、教学具准备


多媒体课件。


五、教学过程


（一）谈话引入，复习旧知。


上一节课，我们学习了数学广角中，知道了什么是集合，以及怎么解决集合的问题。谁来说说，我们都有哪些方法？


就像大家说的这样，我们可以用连线、数一数、圈一圈、列算式等多种方法解决集合的问题。那么这节课我们将继续用这些方法来解决一些问题。。


板书课题：集合练习课


（二）拓展练习


1.课件出示：练习二十三第1题




















你都看到了什么？


课件出示：（1）商店两天一共进了多少种水果？


谁来读题？


要求商店两天一共进了多少种水果？这个问题你打算怎么解决？


独立完成，同桌交流，全班反馈。


商店两天一共进了多少种水果？你是怎么求出来的？谁跟他想的一样？


还有不同的方法吗？ 板书：5+7－3=9（种）


谁能说说这个算式表示的是什么意思呀？





2. 课件出示：练习二十三第3题





谁来读题？


独立完成，集体反馈。


两个圈里都有哪些数？（61、62、63、64、65、66、67、68、69）


是多少个？（9个）


你是怎么用画图的方法表示出来的？（实物投影展示，全班交流）


你还能提出其他的数学问题并解答吗？（指名提问，全班解答）





3.课件出示：练习二十三第4题





谁来说说你都知道了什么？


要解决这两个问题你们有什么好办法吗？自己拿笔动手试试吧！


独立完成，集体反馈。


采摘圣女果和小黄瓜的共有多少人？你是怎么解决的？


还有其他的方法吗？


采摘圣女果和草莓的共有多少人？你是用什么方法解决的？


小结：同样的一个问题，同学们用了不同的方法都能解决出来，你们真了不起！





4. 课件出示：练习二十三第5题





指名读题，独立完成，集体订正。


（1）填写右边的图


7


18


12

















（2）去动物园的一共有（37）人。 7+18+12=37（人）或25+30－18=37（人）


（3）你能提出其他数学问题并解答吗？


同桌互相提问并解答。


5. 课件出示：练习二十三第6题。





谁来读题？


这么多的信息，看一看谁跟谁有关系？（小佳和小刚有关系、小红和小刚有关系）


那么你能把他们之间的关系，在右边的图中表示出来吗？


自己试着独立完成后全班交流。


小刚和小佳一共写出多少个成语？


小佳8个


小刚


15个





15+8－8=15（个）或15－8+8=17（个）


小刚和小红一共写出多少个成语？


小红写了10个


小刚写了15个


5


5


10




















6.小结：看来当我们面对很对信息的时候，一定要认真读题，好好思考一下他们之间的关系，只有把他们之间的关系弄清楚了，才能正确的解答。