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    人教部编版七年级下册情绪的管理教课内容ppt课件

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    这是一份人教部编版七年级下册情绪的管理教课内容ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了2情绪的管理,PART01,情绪表达,情绪调节我能行等内容,欢迎下载使用。

    第四课 揭开情绪的面纱
    第二单元 做情绪情感的主人
    【走进课标】懂得不良情绪是可以调控的,掌握情绪调控的一些有效方法【核心素养】健全人格:1.逐步掌握一些情绪调控的有效方法,培养自我调适、自我控制的能力,能够较理智地调控自己的情绪2.使学生充分认识到调控好自己的情绪对于个人行为的重要性。自觉掌握一些有效的调控不良情绪的方法,合理宣泄不良情绪;有意识地加强情绪品质的修养,保持积极乐观、向上的情绪状态【学习重难点】重点:情绪是可以调控的。难点:宣泄情绪需要注意的问题。
    1.为什么要以恰当方式表达情绪?2.为什么要学会调节情绪?3.调节情绪的方法有哪些?4.合理调节情绪有何意义?5.如何安慰他人?
    ②情绪表达与自己的身心健康有关
    情绪表达关乎人际交往。
    八年级3班的子涵和嘉怡是要好的朋友,知心话是无所不谈。可是一次测试改变了她们的友谊。  800米长跑测试结束了,一向要强的子涵没有及格,心里很难过,午饭也没吃;而通过测试的嘉怡则兴奋地对子涵说:“我妈妈早说了,只要我通过了测试,她就请我吃大餐。”听完这席话,子涵更是难受。
    预测一下他今后的朋友关系会怎样?
    ①人与人之间的情绪会相互感染。会影响周围的人。
    1.为什么要正确表达情绪?
    ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
    思考:设想一下,如果奶奶一直收不到“儿子”的问候,会怎样?
    在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
    在合适的场合、时间,以合理的方式表达;
    表达情绪时要照顾他人的感受;
    不违反道德和法律,不损害他人和集体的权益。
    2.怎样正确表达情绪?
    3.为什么调节情绪?(意义/作用)
    ①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春更生活加美好。
    人逢喜事精神爽,今天爸爸生日,今晚有蛋糕吃,太幸福了!
    适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
    好可怕,一会儿老师要提问,得赶紧背呀!
    结合图片,谈谈你的感悟。
    面试时,进办公室一定要淡定!淡定!淡定!
    ③学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。
    我知道,我能理解你的心情!
    运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。p41
    3.为什么要调节情绪(影响)?
    ①我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。③学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境。④运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。
    如何调节自己的情绪呢?
    4.调节情绪的方法(P40)
    她告诉记者,她每天所做的就是调整自己每天的想法,确保都是积极向上的。“当你有不好的情绪时,你必须积极地思考一切。”
    2021年对于张伟丽来说并不轻松。当年4月,她不敌挑战者罗斯·纳马尤纳斯,失去金腰带,质疑声音袭来。同年11月,张伟丽在与罗斯的复赛中再次失利。
    2022年11月,张伟丽在UFC281(终极格斗冠军赛)中重获金腰带:
    “当你经受困难和挫折的时候,不要放弃、坚持,一定会重新得到你想要的”。
    思考:积极调节情绪有什么意义?
    探究二:为什么要调节情绪
    5、掌握调节情绪的方法有什么作用 P40-41AB
    ①有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人
    ②运用调节情绪的方法,我们可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心情
    6.怎样进行愤怒管理
    运用“我感到愤怒,是因为……”的表达方式。
    寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。
    P40-41方法与技能
    小雨失去了亲人,整日生活在悲痛之中。小雪是她的好朋友,她想帮助小雨却又束手无策。如果你是小雪会怎么办?
    ③设身处地,向他表示理解
    7.如何安慰他人 ?
    1.(2023•安徽)某老师在班级放置“烦恼盒”,让学生倾诉情绪,并帮助学生解决烦恼。老师的做法表明(  )①学生的成长离不开老师的指导②学生的烦恼只有老师才可以解决③学生的发展取决于老师的理念④学生的情绪可通过适当方式调节A.①②B.①④C.②③D.③④
    2、每年4月2日是世界“枕头大战日”。当天,活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后,大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于( )A.转移注意 B.改变认知评价 C.合理宣泄    D.放松训练
    3.(2023•凉山州)七年级学生小李由于基础差,学习成绩不理想,情绪有些焦虑,甚至有辍学的倾向。在心理老师的引导下,他重拾信心,坚信只要足够努力,就有机会赢得美好未来。这种调节情绪的方法是(  )A.改变认知评价 B.放松训练C.合理宣泄 D.转移注意
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