还剩5页未读，
继续阅读
所属成套资源：全套人教版高中生物选择性必修1课时跟踪检测含答案
成套系列资料，整套一键下载
人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第2节 其他植物激素课时作业
展开
这是一份人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第2节 其他植物激素课时作业，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．古人用稀释的尿液浸泡泥土。用泥封树枝，树枝会生根。主要因为尿液中含有( )
A．生长素 B．乙烯
C．细胞分裂素 D．赤霉素
解析：选A 生长素具有促进植物生长的作用，在生产上常用于促进扦插的枝条生根；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。
2．木棉、银杏在秋冬季节落叶，是对寒冷环境的适应。促进叶片脱落的激素主要是( )
A．生长素 B．赤霉素
C．脱落酸 D．细胞分裂素
解析：选C 脱落酸能够促进叶和果实的衰老和脱落，因此促进木棉、银杏在秋冬季节叶片脱落的激素主要是脱落酸。
3．下列有关植物激素的叙述，错误的是( )
A．植物激素作为信息分子，并不直接参与细胞内的代谢活动
B．植物不同发育阶段，各种激素含量出现了明显的差异
C．生长素与乙烯共同促进果实发育
D．植物激素往往是在植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用
解析：选C 植物激素作为信息分子，不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞的代谢活动起调节作用，A正确；不同发育时期激素的种类和含量不同，表现出一定的顺序性，B正确；生长素可以促进果实发育，而乙烯促进果实成熟，C错误；某种植物激素在植物体内的某部位产生比如脱落酸的合成部位为根冠、萎蔫的叶片等，作用于另一部位，D正确。
4．在植物体内，生长素和乙烯的关系如图所示，下列说法错误的是( )
A．在乙烯的作用下，生长素的合成减少
B．若没有生长素，植物体内无法合成乙烯
C．生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率
D．生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用
解析：选B 乙烯能抑制色氨酸转化成生长素，所以在乙烯的作用下，生长素的合成减少，A正确；生长素能促进ACC合成酶基因表达，但没有生长素，ACC合成酶基因仍能表达，因此植物体内能够合成乙烯，但乙烯含量会减少，B错误；生长素能促进ACC合成酶基因转录形成mRNA，因此生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率，C正确；生长素能促进ACC合成酶基因表达，进而促进乙烯合成，而乙烯能促进菠萝开花，因此生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用，D正确。
5．为研究脱落酸和紫外光对豌豆细胞分裂的影响，研究人员用组织培养获得的未分化豌豆细胞进行了有关实验，实验结果如图所示。下列有关分析错误的是( )
A．脱落酸能抑制豌豆细胞的分裂
B．紫外光有杀伤豌豆细胞的作用
C．正常情况下脱落酸促进豌豆植株的生长
D．脱落酸能提高豌豆细胞抗紫外光的能力
解析：选C 在正常培养条件下，缓冲液处理组比脱落酸处理组细胞数量多，说明脱落酸能抑制豌豆细胞的分裂，A正确；缓冲液处理组在正常培养条件下的细胞数量比增加紫外光组多，说明紫外光有杀伤豌豆细胞的作用，B正确；在正常培养条件下，缓冲液处理组比脱落酸处理组细胞数量多，说明脱落酸能抑制豌豆细胞的分裂，从而抑制豌豆植株的生长，C错误；在增加紫外光的条件下，缓冲液组的细胞数量少于脱落酸组，说明脱落酸能提高豌豆细胞抗紫外光的能力，D正确。
6．激素可以调节植物体的生长发育，下列关于植物激素的叙述中，错误的是( )
A．植物体内的细胞分裂素主要由根产生后运送至相应器官
B．细胞分裂素、赤霉素、乙烯均可促进种子的萌发
C．植物失水时气孔的关闭受脱落酸的调控
D．同种植物的不同部位对相同浓度的生长素的反应可能不同
解析：选B 细胞分裂素的产生部位主要是根尖，作用部位是分裂旺盛的部位，A正确；赤霉素促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育，细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实成熟，B错误；脱落酸的作用是抑制生长，失水时使气孔关闭、保持休眠，C正确；同种植物不同器官对生长素的敏感度不同，根＞芽＞茎，D正确。
7．研究人员探究生长素(IAA)和赤霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到如图所示结果。下列说法正确的是( )
A．生长素对胚芽鞘生长的影响是低浓度促进、高浓度抑制
B．赤霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高
C．生长素、赤霉素都能够促进插条生根
D．高浓度赤霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用
解析：选B 图中所示生长素浓度并没有对胚芽鞘的生长产生抑制作用，所以不能体现生长素对胚芽鞘生长的影响是低浓度促进、高浓度抑制。由图中数据可以看出，赤霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高。实验研究的是激素对胚芽鞘生长的影响，实验结果不能说明生长素、赤霉素都能够促进插条生根。由图中数据可以看出，高浓度赤霉素也能对胚芽鞘切段的伸长起促进作用。
8．以南瓜为实验材料，运用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图。下列分析正确的是( )
A．突变体南瓜可能缺乏赤霉素和生长素的受体
B．生长素和赤霉素的生理作用表现为相互对抗
C．赤霉素对突变体南瓜茎的生长有一定的促进作用
D．实验中生长素浓度均促进正常南瓜的生长
解析：选A 通过曲线分析发现随赤霉素浓度增加，突变体南瓜茎生长量不变，说明突变体南瓜可能缺乏赤霉素的受体，同理突变体南瓜可能缺乏生长素的受体，A正确。曲线是单独研究二者的生理作用，二者的关系从曲线无法判断，对植物生长而言，二者的关系一般为协同作用，B错误。随赤霉素浓度增加，突变体南瓜茎生长量不变，没有体现促进作用，C错误。通过曲线分析，在高浓度的生长素调节下，正常南瓜茎生长量比O点(0浓度对照组)还要低，说明高浓度生长素具有抑制作用，D错误。
9．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A．乙烯浓度高，脱落率不一定高
B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相反的
D．生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率
解析：选D 由图中信息可知，乙烯浓度高，脱落率不一定高，A正确；高浓度的生长素能够促进乙烯的合成，B正确；生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反，C正确；由图示可以看出，增加生长素的浓度可促进乙烯的合成，高浓度的乙烯可以降低脱落率，D错误。
10．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( )
A．适时打顶去心，可促植株开花结实。(据《农桑辑要》)
B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)
C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据《广志》)
D．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。(据《格物粗谈》)
解析：选B 解除顶端优势，即降低侧芽部位生长素的浓度以促进侧芽的生长；大豆根部的根瘤菌可以固氮，与植物激素调节无关；根茬部位能产生生长素，促进水稻植株的生长；“气”即乙烯，具有催熟作用。
11．油菜素内酯(BR)是一种植物激素，主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是促使细胞壁松弛，进而促进细胞伸长和细胞分裂。表中所示是有关实验的研究结果。据表分析，下列有关叙述正确的是( )
A.BR已经被正式认定为第六类植物激素
B．该实验的自变量有芹菜幼苗的初始生长状况、培养幼苗的各种条件等
C．促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0.3～0.4 mg·L－1之间
D．在调节芹菜幼苗生长的过程中，BR的生理作用具有低浓度促进、高浓度抑制
解析：选A 油菜素内酯(BR)是一种天然植物激素，被正式认定为第六类植物激素，A正确；依题意和表中信息可知，该实验的自变量是油菜素内酯浓度，因变量是芹菜幼苗平均株高，而对实验结果有影响的其他因素，如芹菜幼苗的初始生长状况、培养幼苗的各种条件等都是该实验的无关变量，B错误；当BR的浓度为0.3 mg·L－1时，幼苗平均株高最大，说明促进幼苗生长的最适BR浓度在0.2～0.4 mg·L－1之间，C错误；用不同浓度的BR处理的实验组，其幼苗平均株高均大于BR浓度为0的对照组，均体现了促进作用，没有体现抑制作用，D错误。
12．科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度生长素促进细胞伸长，高浓度生长素抑制细胞伸长，生长素对细胞生长调节的机理如图。相关叙述正确的是( )
A．生长素主要通过控制乙烯的合成参与细胞代谢，调控细胞的伸长
B．乙烯具有促进果实成熟和直接抑制细胞伸长的作用
C．植物体中能合成生长素的部位都能合成乙烯，能合成乙烯的部位不一定能合成生长素
D．生长素和乙烯均可通过主动运输进行细胞间的跨膜运输
解析：选C 生长素属于信息分子，通过调控细胞代谢，从而调控细胞的伸长，由题图可看出生长素浓度增加到一定值时，才会促进切段中乙烯的合成，从而调控细胞的伸长，A错误。由题图可知，乙烯不能直接抑制细胞伸长，B错误。植物体中的各个部位都能合成乙烯，合成生长素的主要部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，故植物体有的部位能合成乙烯而不能合成生长素(如无尖端的胚芽鞘)，C正确。乙烯是气体，通过自由扩散进行细胞间的跨膜运输，D错误。
二、非选择题
13．图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后1～4处生长素浓度变化曲线(虚线代表生长素既不促进、也不抑制生长的浓度)，图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题：
(1)图甲幼苗横放后，1、2处生长素浓度变化为图________(填“乙”或“丙”)对应的曲线，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是_____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)由图丁曲线分析可知，________对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的________________________。
(3)结合图丁曲线及激素的作用分析，种子萌发过程中，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是_____________________________________________________________。
解析：(1)甲幼苗横放后，在重力作用下，近地侧的生长素浓度升高，远地侧的生长素浓度降低。由于根对于生长素比较敏感，近地侧较高浓度的生长素会抑制根的生长，远地侧较低浓度的生长素会促进根的生长，因此1、2处起始浓度变化为图乙对应的曲线。由于根比茎对生长素更敏感，所以图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低。(2)从图丁曲线可以看出，脱落酸含量下降种子会萌发，说明脱落酸对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的衰老和脱落。(3)细胞分裂素促进细胞分裂，赤霉素促进细胞的伸长，结合图丁曲线及激素作用分析，种子萌发过程中细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是种子萌发时细胞先分裂，后伸长生长。
答案：(1)乙 根比茎对生长素更敏感 (2)脱落酸 衰老和脱落 (3)种子萌发时细胞先分裂，后伸长生长
14．下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
(1)目前认定的植物激素共有六大类，除上表中的四大类外，植物体内还有____________、____________。
(2)生长素的化学本质是____________________________________________，其作用特点是___________________________。在植物的根、芽、茎中，对生长素敏感程度由低到高的顺序依次为______________。
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的___________。
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：它们的生长主要是通过细胞的_____________来实现的，而不是通过____________实现的。
(5)在植物激素调节中，生长素与细胞分裂素之间表现为_____________，而赤霉素与脱落酸之间则表现为_____________。
解析：(1)教材中所提及的植物激素除了表格中的之外，还有乙烯和油菜素内酯。(2)生长素的化学本质为吲哚乙酸，生长素的作用特点：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同器官对生长素的反应敏感程度不一样，在植物的根、芽、茎中，对生长素敏感程度由低到高的顺序依次为茎<芽<根。(3)表格中数据表明，成熟叶含有较多的脱落酸，其生理作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：它们的生长主要是通过生长素和赤霉素促进细胞的伸长来实现的，而不是通过细胞分裂素促进细胞分裂实现的。(5)在植物激素调节中，适宜浓度的生长素促进植物生长，与细胞分裂素之间表现为协同作用；赤霉素能够打破植物种子的休眠，脱落酸促进种子休眠，故赤霉素与脱落酸之间则表现为拮抗作用。
答案：(1)乙烯 油菜素内酯 (2)吲哚乙酸 低浓度促进生长，高浓度抵制生长 茎<芽<根 (3)脱落酸 (4)伸长 细胞分裂 (5)协同作用 拮抗作用
15．为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果。请回答下列问题：
(1)实验中除激素的因素外，可能影响实验结果的因素为________(填“自变量”“因变量”或“无关变量”)。 图中“？”的处理方式是_________________________________
________________________________________________________________________。
(2)实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度__________(填“会”“不会”或“不一定”)减少。
(3)据图推断IAA和GA3混合使用后具有________作用。后续实验发现，适宜浓度的GA3处理芽尖细胞，分裂间期明显变短，间期分子水平上所发生的主要变化是________________
________________________________________________________________________。
(4)用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量。现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验的缺陷及补救措施分别是________________________________________________________________，
________________________________________________________________________。
解析：(1)该实验中，激素属于自变量，除激素的因素外，可能影响实验结果的因素称无关变量，图中“？”组为对照组，处理方式是不加激素(或加等量蒸馏水)。(2)由于生长素被植物吸收后在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中的运输是极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，故实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端；若实验中使用的IAA浓度为m，由于不能确定生长素的最适浓度，故低于m浓度时的生长素的作用可能高于或低于m浓度的促进作用，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定减少。(3)据题图数据可知，IAA和GA3混合使用的一组玉米胚芽鞘长度明显高于单独使用IAA和GA3的实验组，故说明二者具有协同作用，细胞分裂间期所发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。(4)实验设计应遵循对照原则，现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验的缺陷及补救措施分别是缺少对照组，应增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验。
答案：(1)无关变量 不加激素(或加等量蒸馏水)
(2)生长素被植物吸收后在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中的运输是极性运输(或只能由形态学上端运输到形态学下端) 不一定 (3)协同 DNA复制、有关蛋白质的合成 (4)缺少对照组 增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验
编号
1
2
3
4
5
6
油菜素内酯浓度/(mg·L－1)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
芹菜幼苗平均株高/cm
16
20
38
51
42
20
部位
激素的相对浓度
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
茎尖
＋＋＋＋
＋＋＋＋
＋＋＋＋
－
幼叶
＋＋＋＋
＋＋＋＋
－
－
伸长茎
＋＋
＋＋
－
－
侧芽
＋
＋
－
－
成熟叶
＋
＋
－
＋＋＋＋
根
＋
＋
－
－
根尖
＋＋
－
＋＋
－
注：＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；－表示无
1．古人用稀释的尿液浸泡泥土。用泥封树枝，树枝会生根。主要因为尿液中含有( )
A．生长素 B．乙烯
C．细胞分裂素 D．赤霉素
解析：选A 生长素具有促进植物生长的作用，在生产上常用于促进扦插的枝条生根；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。
2．木棉、银杏在秋冬季节落叶，是对寒冷环境的适应。促进叶片脱落的激素主要是( )
A．生长素 B．赤霉素
C．脱落酸 D．细胞分裂素
解析：选C 脱落酸能够促进叶和果实的衰老和脱落，因此促进木棉、银杏在秋冬季节叶片脱落的激素主要是脱落酸。
3．下列有关植物激素的叙述，错误的是( )
A．植物激素作为信息分子，并不直接参与细胞内的代谢活动
B．植物不同发育阶段，各种激素含量出现了明显的差异
C．生长素与乙烯共同促进果实发育
D．植物激素往往是在植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用
解析：选C 植物激素作为信息分子，不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞的代谢活动起调节作用，A正确；不同发育时期激素的种类和含量不同，表现出一定的顺序性，B正确；生长素可以促进果实发育，而乙烯促进果实成熟，C错误；某种植物激素在植物体内的某部位产生比如脱落酸的合成部位为根冠、萎蔫的叶片等，作用于另一部位，D正确。
4．在植物体内，生长素和乙烯的关系如图所示，下列说法错误的是( )
A．在乙烯的作用下，生长素的合成减少
B．若没有生长素，植物体内无法合成乙烯
C．生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率
D．生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用
解析：选B 乙烯能抑制色氨酸转化成生长素，所以在乙烯的作用下，生长素的合成减少，A正确；生长素能促进ACC合成酶基因表达，但没有生长素，ACC合成酶基因仍能表达，因此植物体内能够合成乙烯，但乙烯含量会减少，B错误；生长素能促进ACC合成酶基因转录形成mRNA，因此生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率，C正确；生长素能促进ACC合成酶基因表达，进而促进乙烯合成，而乙烯能促进菠萝开花，因此生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用，D正确。
5．为研究脱落酸和紫外光对豌豆细胞分裂的影响，研究人员用组织培养获得的未分化豌豆细胞进行了有关实验，实验结果如图所示。下列有关分析错误的是( )
A．脱落酸能抑制豌豆细胞的分裂
B．紫外光有杀伤豌豆细胞的作用
C．正常情况下脱落酸促进豌豆植株的生长
D．脱落酸能提高豌豆细胞抗紫外光的能力
解析：选C 在正常培养条件下，缓冲液处理组比脱落酸处理组细胞数量多，说明脱落酸能抑制豌豆细胞的分裂，A正确；缓冲液处理组在正常培养条件下的细胞数量比增加紫外光组多，说明紫外光有杀伤豌豆细胞的作用，B正确；在正常培养条件下，缓冲液处理组比脱落酸处理组细胞数量多，说明脱落酸能抑制豌豆细胞的分裂，从而抑制豌豆植株的生长，C错误；在增加紫外光的条件下，缓冲液组的细胞数量少于脱落酸组，说明脱落酸能提高豌豆细胞抗紫外光的能力，D正确。
6．激素可以调节植物体的生长发育，下列关于植物激素的叙述中，错误的是( )
A．植物体内的细胞分裂素主要由根产生后运送至相应器官
B．细胞分裂素、赤霉素、乙烯均可促进种子的萌发
C．植物失水时气孔的关闭受脱落酸的调控
D．同种植物的不同部位对相同浓度的生长素的反应可能不同
解析：选B 细胞分裂素的产生部位主要是根尖，作用部位是分裂旺盛的部位，A正确；赤霉素促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育，细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实成熟，B错误；脱落酸的作用是抑制生长，失水时使气孔关闭、保持休眠，C正确；同种植物不同器官对生长素的敏感度不同，根＞芽＞茎，D正确。
7．研究人员探究生长素(IAA)和赤霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到如图所示结果。下列说法正确的是( )
A．生长素对胚芽鞘生长的影响是低浓度促进、高浓度抑制
B．赤霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高
C．生长素、赤霉素都能够促进插条生根
D．高浓度赤霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用
解析：选B 图中所示生长素浓度并没有对胚芽鞘的生长产生抑制作用，所以不能体现生长素对胚芽鞘生长的影响是低浓度促进、高浓度抑制。由图中数据可以看出，赤霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高。实验研究的是激素对胚芽鞘生长的影响，实验结果不能说明生长素、赤霉素都能够促进插条生根。由图中数据可以看出，高浓度赤霉素也能对胚芽鞘切段的伸长起促进作用。
8．以南瓜为实验材料，运用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图。下列分析正确的是( )
A．突变体南瓜可能缺乏赤霉素和生长素的受体
B．生长素和赤霉素的生理作用表现为相互对抗
C．赤霉素对突变体南瓜茎的生长有一定的促进作用
D．实验中生长素浓度均促进正常南瓜的生长
解析：选A 通过曲线分析发现随赤霉素浓度增加，突变体南瓜茎生长量不变，说明突变体南瓜可能缺乏赤霉素的受体，同理突变体南瓜可能缺乏生长素的受体，A正确。曲线是单独研究二者的生理作用，二者的关系从曲线无法判断，对植物生长而言，二者的关系一般为协同作用，B错误。随赤霉素浓度增加，突变体南瓜茎生长量不变，没有体现促进作用，C错误。通过曲线分析，在高浓度的生长素调节下，正常南瓜茎生长量比O点(0浓度对照组)还要低，说明高浓度生长素具有抑制作用，D错误。
9．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A．乙烯浓度高，脱落率不一定高
B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相反的
D．生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率
解析：选D 由图中信息可知，乙烯浓度高，脱落率不一定高，A正确；高浓度的生长素能够促进乙烯的合成，B正确；生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反，C正确；由图示可以看出，增加生长素的浓度可促进乙烯的合成，高浓度的乙烯可以降低脱落率，D错误。
10．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( )
A．适时打顶去心，可促植株开花结实。(据《农桑辑要》)
B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)
C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据《广志》)
D．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。(据《格物粗谈》)
解析：选B 解除顶端优势，即降低侧芽部位生长素的浓度以促进侧芽的生长；大豆根部的根瘤菌可以固氮，与植物激素调节无关；根茬部位能产生生长素，促进水稻植株的生长；“气”即乙烯，具有催熟作用。
11．油菜素内酯(BR)是一种植物激素，主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是促使细胞壁松弛，进而促进细胞伸长和细胞分裂。表中所示是有关实验的研究结果。据表分析，下列有关叙述正确的是( )
A.BR已经被正式认定为第六类植物激素
B．该实验的自变量有芹菜幼苗的初始生长状况、培养幼苗的各种条件等
C．促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0.3～0.4 mg·L－1之间
D．在调节芹菜幼苗生长的过程中，BR的生理作用具有低浓度促进、高浓度抑制
解析：选A 油菜素内酯(BR)是一种天然植物激素，被正式认定为第六类植物激素，A正确；依题意和表中信息可知，该实验的自变量是油菜素内酯浓度，因变量是芹菜幼苗平均株高，而对实验结果有影响的其他因素，如芹菜幼苗的初始生长状况、培养幼苗的各种条件等都是该实验的无关变量，B错误；当BR的浓度为0.3 mg·L－1时，幼苗平均株高最大，说明促进幼苗生长的最适BR浓度在0.2～0.4 mg·L－1之间，C错误；用不同浓度的BR处理的实验组，其幼苗平均株高均大于BR浓度为0的对照组，均体现了促进作用，没有体现抑制作用，D错误。
12．科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度生长素促进细胞伸长，高浓度生长素抑制细胞伸长，生长素对细胞生长调节的机理如图。相关叙述正确的是( )
A．生长素主要通过控制乙烯的合成参与细胞代谢，调控细胞的伸长
B．乙烯具有促进果实成熟和直接抑制细胞伸长的作用
C．植物体中能合成生长素的部位都能合成乙烯，能合成乙烯的部位不一定能合成生长素
D．生长素和乙烯均可通过主动运输进行细胞间的跨膜运输
解析：选C 生长素属于信息分子，通过调控细胞代谢，从而调控细胞的伸长，由题图可看出生长素浓度增加到一定值时，才会促进切段中乙烯的合成，从而调控细胞的伸长，A错误。由题图可知，乙烯不能直接抑制细胞伸长，B错误。植物体中的各个部位都能合成乙烯，合成生长素的主要部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，故植物体有的部位能合成乙烯而不能合成生长素(如无尖端的胚芽鞘)，C正确。乙烯是气体，通过自由扩散进行细胞间的跨膜运输，D错误。
二、非选择题
13．图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后1～4处生长素浓度变化曲线(虚线代表生长素既不促进、也不抑制生长的浓度)，图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题：
(1)图甲幼苗横放后，1、2处生长素浓度变化为图________(填“乙”或“丙”)对应的曲线，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是_____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)由图丁曲线分析可知，________对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的________________________。
(3)结合图丁曲线及激素的作用分析，种子萌发过程中，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是_____________________________________________________________。
解析：(1)甲幼苗横放后，在重力作用下，近地侧的生长素浓度升高，远地侧的生长素浓度降低。由于根对于生长素比较敏感，近地侧较高浓度的生长素会抑制根的生长，远地侧较低浓度的生长素会促进根的生长，因此1、2处起始浓度变化为图乙对应的曲线。由于根比茎对生长素更敏感，所以图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低。(2)从图丁曲线可以看出，脱落酸含量下降种子会萌发，说明脱落酸对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的衰老和脱落。(3)细胞分裂素促进细胞分裂，赤霉素促进细胞的伸长，结合图丁曲线及激素作用分析，种子萌发过程中细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是种子萌发时细胞先分裂，后伸长生长。
答案：(1)乙 根比茎对生长素更敏感 (2)脱落酸 衰老和脱落 (3)种子萌发时细胞先分裂，后伸长生长
14．下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
(1)目前认定的植物激素共有六大类，除上表中的四大类外，植物体内还有____________、____________。
(2)生长素的化学本质是____________________________________________，其作用特点是___________________________。在植物的根、芽、茎中，对生长素敏感程度由低到高的顺序依次为______________。
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的___________。
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：它们的生长主要是通过细胞的_____________来实现的，而不是通过____________实现的。
(5)在植物激素调节中，生长素与细胞分裂素之间表现为_____________，而赤霉素与脱落酸之间则表现为_____________。
解析：(1)教材中所提及的植物激素除了表格中的之外，还有乙烯和油菜素内酯。(2)生长素的化学本质为吲哚乙酸，生长素的作用特点：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同器官对生长素的反应敏感程度不一样，在植物的根、芽、茎中，对生长素敏感程度由低到高的顺序依次为茎<芽<根。(3)表格中数据表明，成熟叶含有较多的脱落酸，其生理作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：它们的生长主要是通过生长素和赤霉素促进细胞的伸长来实现的，而不是通过细胞分裂素促进细胞分裂实现的。(5)在植物激素调节中，适宜浓度的生长素促进植物生长，与细胞分裂素之间表现为协同作用；赤霉素能够打破植物种子的休眠，脱落酸促进种子休眠，故赤霉素与脱落酸之间则表现为拮抗作用。
答案：(1)乙烯 油菜素内酯 (2)吲哚乙酸 低浓度促进生长，高浓度抵制生长 茎<芽<根 (3)脱落酸 (4)伸长 细胞分裂 (5)协同作用 拮抗作用
15．为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果。请回答下列问题：
(1)实验中除激素的因素外，可能影响实验结果的因素为________(填“自变量”“因变量”或“无关变量”)。 图中“？”的处理方式是_________________________________
________________________________________________________________________。
(2)实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度__________(填“会”“不会”或“不一定”)减少。
(3)据图推断IAA和GA3混合使用后具有________作用。后续实验发现，适宜浓度的GA3处理芽尖细胞，分裂间期明显变短，间期分子水平上所发生的主要变化是________________
________________________________________________________________________。
(4)用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量。现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验的缺陷及补救措施分别是________________________________________________________________，
________________________________________________________________________。
解析：(1)该实验中，激素属于自变量，除激素的因素外，可能影响实验结果的因素称无关变量，图中“？”组为对照组，处理方式是不加激素(或加等量蒸馏水)。(2)由于生长素被植物吸收后在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中的运输是极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，故实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端；若实验中使用的IAA浓度为m，由于不能确定生长素的最适浓度，故低于m浓度时的生长素的作用可能高于或低于m浓度的促进作用，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定减少。(3)据题图数据可知，IAA和GA3混合使用的一组玉米胚芽鞘长度明显高于单独使用IAA和GA3的实验组，故说明二者具有协同作用，细胞分裂间期所发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。(4)实验设计应遵循对照原则，现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验的缺陷及补救措施分别是缺少对照组，应增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验。
答案：(1)无关变量 不加激素(或加等量蒸馏水)
(2)生长素被植物吸收后在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中的运输是极性运输(或只能由形态学上端运输到形态学下端) 不一定 (3)协同 DNA复制、有关蛋白质的合成 (4)缺少对照组 增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验
编号
1
2
3
4
5
6
油菜素内酯浓度/(mg·L－1)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
芹菜幼苗平均株高/cm
16
20
38
51
42
20
部位
激素的相对浓度
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
茎尖
＋＋＋＋
＋＋＋＋
＋＋＋＋
－
幼叶
＋＋＋＋
＋＋＋＋
－
－
伸长茎
＋＋
＋＋
－
－
侧芽
＋
＋
－
－
成熟叶
＋
＋
－
＋＋＋＋
根
＋
＋
－
－
根尖
＋＋
－
＋＋
－
注：＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；－表示无
相关试卷
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动练习： 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1<a href="/sw/tb_c4003888_t7/?tag_id=28" target="_blank">第4节 环境因素参与调节植物的生命活动练习</a>，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化精练： 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》<a href="/sw/tb_c162379_t7/?tag_id=28" target="_blank">第2节 细胞的分化精练</a>，共5页。
高中人教版 (2019)第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异课后复习题： 这是一份高中人教版 (2019)<a href="/sw/tb_c4003849_t7/?tag_id=28" target="_blank">第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异课后复习题</a>，共7页。
