专项素养综合全练（四）探究实践--北京版初中生物八年级下册同步练习

这是一份专项素养综合全练（四）探究实践--北京版初中生物八年级下册同步练习，共9页。

专项素养综合全练(四) 探究实践 类型一　设计对照实验 1.(2023吉林中考)生活中食品保存不当容易发生霉变现象,为探究影响霉菌生活的环境条件,某生物学兴趣小组进行了实验,记录如下表(表中未提及的条件均相同且适宜)。(B8216001) 分析实验回答下列问题。 (1)若探究水分对霉菌生活的影响,应选择①组和　　　　组进行对照实验,分析该组对照实验结果,可得出的结论是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)②组和③组能否形成对照实验?　　　,为什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。  (3)与①组相比,②组面包霉斑较少的原因是:低温影响了霉菌的生长和　　　　。  (4)请写出一种生活中常用的防止食品霉变的方法:　　　　　　 。  2.(2023山西太原中考改编)阅读下列材料,回答问题。 探究疫苗在传染病预防中的作用 从一出生开始,我们就会陆续接种乙肝疫苗、卡介苗、百白破等疫苗,这些疫苗对我们远离相关传染病功不可没。为检验疫苗甲(利用病毒甲研制)的有效性,科研人员选择了同一品种、从未感染过病毒甲的小鼠若干只,平均分成两组,进行了以下实验:(B8215001) 请分析以上实验,回答下列相关问题: (1)表中实验操作A应为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)为了控制单一变量,除题干中已涉及的方法之外,科研人员在选择实验小鼠方面的做法还可能要保证　　　　(一点即可)等,在实验操作方面的做法可能要保证　　　　　　　　(一点即可)等。如果实验结果是　　　　　　　　　　　　　　　　,则证明疫苗甲有效。  (3)接种疫苗是预防传染病的有效措施,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(简述即可)。  (4)如果要预防肺结核、甲型流感等呼吸道传染病,除接种相应疫苗外,我们在生活中还应做到　　　　、　　　　等。  3.【时事热点·湿地保护】(2022湖北咸宁中考改编)2022年6月1日,《中华人民共和国湿地保护法》正式施行。这是我国首次专门针对湿地生态系统进行立法保护,将引领我国湿地保护全面进入法治化轨道。生物兴趣小组的同学们对某湿地公园展开调查,发现该湿地公园中有很多生物。如:菹草(一种沉水植物)、芦苇、水杉、水蚤、小虾、小鱼等。 (1)影响菹草生活和分布的非生物因素有很多,如:　　　　(写出一点即可)。  (2)菹草是小虾的美食,小鱼捕食小虾。请写出与此相关的食物链:　　　　　　　。  (3)小林同学认为,含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水可能对湿地水质产生不良影响。他通过查资料发现,许多沉水植物对水质有净化作用,例如菹草。为了探究洗洁精稀释液是否会对水质造成不良影响以及菹草是否对水质有净化作用,小林同学进行了相关实验,实验设计及结果如表所示: 请分析回答: ①A组和B组是一组对照实验,其变量是　　　　。  ②每组计算水蚤心率的平均值,目的是:　　　　。  ③根据表中的实验结果,小林得出:　　　　　　对水蚤的心率有影响;菹草能　　　　 　　　　　　　　　　。  ④水蚤的心率会受到洗洁精稀释液的影响,这个实例体现了生物与环境的关系是:　　　 　　　　　　。  ⑤保护环境,人人有责。你在日常生活中保护环境的具体做法是:　　　　　　　　　　　　(写出一点即可)。  类型二　评价实验方案 4.(2023福建中考)生态治理技术已成为河流水体生态修复的关键技术。研究发现,多种沉水植物可以去除水体中的氮、磷及有机物等污染物,还会影响水体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同。为选择合适的沉水植物,科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。 (1)实验一:探究沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率。 实验处理及实验结果如下表。 ①对照组的“?”应填　　　　。  ②对照组能去除有机物的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)实验二:探究沉水植物对水体溶氧量的影响。 科研人员于某日9:00~17:00监测以上对照组和实验组的溶氧量变化,结果如图。 ①据图分析,实验组溶氧量的增加量比对照组　　　　,其主要原因是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  ②综合实验一和实验二,有人认为比较适合治理该污染河流下游的沉水植物是金鱼藻,而有人认为实验二的数据还不足以支持此结论,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果,实验设计只需更改的一点是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  5.(2022北京中考)某些蚊子能传播疾病,影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。 (1)伊蚊作为携带病毒的生物媒介,属于传染病流行环节中的　　　　　　　。  (2)为探究伊蚊如何区别人和动物,科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现,伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是　　　　　　　　　　。  图1 (3)科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分,其中主要气味分子a、b、c、d的含量如图2所示。据图推测,人的气味中吸引伊蚊的是a和 　　　　两种气味分子,依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  图2 (4)为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用,科研人员进行图3所示的三组实验。 图3 ①本实验中A、B组的作用是　　　　　。  ②本实验的观察指标为　　　　　　　　　　　　　　　。  ③多次重复实验发现,A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区;B组伊蚊都兴奋地飞到3区;C组伊蚊的表现与B组相同。根据实验结果,可得出的结论是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (5)请结合上述研究,提出一条科学防蚊的对策:　　　　　　　　　　　　。   答案全解全析 1.　(1)③　水分对霉菌生活有影响,霉菌生活需要水分　(2)否(或不能)　变量不唯一(有水分和温度两个变量)　(3)繁殖　(4)冷藏(或冷冻、脱水、腌制等) 解析　(1)表中的①③组可形成以水分为变量的对照实验,可探究水分对霉菌生活的影响。据实验结果可知:水分对霉菌生活有影响,霉菌生活需要水分。(2)②③组有水分和温度两个变量,因此不能形成对照实验。(3)②组放在低温环境中,低温抑制霉菌的生长和繁殖,因此面包霉斑较少。(4)食品保存就要杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖,食品保存方法有腌制、糖渍、罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 2.　(1)不接种疫苗甲,一段时间后接种病毒甲 (2)小鼠年龄相同　小鼠的生长环境相同　实验组小鼠发病率低、存活率高　(3)疫苗是灭活或低毒的抗原,接种疫苗后能刺激机体产生相应的抗体,从而获得免疫力　(4)注意个人卫生　戴口罩 解析　(1)本实验的目的是检验疫苗甲的有效性,变量为是否接种疫苗甲,所以对照组的实验操作A应是不接种疫苗甲,一段时间后接种病毒甲。(2)除了是否接种疫苗甲外,其他变量都应控制,在选择实验小鼠方面,我们可以选择年龄相同、体型大小一致的小鼠,尽量保证小鼠自身免疫力相差不大;实验操作方面,我们应该给予小鼠相同的生长环境,避免生长环境不同对小鼠造成影响。若实验组小鼠的发病率低于对照组,发病后的存活率高于对照组,则证明疫苗甲有效。(3)疫苗是灭活或低毒的抗原,接种疫苗后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,从而获得免疫力。(4)在生活中我们应该注意保持卫生:勤洗手、戴口罩、常开窗通风等。 3.　(1)温度(阳光、水分、空气等)　(2)菹草→小虾→小鱼　(3)①洗洁精稀释液　②避免偶然性,减小误差　③洗洁精稀释液　减弱洗洁精稀释液对水蚤心率的影响　④环境能影响生物　⑤减少洗洁精、洗手液的使用量(答案合理即可) 解析　(1)影响菹草生活和分布的非生物因素有很多,如阳光、温度、空气、水分等。(2)题干中几种生物组成的食物链是:菹草→小虾→小鱼。(3)①A组和B组是一组对照实验,变量是洗洁精稀释液,探究的是洗洁精稀释液对水蚤心率的影响。B组和C组是一组对照实验,变量是菹草,探究的是菹草能否减弱洗洁精稀释液对水蚤心率的影响。②每组计算水蚤心率的平均值,目的是避免偶然性,减小误差。③据表可知,使用洗洁精稀释液处理的水蚤的心率受抑制,而使用浸泡过菹草的洗洁精稀释液处理的水蚤的心率受抑制程度较轻。所以小林可得出结论:洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响;菹草能减弱洗洁精稀释液对水蚤心率的影响。④洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响,这个实例体现了环境能影响生物。⑤通过该实验,我们了解到,在日常生活中需要减少洗洁精、洗手液的使用量,避免这些液体的使用对其他生物造成伤害,对环境造成污染。 4.　(1)①25 L下游水样　②水样中的微生物能分解有机物　 (2)①多　沉水植物光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气(或沉水植物的光合作用强度大于呼吸作用强度,能释放氧气)　②9:00~17:00溶氧量的变化不能代表全天溶氧量的变化　(3)将下游水样改为中游水样 解析　(1)①为了遵循单一变量原则,对照组的“?”处应填25 L下游水样。②水样中的微生物能分解有机物,因此对照组也能去除有机物。(2)①据图分析,9:00~17:00时沉水植物光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气,因此,实验组溶氧量的增加量比对照组多。②综合实验一和实验二,9:00~17:00溶氧量的变化不能代表全天溶氧量的变化,因此,实验二的数据还不足以支持题述结论。(3)若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果,实验设计只需更改的一点是将下游水样改为中游水样。 5.　(1)传播途径　(2)伊蚊可以通过气味区别人和动物　(3)c　a和c的含量在人的气味中明显高于动物　(4)①做对照　②伊蚊在实验装置中的停留位置　③气味分子a、c对伊蚊有吸引作用,且吸引作用与人的气味相当　(5)用这两种气味分子作为引诱剂诱捕伊蚊(合理即可) 解析　(1)传染病的流行需要同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。伊蚊作为携带病毒的生物媒介,属于传染病流行环节中的传播途径。(2)科研人员利用图1所示装置开展实验,变量是动物的气味和人的气味,几分钟后,伊蚊全部趋向人的气味一侧。由此推测科研人员的假设是伊蚊可以通过气味区别人和动物。(3)由图2可知,a和c的含量在人的气味中明显高于动物,推测在人的气味中a和c这两种气味分子会吸引伊蚊。(4)①A组通入空气、B组通入人的气味,二者都可以与C组通入a、c两种气味分子做对照。②可通过观察和记录伊蚊在实验装置中的停留位置来分析实验结论。 ③根据题述现象,可以得出的结论是气味分子a和c对伊蚊有吸引作用,且吸引作用和人的气味相当。(5)在生活中可以用这两种气味分子作为引诱剂诱捕伊蚊。组别材料数量水分操作温度实验结果①面包三块含水均暴露于空气中5分钟, 再分别置于保鲜袋中, 并扎紧袋口,持续10天室温霉斑很多②面包三块含水低温霉斑较少③面包三块不含水室温无霉斑组别实验操作统计数据实验结果对照组A统计小鼠的发病率、发病后的存活率?实验组接种疫苗甲,一段时间后接种病毒甲统计小鼠的发病率、发病后的存活率实验 组别实验 材料实验处理实验结果 (次/分钟)A组大小、发育状况相近的水蚤, 每组10只清水100毫升观察、记录每只水蚤的心率,并计算每组平均值198B组洗洁精稀释液100毫升154C组176浸泡过菹草的洗洁精稀释液100毫升组别实验材料去除率(%)氮磷有机物对照组?8.472.8127.92实验组25 L下游水样+金鱼藻94.5773.4265.4625 L下游水样+苦草69.5059.9035.65