搜索
    上传资料 赚现金
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件.pptx
    • 教案
      人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》教案.docx
    • 练习
      人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》分层练习.docx
    • 练习
      人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课前课中课后任务单.docx
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单01
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单02
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单03
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单04
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单05
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单06
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单07
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单08
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单01
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单02
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单03
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单01
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单02
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单03
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单01
    人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单02
    还剩22页未读, 继续阅读
    下载需要60学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学数学人教版四年级下册4.小数与单位换算优秀课件ppt

    展开
    这是一份小学数学人教版四年级下册4.小数与单位换算优秀课件ppt,文件包含人教版数学四年级下册411《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件pptx、人教版数学四年级下册411《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》教案docx、人教版数学四年级下册411《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》分层练习docx、人教版数学四年级下册411《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课前课中课后任务单docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。

    1.求下表小数的近似数。
    ☆在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。
    ☆求近似数时,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位……
    我们都了解了求小数的近似数的哪些知识?
    根据实际需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数。
    怎样把一个整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数?
    2.填一填。90000=( )万 100000000=( )亿120000=( )万 600000000=( )亿4520000=( )万 1400000000=( )亿
    把亿位后面8个0省略,加上一个“亿”字。
    把万位后面4个0省略,加上一个“万”字;
    (1)光的速度是每秒三十万千米。横线上的数写作( ), 改写成用“万”作单位的数是( )。(2) 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作( ),“四舍五入”到万位约是( )。
    3.读一读,写一写,填一填。
    整万的数可以直接改写成用“万”作单位的数;不是整万的数先省略万后面的尾数,再用“四舍五入”的方法取近似数。
    哪一个读写起来更方便?
    为了读写方便,常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
    地球与月球的平均距离是多少万千米?
    从图中你了解到哪些信息?需要解决什么问题?
    384400km=______万千米
    怎样改写成用“万”作单位的数?
    把384400改写成用“万”作单位的数,就是看384400里面有几个10000,即384400÷10000,直接将小数点向左移动四位,在万位的右下角点上小数点,去掉小数末尾的“0”加上“万”字。
    = 38. 44万千米
    在万位的右面点上小数点,
    运用四位一分级的方法来确定万位或亿位比较方便。
    在数的后面加上“万”字
    木星与太阳的平均距离是多少亿千米(保留一位小数)?
    说一说可以怎样解决这个问题?
    778330000千米 ≈ ( )亿千米 (保留一位小数)
    ≈ 7. 8亿千米
    = 7. 7833亿千米
    7 7833 0000 km
    . 亿
    在亿位的右边,点上小数点,在数的后面加上“亿”字。
    运用“四舍五入”法,百分位上的数字8>5,向前一位进1。
    思考:怎样改写成以“亿”为单位的数?
    想一想:什么情况下需要取近似数?
    当数较大且不需要知道准确数时,把这个数改成以“万”或者“亿”为单位的数;如果小数位数太多,可以根据需要保留一定的小数位数。
    改写不改变原数大小,只改变原数的计量单位,所以用“=”连接。
    求近似数是把指定单位以下的数“四舍五入”,数的大小改变,所以用“≈”连接。
    说一说改写和求近似数有什么区别?
    把不是整万或整亿的数改成以“万”或“亿”为单位的数时,就是把整数的小数点分别向(  )移动(  )位或(  )位,所以在改写时只要在万位或亿位( )边点上(   ),然后在后面分别加上“(  )”字或“(  )”字。
    取近似数时,就是看精确到的数位的(  )位,采用 “(     )”的方法来保留数字。
    想一想:如何把一个较大的数改成以“万”或者“亿”为单位的数?
    运用四位分级法确定万位或亿位比较方便。改写成用“万”或“亿”作单位的数,位数不够时,要在前面添“0”补足。改写完大数之后一定要记得写上单位万或亿,有单位名称的还要再写上单位名称。
    想一想,说一说:在刚才改写过程中,有哪些注意事项?
    184965000台≈ 亿台
    1. 下面是我国2021年冰箱和电视机的产量,按照 要求改写各数。
    89921000台= 万台
    2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
    这是2019年全国客运量统计结果。
    3660000000人次=36.6亿人次
    13010000000人次=130.1亿人次
    270000000人次=2.7亿人次
    660000000人次=6.6亿人次
    3.把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保留两位小数)。
    台湾岛是我国第一大岛,面积约35990km2。
    海南岛是我国第二大岛,面积约33900km2。
    35990km2 ≈ 3.60万km2
    33900km2=3.39万km2
    4. 2020年第七次全国人口普查结果:全国总人口为1443497378人,约为_____亿人(保留一位小数)。
    1443497378人
    =14.43497378亿人
    (1)北京北海公园的九龙壁长25.52 m,高596 cm。 25.52 m= m cm;596 cm = m
    (2)2019年5月18日,我国运动员创造了女子撑竿跳高亚洲新纪录4m 72 cm。 4m72 cm= m
    6. 下面是几位同学50m跑的成绩,用序号标明快慢顺序。
    10.01 秒 8.50 秒 9.23 秒 8.92 秒
    8.50 < 8.92 < 9.23 < 10.01
    7. 用1、3、6、8和4个0组成最大的八位数是多少?如果把它扩大到原来的100倍,然后改写成用“亿”作单位的数(保留一位小数),应是多少亿?
    组成的最大的八位数是:86310000
    扩大到原来的100倍是:86310000×100 = 8631000000
    改写成用“亿”作单位的数(保留一位小数):
    答:改写成用“亿”作单位的数(保留一位小数),应是86.3亿。
    把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数
    ☆只要在“万”或“亿”位的右边点上小数点,再在数的后面加一个“万”或“亿”字。改写后小数的末尾的“0”可以去掉。
    1. 绘制本节课知识的思维导图;2. 完成《分层作业》
    相关课件

    小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数完美版课件ppt: 这是一份小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数完美版课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了44万千米,7833亿千米,≈78亿千米,◎保留一位小数,填空题等内容,欢迎下载使用。

    小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数精品教学ppt课件: 这是一份小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数精品教学ppt课件,文件包含人教版小学数学四年级下册48把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数课件pptx、人教版小学数学四年级下册48把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数同步练习doc、人教版小学数学四年级下册48把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数教学设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。

    小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数教学ppt课件: 这是一份小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数教学ppt课件,文件包含人教版四下49《改写成用“万”“亿”作单位的数》PPT课件pptx、人教版四下49《改写成用“万”“亿”作单位的数》教学设计docx、人教版四下49《改写成用“万”“亿”作单位的数》同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          人教版数学四年级下册 4.11《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》课件+教案+分层练习+课前课中课后任务单

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部