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    人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园评优课课件ppt

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    这是一份人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园评优课课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了情境引入,自主学习·梳理新知,合作探究,习惯法或村法等内容,欢迎下载使用。

    “中古”:也称“中世纪” ,指封建社会历史阶段。封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢?当时农民的生活状况如何呢?
    知识点一 庄园的领主与佃户1、从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是_____。2、在领主的统治下,庄园是一个独立的_________的______________。庄园的居民均为领主的佃户,包括__________和_______________。3、庄园的土地分为两部分,一部分由领主自己保留,直接经营,称为“_______”,剩下的耕地是__________的“份地”。4、庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“______”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用。5、自由农民是的小生产者,他们的土地权利受到______保护。知识点二 庄园法庭6、庄园还具有司法权,设有________。7、庄园法庭没有专门的工作人员,也不随时开庭,开庭的地点也_______。8、庄园法庭也起着维护____________的作用。9、惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以_______。10、法庭审判依据____________。庄园法庭既维护了_______的利益,也在一定程度上限制了________的特权。
    探究一 领主与佃户
    阅读教材,探讨下列问题:(1)在西欧庄园里主要生活着哪些人?(2)在庄园里土地是如何划分的?
    领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴)
    庄园的土地分为两部分,一部分由领主自己保留,直接经营,称为“直领地”,剩下的耕地是佃户的“份地“。庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“公用地”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用。
    (3)根据下列材料,分析西欧庄园的性质。
    庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠,庄园自己酿造啤酒,有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。
    庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
    庄园里的居民们除了耕种自己的份地之外,就要为庄园主耕种土地,每周都要有几天为庄园主干活,庄园主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃户征收其它捐税。
    (4)结合下列材料,分析领主与佃户之间是一种什么关系?
    领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动,领主也不能随意没收佃户的土地,它们之间具有一定的契约关系。
    探究二 西欧庄园法庭
    阅读下列材料,探究问题:材料一 佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。材料二 下列诸人无权享用公共牧场,但仍在牧场内放牧,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要罚款。不按规定价格卖酒,也要罚款。
    (1)材料中反映了西欧庄园具有什么权?根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人?
    司法权;主持法庭的是领主或他的管家
    (2)根据两则材料分析,庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么?
    (3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁?
    佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。
    (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么?
    (5)从上述材料中,我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用?
    庄园法庭维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权,也有利于维护佃户的权益,同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。
    比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同
    相同点:都是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产;过着自给自足的生活;都受到封建主的剥削。
    不同点:西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥削;而中国古代的农民则主要以实物地租的形式向地主交租。西欧农民的土地权利受到法庭的保护,佃户可以利用法庭维护自己的权益,领主与佃户之间存在契约关系,而中国古代的农民几乎没有土地,对地主的依附性极强。
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